Творчий підхід до навчання гуманітарних предметів як ефективний засіб формування предметних компетентностей учнів основної школи
Пошук шляхів та підходів до створення сучасної високотехнологічної методичної системи навчання гуманітарних предметів, спрямованої на досягнення високої якості знань в учнів основної школи. Творчий підхід до вивчення предметів гуманітарного циклу.
Подобные документы
Розглянуто здібності, необхідні для успішного навчання учнів у різних гуманітарних профільних класах. Діагностичний інструментарій їх виявлення. Впровадження в освітньому просторі України профілізації старшої школи на засадах диференційованого підходу.
статья, добавлен 01.05.2019Розгляд системного підходу щодо забезпечення міцності знань учнів. Особливості вивчення англійської мови. Дослідження системи педагогічних завдань та вправ, направлених на забезпечення засвоєння знань з предметів гуманітарного циклу учнів основної школи.
статья, добавлен 12.07.2018- 3. Формування краєзнавчих знань в учнів основної школи у процесі навчання предметів природничого циклу
Визначення та аналіз критеріїв добору навчального матеріалу й рівнів сформованості краєзнавчих знань в учнів основної школи. Розробка спецкурсу та фрагментів уроків для вчителів-предметників природничих наук загальноосвітніх навчальних закладів.
автореферат, добавлен 27.07.2015 Принципи розуміння дидактичного та світоглядного потенціалу шкільних предметів гуманітарного циклу в контексті формування загальнокультурної компетентності учнів старшої школи. Зміст гуманітарних дисциплін, що зумовлюють специфіку навчальної діяльності.
статья, добавлен 06.03.2019Особливість концептуально-технологічних підходів щодо організації навчально-виховного процесу гімназії. Основна характеристика дидактичних умов реалізації авторської системи педагогічних технологій навчання предметів гуманітарного циклу гімназистів.
автореферат, добавлен 26.09.2015Дослідження проблеми навчально-методичного забезпечення системи формування етичної культури учнів основної школи у процесі навчання суспільно-гуманітарних предметів. Виявлення та характеристика завдання мотиваційно-ціннісно компоненту етичної культури.
статья, добавлен 29.09.2016Дослідження проблеми професійної діяльності вчителя з формування цілісності знань з гуманітарних предметів у молодших школярів. Обґрунтування принципів та педагогічних умов, на яких базується технологія роботи педагога в початкових класах школи.
автореферат, добавлен 27.07.2014Суть, зміст та структура логічної культури учнів основної школи. Реалізація та експериментальна перевірка педагогічної ефективності розробленої моделі та навчально-методичного забезпечення у процесі вивчання предметів природничо-математичного циклу.
автореферат, добавлен 28.09.2015Вироблення підходів до модернізації системи освіти в усіх її ланках. Мовно-літературні параметри роботи учнів з художнім текстом. Формування національно свідомої особистості, яка входить до соціокультурної дійсності й готова до полікультурної комунікації.
статья, добавлен 22.06.2018Аналіз процесу формування ключових компетентностей в учнів основної школи. Окремі компоненти компетентностей, які, відповідно до вікових особливостей учнів, розвиваються при виконанні учнем фізичних задач: природничо-наукова й навчально-пізнавальна форми.
статья, добавлен 26.08.2018- 11. Виховання в учнів молодших класів гуманних якостей в процесі вивчення предметів гуманітарного циклу
Дослідження питань виховання гуманних якостей особистості молодшого школяра в процесі вивчення предметів гуманітарного циклу. Розробка комплексу педагогічних умов виховної роботи спрямованої на формування гуманних якостей особистості в процесі навчання.
автореферат, добавлен 29.09.2013 Зміст та педагогічні умови формування самосвідомості учнів початкової школи у процесі вивчення ними інтегрованих предметів. Вікові та психологічні особливості розвитку молодшого школяра. Показники сформованості самосвідомості учнів початкової школи.
