Особливості розвитку педагогічної освіти у Швеції на початку ХХІ століття
Принципи шведської системи підготовки вчителів: демократичності, відкритості, наступності та гнучкості, неперервності, інноваційності, диференційованості, узгодження інтересів у групі та командної роботи, здатності діяти у співробітництві з колегами.
Подобные документы
Аналіз діяльності Асоціації вчителів шведської мови щодо педагогічної підготовки та удосконалення культуротворчої і лінгводидактичної компетентностей педагогів. Дослідження навчального плану "Організація факультативного курсу вивчення шведської мови".
статья, добавлен 22.08.2023Основні функції і принципи педагогічної практики. Дослідження специфіки теоретико-методологічних засад практичного компоненту у системі фахової підготовки вчителів англійської мови у Швеції. Виділення компонентів професійної компетентності педагога.
статья, добавлен 28.12.2017Дослідження суті здатності до командної роботи майбутніх педагогічних працівників як складного соціального феномену, сформованість якого підвищує ефективність взаємодії з колегами та батьками здобувачів, уможливлює ефективну співпрацю з іншими педагогами.
статья, добавлен 21.12.2023- 4. Формування системи професійної підготовки соціальних педагогів у Німеччині на початку ХХ століття
Проблема становлення та розвитку системи професійної підготовки соціальних педагогів в університетах Німеччини на початку ХХ століття. Основні досягнення, тенденції та труднощі у розвитку системи вищої соціально-педагогічної освіти та критерії її якості.
статья, добавлен 05.02.2019 Розгляд особливостей підготовки вчителів до роботи з учнями у 20-30-ті роки XX століття з психолого-педагогічної перспективи. Важливі зміни та еволюція в підготовці вчителів та вихованні учнівської молоді. Вплив політичних і соціокультурних факторів.
статья, добавлен 05.12.2023Особливості реформування дошкільної педагогічної освіти Швеції в умовах євроінтеграції. Форми і методи професійно-педагогічної підготовки майбутніх педагогів-вихователів в університетах Швеції, можливості використання позитивного досвіду Швеції в Україні.
автореферат, добавлен 27.07.2015Засади стандартизації професійної підготовки вчителів у Англії й Уельсі в глобалізаційному контексті. Стандартоорієнтовані стратегії реформування педагогічної освіти в кінці ХХ - на початку ХХІ століття. Стандартизація професійної підготовки вчителів.
автореферат, добавлен 29.07.2014Сучасний стан розвитку і вдосконалення професійно-педагогічної підготовки британських вчителів. Традиції педагогічної освіти Великої Британії. Зміст і напрямки державного регулювання процесу підготовки вчителів. Інноваційні форми британської освіти.
автореферат, добавлен 15.11.2013Педагогіко-психологічне дослідження принципів наступності та неперервності як основних принципів екологічного виховання. Забезпечення неперервності в екологічному вихованні за рахунок оптимальної організації наступності між дитячим садком і школою.
статья, добавлен 05.12.2018Створення умов для якісної підготовки педагогічних кадрів, здатних до творчої праці та професійного розвитку. Конструктивний пошук шляхів удосконалення системи підготовки вчителів. Тенденції розвитку університетської педагогічної освіти в Україні.
статья, добавлен 17.02.2022Аналіз організації післядипломної педагогічної освіти вчителів-філологів у Греції та Республіці Кіпр наприкінці XX - початку XXI століття. Види підвищення кваліфікації. Реалізація дистанційних магістерських програм перепідготовки вчителів іноземних мов.
статья, добавлен 30.08.2018Реформування педагогічної освіти в Україні через осмислення історичного досвіду. Особливості підготовки учителів в навчальних закладах на Чернігівщині у кінці ХІХ - початку ХХ століття. Ідеї педагогічної майстерності в діяльності вчительських інститутів.
