Концепция программы развития интеллектуально-речевой культуры школьника
Целевая программа развития интеллектуально-речевой культуры школьника. Концепция, которая легла в ее основу. Развитие ученика как субъекта познания. Реализация в обучении взаимосвязи процессов восприятия и создания текста. Межпредметная интеграция.
Подобные документы
Исследование тенденций развития интеллектуально-знаниевого потенциала субъекта в исторической ретроспективе. Особенности формирования профессиональных знаний и навыков. Анализ взаимосвязи социальной среды и интеллектуально-знаниевого потенциала личности.
статья, добавлен 30.04.2018- 2. Педагогические условия формирования культуры здоровья в системе гармонического развития школьника
Разработка концептуальной модели формирования культуры здоровья в системе гармонического развития школьника. Пути и средства реализации комплекса педагогических условий формирования культуры здоровья в системе гармонического развития школьника.
автореферат, добавлен 01.09.2018 Анализ современного состояния речевой культуры у обучающихся в отечественной военной школе. Разработка концептуальных положений культурноречевого развития курсантов военных командных ВУЗов; рекомендации для профессорско-преподавательского состава.
автореферат, добавлен 23.09.2010Исследование процесса личностного роста старшего школьника. Моральное развитие подрастающего поколения. Психологические средства обеспечения противодействия нравственному цинизму и бездуховности. Реализация акмеологического подхода к изучению духовности.
автореферат, добавлен 28.01.2018Одаренность как интегральное личностное свойство, обоснование необходимости осуществления педагогической деятельности в контексте личностного развития школьников. Способы конструирования педагогического процесса: диалогизация и межпредметная интеграция.
статья, добавлен 09.02.2019Характеристика специфики и сущности развития интеллектуально-творческого потенциала школьников. Актуальность, интеллектуально-творческие способности и задачи, которые будут содействовать развитию интеллектуально-творческого потенциала подростков.
статья, добавлен 13.10.2017Рассмотрение проблем и особенностей развития познавательной активности у интеллектуально пассивных обучающихся. Изучение интеллектуально пассивных обучающихся как явления в психолого-педагогической науке. Характеристика интеллектуально пассивных детей.
статья, добавлен 22.09.2024Повышение уровня речевой культуры – актуальная проблема современного общества. Понятие речевой культуры и виды литературной нормы. Разработка системы упражнений для формирования речевой культуры младших школьников при изучении имени существительного.
статья, добавлен 05.05.2016Принцип создания и описания целостного речевого портрета школьника-подростка. Анализ различных аспектов языковой личности: языковых, речевых, возрастных, социальных, психологических. Индивидуальные и различные типы групповых речевых портретов подростков.
автореферат, добавлен 26.07.2018Рассмотрение основных задач филологического образования в школе. Оценка влияния речевой среды на современного школьника. Построение методической системы работы с текстом, направленной на формирование развивающей речевой среды учащихся школьников.
статья, добавлен 09.01.2018Психологическая характеристика современного ученика начальной школы. Воздействие школьной программы на личность школьника. Проблема формирования самостоятельности. Симптомы того, что ребенок страдает учебной несамостоятельностью. Развитие волевых качеств.
статья, добавлен 24.04.2020Общая характеристика младшего школьника и его учебной деятельности. Исходные предпосылки для развития мышления. Связь между мыслительной деятельностью и речью, их физиологические особенности. Педагогические методики развития речевой активности детей.
курсовая работа, добавлен 20.01.2014Рассмотрение вопроса формирования аудитивной культуры младшего школьника как доминантного компонента культуры иноязычного общения. Решение ряда методических задач, направленных на развитие аудитивных умений младшего школьника на уроке иностранного языка.
статья, добавлен 08.01.2021Снижение уровня речевой культуры, наводнение языка вульгаризмами. Аспекты проявления речевой культуры (нормативный, коммуникативный и этический). Критерии оценки уровня речевой культуры, степени активности обучающегося. Особенности учебного диалога.
статья, добавлен 09.11.2012Психолого-педагогические условия развития интеллектуально-творческих способностей в контексте современной образовательной парадигмы. Средства реализации инфолингвистической системы развития интеллектуально-творческих способностей учащейся молодежи в вузе.
автореферат, добавлен 29.07.2018Интеграция ценностей и смыслов семейного и школьного воспитания. Анализ концепции духовно-нравственного развития гражданина России. Вовлечение родителей в воспитательный процесс. Формирование нравственных привычек и культуры поведения младшего школьника.
статья, добавлен 29.01.2019Музыкальная культура личности. Определение сущности музыкальной культуры школьников, научное обоснование и разработка технологии ее развития в рамках урока музыки. Разработка методики диагностики уровней развития музыкальной культуры школьника.
реферат, добавлен 12.03.2017Основные особенности сенсорного развития ребенка. Сущностные характеристики сенсорного развития младшего школьника как развития восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов. Психологические особенности младшего школьного возраста.
контрольная работа, добавлен 21.04.2011Концепция развития физической культуры обучающихся в высших учебных заведениях ГПС МЧС России как средства и условия достижения профессионализма и компетентности сотрудников, их профессионального и личностного развития, эффективности решения задач.
автореферат, добавлен 23.09.2010Формирование системы универсальных учебных действий, как личностный и надпредметный результат освоения общеобразовательной программы. Развитие личности школьника. Умения и навыки, формируемые в процессе улучшения речевой техники на уроках риторики.
статья, добавлен 09.11.2018Описание основных механизмов реализации структурных и функциональных компонентов системы формирования профессионально-речевой культуры студентов, реализуемых через мотивационно-целевой, содержательно-деятельностный и оценочно-результативный блоки.
статья, добавлен 18.03.2018- 22. Авторский подход к формированию речевой культуры у детей на занятиях по изобразительному искусству
Роль самоподготовки педагога для общения с учащимися в учебной аудитории. Адаптация педагога к занятиям с учащимися, рабочим инструментарием которых является внимательность, кисть и мольберт. Комбинированный метод "развития речевой культуры" у детей.
статья, добавлен 01.03.2019 Изучение роли игры в современном начальном образовании. Особенности развития познавательных психических процессов младшего школьника с помощью игры. Характеристика динамики развития личности младшего школьника при включении в игровую деятельность.
курсовая работа, добавлен 04.05.2023Педагогические условия развития познавательной активности младшего школьника. Реализация личностно-ориентированной развивающей модели массовой начальной школы с целью общего развития личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению.
контрольная работа, добавлен 21.04.2011Исследование актуальной проблемы формирования интеллектуально-речевых умений школьников на межпредметном уровне необходимых для изучения всех предметов школьного курса, самообразования и ориентации в современном глобальном информационном пространстве.
статья, добавлен 20.01.2018