Квест как средство организации контроля и проверки знаний студентов в сфере медийно-информационной грамотности и информационной культуры
Сущностная характеристика квеста как современной образовательной интерактивной технологии. Выявляются истоки зарождения и основные этапы развития квестов. Предлагается обобщенная многоаспектная классификация квестов по различным основаниям деления.
Подобные документы
Интерес в практике образования к использованию квестов на уроках. Сравнительный анализ изменения уровня развития творческого мышления школьников в результате внедрения образовательных квестов в учебный процесс. Отличительные признаки эдьютейнмента.
статья, добавлен 03.02.2019- 2. Веб-квест как метод активизации самостоятельной работы учащихся при обучении компьютерной графике
Использование компьютерных технологий в процессе поиска, обработки и представления учебной информации. Выделение заданий для веб-квестов. Особенности веб-квестов для кратковременной и для длительной работы. Основные этапы работы учащихся над квестом.
статья, добавлен 22.04.2019 Использование в образовании компьютерных технологий. Анализ применимости веб-квестов для обучения в условиях федерального государственного образовательного стандарта. Разработка веб-квеста для учащихся 7-го класса. Схема веб-квеста "В мире Ветвлений".
статья, добавлен 22.04.2019Исследование технологии веб-квеста при обучении иностранному языку в средней общеобразовательной школе. Описание построения веб-квестов на основе современных информационных технологий. Применение технологии веб-квеста на занятиях по иностранному языку.
статья, добавлен 27.06.2020Рассмотрение непрерывного возрастания объемов информации на фоне стремительного развития информационной техники и технологии. Виды информационных знаний и умений, диагностика информационной грамотности. Программа формирования информационной грамотности.
статья, добавлен 18.11.2020Характеристика квеста в образовательном процесса как специальным образом организованного вида исследовательской деятельности, для выполнения которой обучающиеся осуществляют поиск информации. Анализ подготовки и организации образовательных квестов.
статья, добавлен 25.06.2020Выделение аспектов и уровней информационной культуры специалиста, соответствующих им знаний, умений и навыков. Основные направления в определении информационной культуры. Аспекты и уровни компьютерной грамотности студентов технических специальностей.
статья, добавлен 01.02.2019Организация самостоятельной работы студентов. Образовательные квесты как креативная педагогическая технология. Стимулирование познавательной активности учащихся при помощи музейных квестов. Изучение грамматической и синтаксической системы античного языка.
статья, добавлен 11.05.2022Анализ исследований информационных технологий и опытно-экспериментального исследования среди старшеклассников и студентов для изучения профориентационной направленности, выбора профессии и эффективности применения веб-квестов в профориентации молодежи.
статья, добавлен 29.03.2021Актуальность и преимущества использования веб-квеста в качестве образовательной технологии. Создание методических рекомендаций по применению веб-квеста на уроках математики для достижения лучшего результата. Рассмотрение примера созданного веб-квеста.
статья, добавлен 23.01.2021Уточнение понятия информационной культуры студентов. Выявление совокупности педагогических условий организации и использования образовательно-воспитательного пространства Интернета, способствующего развитию информационной культуры студентов в вузе.
автореферат, добавлен 01.09.2018Типы проблемных заданий web-квеста, направленные на создание условий, при которых возможны процессы порождения знаний самим студентом. Этапы учебной деятельности студентов при их выполнении, направленные на развитие у них синергетических умений, навыков.
статья, добавлен 26.07.2021Особенности изучения культуры и истории Великобритании и США в начальной школе. Разработка методики обучения английскому языку. Применение лингвострановедческих квестов во внеурочной деятельности. Повышение мотивации и расширение кругозора школьников.
статья, добавлен 03.05.2023Понимание учебного процесса в информационной образовательной среде. Профессиональная деятельность учителя в условиях работы в современной информационной образовательной среде. Дидактические принципы и основные этапы проектирования и проведения урока.
практическая работа, добавлен 22.02.2020Презентация продукта проектной деятельности по изучению основ метода проектов и созданию образовательного веб-квеста. Важность изучения темы "Событие. Вероятность события" с точки зрения развития информационной культуры обучающегося и его творчества.
статья, добавлен 02.03.2019Возможности виртуальных образовательных инструментов. Опыт использования интерактивной технологии веб-квестов и использования сервисов социальных сетей как онлайн-платформ для создания и использования их в учебном процессе при обучении информатике.
статья, добавлен 20.07.2021Важность проблемы формирования личности в современной информационной среде в эпоху информационного взрыва и информационной революции. Осмысление новых путей адаптации человека и новых форм построения информационной среды образовательной организации.
статья, добавлен 26.01.2020Рассмотрение основных подходов к проектной деятельности в процессе интеграции познавательных областей "Математическое развитие" и "Физическое развитие". Использование квестов через реализацию проекта как компонента формирования познавательной активности.
статья, добавлен 22.04.2019Изучение понятий в сфере информационного и медиаобразования. Анализ необходимости проведения междисциплинарных исследований по медийно-информационной грамотности на материале библиотековедения, информатики, журналистики, филологии и медиаобразования.
статья, добавлен 05.07.2021Эффективность информационных технологий как нового метода в обучении иностранному языку. Преимущества и недостатки традиционных приемов обучения в сравнении с новыми технологиями. Роль веб-квестов в формировании творческой активности будущего специалиста.
статья, добавлен 05.03.2019Использование интерактивных образовательных технологий в формировании фоновых знаний при обучении русскому языку как иностранному. Проведение музейного квеста для развития языковых, социокультурных и профессиональных компетенций иностранных студентов.
статья, добавлен 22.06.2021Особенности веб-квеста как современной образовательной технологии и ее целесообразное использования на уроках иностранного языка. Результаты его выполнения в зависимости от изучаемого материала. Классификация и структура данной цифровой технологии.
статья, добавлен 12.07.2020Формирование навыков информационной деятельности и универсальных учебных действий школьников. Анализ преимуществ использования веб-квестов. Учебно-исследовательская деятельность как средство обогащения новыми знаниями. Дистанционное обучение педагогов.
статья, добавлен 13.04.2016Виды интерактивных технологий, применяемых в вузовском образовательном процессе. Рассматриваются основные компоненты литературного квеста. Примерный сценарий проведения данной интерактивной формы со студентами-филологами при изучении биографии писателя.
статья, добавлен 08.01.2019Изменение образовательной парадигмы в связи с информатизацией общества. Создание информационно образовательной среды. Формирование информационной культуры студента. Обеспечение информационной социализации студентов в реальном и виртуальном мире.
статья, добавлен 19.12.2019