статья, добавлен 06.03.2018Характеристика змісту вітчизняної системи підготовки вчителів декоративно-прикладного мистецтва у другій половині ХХ - на початку ХХІ ст. Аналіз культурно-історичних та економіко-політичних передумов та чинники розвитку вітчизняної педагогічної системи.
статья, добавлен 28.08.2018Розгляд питання професійної підготовки вчителів у системі вищої освіти Швеції. Аналіз основних принципів організації вищої освіти цієї країни, особливості функціонування педагогічних закладів вищої освіти. Опис умов прийому до шведських університетів.
статья, добавлен 04.09.2023Проблеми підготовки майбутніх вчителів. Стан педагогічної освіти в країнах Європи. Основні моделі педагогічної підготовки в країнах Європейського Союзу. Спільні принципи та особливості підготовки вчителів початкової школи у Франції, Англії, Німеччині.
статья, добавлен 27.10.2017- 16. Формування системи професійної підготовки соціальних педагогів у Німеччині на початку ХХ століття
Становлення та розвиток системи професійної підготовки соціальних педагогів в університетах Німеччини на початку ХХ століття. Витоки університетської соціально-педагогічної освіти в Німеччині, аналіз загальних рис її розвитку в досліджуваний період.
статья, добавлен 14.10.2016 Особливості забезпечення наступності та неперервності допрофесійної педагогічної підготовки старшокласників. Зміст та форми організації профорієнтаційної діяльності у комплексі, спрямовані на врахування вікових та індивідуальних особливостей дітей.
статья, добавлен 28.08.2018Нагальна потреба в учителі нового типу, здатного професійно діяти в умовах реформації системи освіти. Пошук шляхів підвищення кваліфікації вчителів альтернативних традиційному навчанню на курсах з відривом від основної роботи. База проведення навчання.
статья, добавлен 05.12.2018Характеристика основних принципів екологічного виховання. Аналіз філософської та педагогічної літератури з проблеми неперервності і наступності в екологічному вихованні. Аналіз проблеми забезпечення цілісного виховного процесу на всіх етапах навчання.
статья, добавлен 14.07.2016- 20. Формування системи вищої педагогічної освіти в Україні в 20-х - на початку 30-х років ХХ століття
Дослідження процесу становлення системи вищої педагогічної освіти в Україні. Об’єктивні чинники освітніх реформ. Зміни професійної педагогічної освіти в 20-х - на початку 30-х років ХХ століття. Розгляд схеми шкільної освіти за проектом Г. Гринька.
статья, добавлен 03.02.2018 Характеристика системи критеріїв компетенції "здатність розуміти та реалізовувати концепцію сталого розвитку суспільства". Доцільність впровадження запропонованої педагогічної системи в процес професійної підготовки майбутніх вчителів біології.
статья, добавлен 27.05.2020Дослідження концептуальних засад розвитку системи неперервної випереджувальної післядипломної педагогічної освіти як складової неперервності розвитку особистості. Смисл концепції неперервної освіти; її історичні, соціокультурні й педагогічні засади.
статья, добавлен 05.12.2018Дослідження впливу кризових процесів на реформування системи вищої педагогічної освіти. Характеристика складових системи вищої педагогічної освіти в Польщі наприкінці XX століття. Проблеми підготовки вчителів в період трансформації суспільного устрою.
статья, добавлен 15.03.2018- 24. Вплив реформ 80-х років ХХ століття на розвиток післядипломної освіти вчителів початкових класів
Проблеми розвитку вітчизняної системи післядипломної педагогічної освіти у 80-і роки ХХ століття. Особливості діяльності закладів післядипломної освіти з підвищення кваліфікації вчителів початкових класів у різні періоди реформування освітньої галузі.
статья, добавлен 05.04.2019 Особливості формування і розвитку системи освіти у Швеції. Виявлення основних чинників, що мали вагоме значення при сприянні розвитку демократичної освіти та шляхи її вдосконалення при реформуванні. Ключові стратегії розвитку швецької системи освіти.
статья, добавлен 13.10.2020