Образ "Я-професійний" як складова професійної ідентичності майбутнього фахівця
Метою є теоретичне обґрунтування поняття образу "Я-професіонал" як складової професійної ідентичності майбутніх фахівців. Проблематизовано, що формування феномену образу "Я-професійний" напряму пов’язано із змістом та вимогами майбутньої професії.
Подобные документы
Основні етапи становлення професійної ідентичності. Особливості професіоналізації студентів у процесі проходження клінічної практики. Формування ціннісного ставлення до професії. Реалізація особистісного потенціалу майбутніх фахівців з фізичної терапії.
статья, добавлен 26.01.2022Дослідження загальнонаукових підходів до підготовки фахівців із фізичної реабілітації, їх роль у забезпеченні професійної ідентичності. Аналіз поглядів й філософських принципів щодо самореалізації особистості та формування професійної ідентичності.
статья, добавлен 21.07.2018- 3. Теоретичні засади формування професійної ідентичності іноземних фахівців із медицини в ЗВО України
Становлення професійної ідентичності майбутніх іноземних фахівців із медицини. Формування професійної ідентичності як складного поняття, у якому зосереджені соціальні, мотиваційні, ціннісні чинники, становлення особистості як компетентного фахівця.
статья, добавлен 06.11.2023 Особливості психологічного вивчення проблем ідентичності та професійної ідентичності як складової особистісної ідентичності. Теоретичні засади розробки організаційно-методичних основ формування у ході навчання професійної ідентичності майбутніх учителів.
статья, добавлен 30.12.2017Освітнє середовище як простір особистісного становлення студента як майбутнього професіонала. Доцільність створення гуманістичної ідеології медичного коледжу, яка забезпечує формування професійної ідентичності майбутніх фахівців сестринської справи.
статья, добавлен 13.05.2018Аналіз поняття "становлення професійної ідентичності майбутніх учителів" у процесі професійної підготовки. Розвиток суб'єкта у процесі професійної діяльності. Значущість ідентичності як засобу формування Я-концепції, як системотвірного ядра Я-концепції.
статья, добавлен 06.04.2019Дослідження впливу рольових позицій "зрілої особистості", "кваліфікованого фахівця", "коуча", обраних викладачем-лікарем у взаємодії із студентами-медиками, на формування у них особистісно-професійної, фахової та навчально-професійної ідентичності.
статья, добавлен 13.01.2023Аналіз видів навчальної діяльності. Наукові підходи до вивчення професійної ідентичності. Сутність адаптивно-соціалізаційної моделі М. Лукашевича. Умови успішності адаптації майбутнього фахівця початкової освіти до соціально-педагогічної діяльності.
статья, добавлен 14.07.2021Розгляд суті професійної ідентичності як динамічної системи, що формується у процесі професійної освіти та активного розвитку професійної компетентності. Мотиви, які сприяють формуванню професійної ідентичності й проявляються через проектну технологію.
статья, добавлен 15.02.2018Місце професійної ідентичності у соціальному самовизначенні особистості фахівця психолого-педагогічного профілю. Розгляд основних підходів до її визначення. Становлення професійної самосвідомості як результат фахової підготовки майбутніх педагогів.
статья, добавлен 29.01.2023Розгляд вимог методологічних підходів до аналізу процесу формування професійної ідентичності майбутніх медичних медсестер під час професійного навчання. Вивчення професійної концепції особистості як цілісного феномену у його сенсоутворювальних складових.
статья, добавлен 18.11.2020Психологічне обґрунтування педагогічних засобів формування професійної ідентичності студентів під час їхнього навчання у вищому закладі освіти. Дослідження пихолого-педагогічних умов, що визначають особливості формування професійної ідентичності.
статья, добавлен 28.12.2017Розгляд розробки та апробації тренінгової програми з розвитку професійної ідентичності студентів. Аналіз проблеми професійної ідентичності майбутніх психологів. Тренінг розвитку професійної ідентичності з урахуванням кризових періодів процесу навчання.
статья, добавлен 09.09.2020Фундаментальна роль загальнонаукових підходів для забезпечення професійної ідентичності майбутніх фахівців з фізичної реабілітації. Аналіз теоретичних поглядів і філософських принципів самореалізації особистості та формування професійної ідентичності.
статья, добавлен 10.03.2018Описано підходи до вивчення психологічного аспекту співвідношення між вимогами професії та можливостями особистості щодо оволодіння змістом професійної діяльності. Розглядається складові особистості, важливі для самовизначення у педагогічній діяльності.
статья, добавлен 03.03.2018Оцінка ролі та значення рефлексії під час навчання у вищому навчальному закладі. Вплив аналізу власних ресурсів, їх перегляду на формування індивідуального стилю професійної діяльності майбутнього психолога, моделювання образу майбутньої професії.
статья, добавлен 16.02.2018Застосування хмарних технологій. Визначення методичних засад формування професійної культури майбутніх фахівців у закладах вищої освіти. Національна освіта на сучасних етапах свого розвитку. Запорука знаннєвої складової частини майбутнього фахівця.
статья, добавлен 27.09.2022Проаналізовано сутність формування професійної ідентичності майбутнього фахівця-медика в закладі вищої освіти. З’ясовано, що формування професійної ідентичності майбутніх фахівців закладів медичної освіти спрямоване на підвищення рівня професіоналізму.
статья, добавлен 01.03.2024Формування професійної ідентичності майбутніх соціальних працівників у процесі підготовки у вищому навчальному закладі. Вплив освітнього контексту на динаміку становлення мотиваційних і ціннісно-смислових детермінант підготовки фахівців соціальної роботи.
статья, добавлен 23.02.2022- 20. Моделювання ефективних чинників та умов для успішного здійснення професійної ідентичності студентів
Теоретичне та емпіричне вивчення особливостей процесу професійної ідентичності студентів. Обґрунтування змісту образу професійного "Я" у схемах консолідації та конфлікту факторів адаптаційного, стабілізаційного і коригувального етапів даного процесу.
статья, добавлен 30.08.2018 Визначення теоретико-методологічних аспектів організації супервізії. Формування професійної ідентичності майбутніх фахівців з фізичної терапії та ерготерапії. Обов'язки супервізора та майбутнього фахівця з фізичної терапії та ерготерапії під супервізією.
статья, добавлен 12.12.2022Етапи становлення професійної ідентичності майбутнього педагога, визначення ролі трансверсальних компетентностей у сучасних світових системах професійної підготовки майбутніх фахівців. Головні підходи до їх формування в закладах вищої освіти України.
статья, добавлен 20.07.2023Визначення суті професійної творчості як складової підготовки майбутніх фахівців. Обґрунтування умов формування професійної творчості. Встановлення відповідності суб'єктивних властивостей, схильностей, здібностей людини характеру професійної діяльності.
статья, добавлен 05.03.2019Основні положення формування мотивації до професійної діяльності майбутніх фахівців з готельно-ресторанної справи, її зміст, показники та рівні. Поняття, які характеризують мотиваційний компонент готовності майбутнього фахівця до професійної діяльності.
статья, добавлен 05.12.2018- 25. Формування образу "я - майбутній професіонал" у старшокласників у процесі професійної орієнтації
Обґрунтування змісту педагогічних засобів формування у старшокласників образу "Я - майбутній професіонал". Характеристика даної проблеми у психолого-педагогічній теорії та виховній практиці. Аналіз методів емпіричного вивчення сформованості образу.
автореферат, добавлен 25.07.2015