Породження тексту у засвоєнні молодшими школярами текстотворчої діяльності в аспекті методичної та психолого-лінгвістичної науки
Розгляд питань породження тексту у процесі навчання школярів текстотворенню. Аналіз тлумачення терміну "текстотворення". Дослідження психолінгвістичних і методичних підходів породження тексту. Характеристика моделі створення тексту молодшими школярами.
Подобные документы
Проблема вдосконаленя методики навчання мови на основі тексту в умовах сучасного інформаційного суспільства. Особливості та труднощі сприйняття і засвоєння змісту навчального тексту школярами у процесі використання сучасних інформаційних технологій.
статья, добавлен 01.02.2022Розгляд особливостей розвитку усного мовлення молодших школярів на основі тексту. Визначення типів текстів, їх структурної та змістової побудови. З’ясування фаз процесу породження зв’язного висловлювання. Уявлення про навчально-мовленнєву ситуацію.
статья, добавлен 12.12.2023Розгляд питань методологічної та організаційно-методичної основи використання музичного фольклору в освітній діяльності початкової школи. Вікові особливості сприймання молодшими школярами музичного фольклору та факторах, які впливають на його розвиток.
статья, добавлен 03.03.2018Дослідження особливостей асоціативного засвоєння іноземної мови молодшими школярами. Технологія асоціативного навчання, яка безпосередньо впливає на ефективність вивчення іноземної мови школярами через створення смислових зв’язків, стимуляцію уяви.
статья, добавлен 30.10.2020Аналіз труднощів під час розв'язування арифметичних задач, зокрема на етапі скороченого запису тексту арифметичної задачі молодшими школярами з тяжкими порушеннями мовлення. Суть неправильного запису слів та цифр при побудові скороченого запису задачі.
статья, добавлен 11.03.2020Корекція навчальної діяльності молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення. Методика навчання розв’язування арифметичних задач у початковій школі. Формування словесно-логічного мислення в учнів спеціальної загальноосвітньої школи для дітей з ТПМ.
статья, добавлен 20.05.2022Психолінгвістична специфіка дослідження тексту за умовою ефективного розуміння тексту художнього твору. Обґрунтування дотримання психолінгвістичних умов сприймання й розуміння художнього тексту під час фахової підготовки майбутніх учителів-філологів.
статья, добавлен 16.09.2021Визначено особливі потреби під час навчання молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення. Оглянуто труднощі учнів у співвіднесенні окремих складових задачі між собою та об’єднанні усіх даних змісту арифметичної задачі у вигляді арифметичних дій.
статья, добавлен 12.06.2022Характеристика процесу навчання лінгвістики тексту. Визначення переваг використання технічних засобів навчання у вищій школі. Ознайомлення з класифікацію технічних засобів навчання. Аналіз важливого елементоу організації навчання лінгвістики тексту.
статья, добавлен 05.03.2019Подано результати дослідження труднощів у процесі обчислення арифметичних дій молодшими школярами з тяжкими порушеннями мовлення та на їх основі виділено рівні сформованості даної навички. Розроблено корекційну методику для розвитку психічних процесів.
статья, добавлен 12.06.2022Лінгводидактичне дослідження формування у бакалаврів-філологів навичок аналітико-синтетичної переробки публіцистичного україномовного тексту. Методичні основи навчання білінгвальному реферуванню україномовного публіцистичного тексту німецькою мовою.
статья, добавлен 08.09.2024Дослідження мотиваційних установок майбутніх вчителів до роботи з гіперактивними молодшими школярами в контексті наявності особистісно значущих ціннісних орієнтацій та установок на діяльність. Формування домінуючих мотивів майбутньої фахової поведінки.
статья, добавлен 04.04.2019Обґрунтування та аналіз педагогічних умов підготовки майбутніх педагогів до позакласної музично-виховної роботи з молодшими школярами. Характеристика особливостей експериментальної перевірки методики підготовки студентів до досліджуваної діяльності.
автореферат, добавлен 26.08.2015Розгляд навчального тексту як важливого засобу формування лінгводидактичних та мовленнєвих умінь і навичок, джерела вивчення мовних одиниць і категорій, а також стимула, що може мати безліч ситуативних реалізацій й інтерпретацій в навчальному процесі.
статья, добавлен 12.07.2018Доцільність використання українських словесних ігор у роботі з молодшими школярами. Методика проведення ігор на порівняння предметів, класифікацію та узагальнення, швидкість і гнучкість мислення. Розвиток у першокласників слухової пам'яті та уваги.
реферат, добавлен 22.04.2015Рівні сформованості готовності майбутнього вчителя до комунікації з молодшими школярами засобами образотворчого мистецтва. Застосування майбутнім учителем художньої комунікації у процесі художньо-естетичної оцінної та практичної образотворчої діяльності.
автореферат, добавлен 28.07.2014Характеристика та аналіз комплексу методів дослідження та дизайну психолого-педагогічного експерименту. Зв’язок окремих модально-специфічних форм пам’яті зі словесно-логічною пам’яттю та з успішністю засвоєння навчальних програм молодшими школярами.
статья, добавлен 16.11.2017Особливості розуміння сліпими молодшими школярами ролі власних фізичних можливостей у виконанні різних видів діяльності. Порівняльний аналіз усвідомлення власного фізичного розвитку у зрячих та у сліпих дітей залежно від віку й наявності залишкового зору.
статья, добавлен 30.01.2022- 19. Психолого-дидактичні основи роботи в парі молодших школярів у процесі опанування української мови
Розкриття психолого-педагогічних особливостей організації процесу вивчення української мови молодшими школярами. Застосування інтерактивних технологій навчання. Робота в парах як форма групової учбової діяльності, яка має значний дидактичний потенціал.
статья, добавлен 13.11.2023 Умови пред’явлення розвивальних вправ, завдяки яким досягається зростання засвоєння навчальних програм молодшими школярами, які зумовлюються системними ефектами й механізмами інтеграції модально-специфічних форм пам’яті. Структура розвивальної програми.
статья, добавлен 05.03.2019Аналіз методичної системи, яка є технологією навчання алгоритмів породження мовлення на основі вивчення номінативних і комунікативних одиниць мови. ЇЇ використання як ефективного методу мовленнєвого розвитку, лексичного збагачення молодших школярів.
статья, добавлен 23.06.2022З'ясування вікового діапазону, який визначає розуміння штучного літературного тексту та можливості створення подібного на матеріалі лінгвістичної казки Л.С. Петрушевської "Пуськи бятиє". Вплив вікових особливостей та мови навчання на сприйняття тексту.
статья, добавлен 30.01.2016З'ясування вікового діапазону, який визначає розуміння штучного літературного тексту та можливостей створення подібного на матеріалі лінгвістичної казки Л.С. Петрушевської "Пуськи бятиє". Влив вікових особливостей та мови навчання на сприйняття тексту.
статья, добавлен 15.11.2018Дослідження проблеми формування готовності майбутнього вчителя до комунікації з молодшими школярами засобами образотворчого мистецтва. Компоненти, критерії, показники та рівнева характеристика досліджуваної особистісно-професійної якості у студентів
автореферат, добавлен 28.07.2014Аналіз проблеми самопідготовки вчителя до толерантної взаємодії з молодшими школярами у світлі сучасних прогресивних зміну у системі освіти. Професійна, особистісна і технологічна складові самопідготовки вчителя початкової школи до толерантної взаємодії.
статья, добавлен 20.10.2020