автореферат, добавлен 25.07.2015Дослідження особливостей та механізмів інтеграції предметів гуманітарного циклу. Визначення основних компетентностей, необхідних для випускника школи. Вплив мистецтва на особистість, на формування її духовного світу, естетичних потреб та інтересів.
статья, добавлен 26.07.2022Дослідження процесу формування ключових компетентностей в учнів основної школи. Визначення рівню дослідженості даної проблеми. Аналіз компонентів ключових компетентностей, які, відповідно до віку учнів, розвиваються при виконанні учнем фізичних задач.
статья, добавлен 09.05.2018Створення, теоретичне обґрунтування й експериментальна перевірка методики формування ключових компетентностей учнів основної школи. Розгляд засобів МПЗ математики і фізики в умовах переходу школи на нові програми, підручники та показники якості освіти.
автореферат, добавлен 17.07.2015Теоретичне дослідження проблеми формування цілісності знань учнів в процесі здійснення професійної діяльності вчителями загальноосвітньої школи I рівня. Педагогічні умови формуванню цілісності знань по гуманітарних предметах в початкових класах.
автореферат, добавлен 28.09.2013Механізми розвитку природних, діяльнісних і особистісних здібностей учнів основної школи в процесі трудового навчання. Можливості змісту сучасного підручника з трудового навчання для дівчаток 5 класу щодо реалізації потенціалу творчої діяльності.
статья, добавлен 06.02.2019Аналіз діяльності загальноосвітнього закладу як об’єкта управління. Основні характеристики, специфіка функцій, структура, модель реалізації адаптивного управління навчальним процесом в умовах школи з поглибленим вивченням предметів гуманітарного циклу.
автореферат, добавлен 28.09.2013Аналіз методів і форм навчання педагогічних умов формування ключових компетентностей інтелектуально здібних і обдарованих учнів основної школи в процесі навчання. Особливість забезпечення дієвого педагогічного супроводу навчальної діяльності школярів.
статья, добавлен 26.08.2018Структурна будова поняття "комунікативна компетентність". Діалогове спілкування у навчально-виховному процесі. Рівноправна співпраця учителя і учнів як суб’єктів навчальної діяльності та спілкування. Шляхи використання потенціалу гуманітарних предметів.
автореферат, добавлен 18.07.2015Роль і місце інтенсивних технологій навчання у процесі формування пізнавальних інтересів учнів гімназії. Процес перевірки ефективності розробленої моделі дидактичної технології розвитку дітей. Особливості методики викладання гуманітарних дисциплін.
автореферат, добавлен 18.10.2013- 22. Експертні системи як засіб формування якісних знань учнів 7-8 класів з предметів природничого циклу
Теоретичне обґрунтування та експериментальне підтвердження доцільності впровадження експертних систем у пізнавальну діяльність старшокласників загальноосвітніх шкіл. Дидактичні умови їх ефективного використання з вивчення предметів природничого циклу.
автореферат, добавлен 25.02.2014 Аналіз теорії і практики формування соціокультурних знань учнів основної школи у процесі вивчення географії. Критерії та сутнісні характеристики рівнів їх сформованості. Модель формування знань учнів основної школи у процесі вивчення географії України.
автореферат, добавлен 10.08.2014Комплекс методологічних знань та розробка системи завдань для формування системності знань школярів; критерії, показники та рівні сформованості відповідної якості знань про живу природу в учнів основної школи. Методичні рекомендації для вчителів.
автореферат, добавлен 22.10.2013- 25. Організація позаурочної дослідницької діяльності учнів під час вивчення предметів природничого циклу
Розробка програм із навчальних предметів природничого циклу. Форми та методи самостійної дослідницької діяльності учнів. Формування творчої особистості та предметної компетентності школярів. Інтеграція можливостей вищої школи у розвитку старшокласників.
статья, добавлен 30.01.2018