Значение деятельности внешкольных учреждений в распространении просвещения в России второй половины XIX – начале XX вв.
Проблема организации просвещения людей, не посещавших школьные учреждения в дореволюционной России. Основные и этапы и подходы к организации внешкольного образования, а также анализ деятельности соответствующих учреждений в конце XIX – начала XX вв.
Подобные документы
Исследование основных принципов внешкольного воспитания. Характеристика видов деятельности внешкольных учреждений. Анализ вопросов воспитательного пространства внешкольных учреждений, где интегрируются все формы и виды обучения в воспитательный процесс.
статья, добавлен 23.03.2016Исторический опыт становления и функционирования системы внешкольного образования учащихся города Читы в конце 1930-х - начале 1940-х годов. Исследование особенностей организации кружковой работы и становлению различных внешкольных учреждений Читы.
статья, добавлен 30.01.2021- 3. Сравнительная характеристика внешкольных педагогических систем летних детских колоний и бойскаутов
Характеристика двух педагогических систем внешкольного образования второй половины XIX – начала XX в. Анализ основных положений, теоретических и методологических основ данных учреждений. Прослежена причинно-следственная связь, выявлены факторы зарождения.
статья, добавлен 08.02.2021 Рассмотрение вопросов специфики воспитательного пространства, основных принципов внешкольного воспитания, видов деятельности внешкольных учреждений. Интеграция обучения, творчества, досуга, социальной деятельности в целостный воспитательный процесс.
статья, добавлен 05.12.2018Характеристика деятельности основных типов образовательных учреждений по подготовке педагогических кадров в России во второй половине XIX – начале XX веков. Изучение и обобщение позитивного опыта деятельности системы повышения квалификации учителей.
автореферат, добавлен 01.09.2018Многопрофильная кружковая работа как основное направление деятельности внешкольных учреждений в советский период. Низкий уровень методической работы и дефицит квалифицированных кадров как проблемы внешкольного образования Оренбуржья 60-х гг. ХХ века.
статья, добавлен 18.12.2019Развитие образования и просвещения в России второй половины XVIII века. Общая характеристика просветительских идей. Борьба русского Просветительства с феодализмом и крепостничеством. Основные идеи великих просветителей народов России и Башкортостана.
реферат, добавлен 02.03.2016История создания, реорганизаций и деятельности Внешкольного отдела Министерства народного просвещения Дальневосточной республики в 1920–1922 годах. Содержание его работы по образованию и просвещению взрослого трудоспособного населения, роль и значение.
статья, добавлен 15.12.2020Политика царизма в области просвещения нерусских народов. Система Н.И. Ильминского. Правительственные школы для народов России. Джадидизм как движение за преобразование мусульманских школ. Выдающиеся деятели культуры и просвещения народов России.
реферат, добавлен 22.12.2011Общая характеристика понятия "свободное время" учащихся. История возникновения и развития системы внешкольного образования и воспитания. Роль данных учреждений в воспитании детей. Организация свободного времени учащихся через внешкольную деятельность.
курсовая работа, добавлен 11.09.2017Реформы 60-70 гг. ХIХ в. Рассмотрена проблема организации высшего женского сельскохозяйственного образования в России в конце XIX – начале XX в. Главные особенности учебного процесса в правительственных и неправительственных женских учебных заведениях.
статья, добавлен 18.03.2018Рассмотрение особенностей развития системы дополнительного образования Оренбуржья во второй половине ХХ века в содержательном аспекте приобщения детей к техническому творчеству. Подготовка абитуриентов для учебных заведений технического профиля.
статья, добавлен 29.09.2021Понятие и специфика деятельности, а также история и основные этапы развития учреждений дополнительного образования. Особенности и направления профессиональной работы педагога в нем. Формы организации досуга в учреждениях дополнительного образования.
курсовая работа, добавлен 21.11.2014Особенности процесса трансформации сети внешкольных учреждений в систему дополнительного образования. Изменения в функциях учреждений дополнительного образования. Создание педагогических условий для свободного выбора ребенком образовательной области.
статья, добавлен 06.11.2018Исторический анализ становления внешкольного образования детей. Основные тенденции развития учреждений дополнительного образования детей в России. Воспитание и развитие социальной активности детей и подростков, повышение их общего культурного уровня.
статья, добавлен 12.04.2019Факторы трансформации сети внешкольных учреждений в России в систему дополнительного образования детей, исторические предпосылки ее возникновения и становления. Методологические подходы к моделированию региональных систем дополнительного образования.
автореферат, добавлен 02.08.2018Обоснование авторского представления о духе Просвещения и основные черты этого явления. Три основные характеристики Просвещения: педагогизм, квазирелигиозность, утопичность. Значение данной категории, ее структура и этапы исторического развития.
статья, добавлен 28.07.2021Этапы педагогической деятельности М.В. Ломоносова. Принципы, лежащие в основе Ломоносовской программы организации просвещения в России. Особенности методических приемов воспитания и образования. Проблемы воспитания и схема обучения Ломоносова.
контрольная работа, добавлен 16.03.2010Характеристика особенностей летних детских колоний Российской империи, как одного из видов внешкольного образования. Анализ теоретических положений и практических мероприятий по организации колоний. Ознакомление с воспоминаниями детей-колонистов.
статья, добавлен 08.02.2021Анализ ряда проблем психолого-педагогического просвещения, выделенных автором в процессе практической деятельности. Обзор на основе анализа данных проблем актуальных принципов организации и реализации просвещения, требования к представлению информации.
статья, добавлен 17.03.2022- 21. Основные этапы становления и развития учреждений среднего профессионального образования в России
Определение вклада, который внес Петр I в становление учреждений среднего профессионального образования в Российской империи. Школа рабочей молодежи как тип учебных учреждений, который возник в Советском Союзе в период Великой Отечественной войны.
статья, добавлен 28.09.2018 Обзор фактов биографии выдающегося российского педагога второй половины XIX в. Николая Ивановича Ильминского. Характеристика его просветительской деятельности. Определение его вклада в развитие просвещения средневолжских народов. Педагогическое наследие.
статья, добавлен 18.09.2018Педагогическая интерпретация способов приобщения учащихся к добродетельной жизни, содержательно представленным в трудах деятелей народного просвещения второй половины XIX – начала XX века. Становление этических представлений нравоучительного содержания.
автореферат, добавлен 02.05.2018Особенности образования в России XVI века. Этапы развития подлинного просвещения на Руси. Формирование и основные принципы образования в России XVII века. Влияние западноевропейских держав на образованность граждан. Открытие первых школ и академий.
реферат, добавлен 25.09.2016Осуществление историко-педагогического анализа реформы народного образования во второй половине XVIII века (период "просвещенного абсолютизма"). Характеристика образовательных учреждений России в середине XVIII в. Процесс проведения училищной реформы.
автореферат, добавлен 08.04.2018