Педагогическое обеспечение формирования знаково-символической деятельности у детей 6-8 лет
Теоретико-методологические основы проблемы знаково-символической деятельности. Реализация образовательно-развивающих возможностей разных видов деятельности детей. Учет возрастных психофизиологических возможностей и индивидуальных особенностей ребенка.
Подобные документы
Теоретические аспекты проблемы знаково-символической деятельности (ЗСД) в психологии. Развитие идей о генезисе ЗСД у дошкольников в работах отечественных ученых. Знаково-символическое замещение в игровой деятельности у дошкольников. Механизм развития ЗСД.
курсовая работа, добавлен 19.11.2015Особенности развития знаково-символической деятельности у старших дошкольников с речевыми нарушениями. Рассмотрение способов сокращения разрыва во взаимосвязях когнитивной сферы дошкольников. Анализ причин дефицита в знаково-символической деятельности.
статья, добавлен 25.03.2019Проблема формирования знаково-символической деятельности дошкольников с задержкой психического развития как важного средства их интеллектуального развития. Типологические характеристики способности к знаково-символическому опосредствованию дошкольников.
статья, добавлен 09.07.2021Характеристика системы знаково-символических средств мышления, этапы их освоения дошкольниками. Особенности интеллектуального развития детей дошкольного возраста. Педагогические технологии формирования знаково-символической функции мышления у детей.
статья, добавлен 20.02.2022В материале отражен актуальный подход к пониманию современного учебника как учебного ресурса, а также средства обучения, воспитания и развития младших школьников с разными образовательными возможностями. Осуществление знаково-символической деятельности.
статья, добавлен 18.06.2021Исследование организации ситуации успеха на уроке с учетом психофизиологических особенностей учащихся поэтапно. Оптимальные психолого-педагогические условия для реализации потенциальных возможностей ребенка. Анализ формирования мотивации к обучению.
реферат, добавлен 09.10.2012- 7. Исследование игровой деятельности младших школьников, как способа организации музыкальных занятий
Анализ места и возможностей использования разных видов игровой деятельности в развитии творческих способностей детей младшего школьного возраста. Изучение влияния музыкального искусства на человека. Игра как наиболее доступный для детей вид деятельности.
статья, добавлен 06.01.2020 Роль биологических и социальных факторов в развитии ребенка. Единство и взаимодействие воспитания и развития в становлении личности. Учет индивидуальных, возрастных и половых особенностей. Влияние разных видов деятельности на психическое развитие.
контрольная работа, добавлен 22.01.2016Развитие умений младших школьников с учетом использования вербальных, знаково-символических, наглядных средств и приспособлений для создания моделей изучаемых объектов. Овладение учащимися знаково-символическим моделированием на ступени начальной школы.
статья, добавлен 12.03.2019Теоретико-методологические основы изучения проблемы мотивации. Особенности формирования мотивации к учебной деятельности. Эмпирическое исследование и коррекционная программа развития мотивации учебной деятельности детей младшего школьного возраста.
дипломная работа, добавлен 10.05.2016Знаково символические универсальные учебные действия, обеспечивающие конкретные способы преобразования учебного материала. Методика формирования знаково-символических универсальных учебных действий на уроках математики, использование ИКТ-ресурсов.
статья, добавлен 22.03.2019Сенсорная основа развития и восприятия ребенка. Обследование как метод и задача обучения детей изобразительной деятельности. Методика проведения обследования в разных возрастных группах. Специфика обследования в изобразительной деятельности.
контрольная работа, добавлен 26.12.2010Учёт возрастных и индивидуальных особенностей ребенка в процессе обучения. Структурные, функциональные и адаптационные механизмы организма. Разработка гигиенических и педагогических мер, обеспечивающих сохранение здоровья и активное развитие детей.
статья, добавлен 25.09.2017Семиосфера содержания современного дошкольного образования. Знаково-символическая основа развития детей в программе "Мировидение". Знаки, символы, ценности, отражённые в мифопоэтической, натурфилософской, универсально-символической, научной картинах мира.
статья, добавлен 23.03.2019Теоретические основы трудовой деятельности как средства воспитания. Содержание и условия формирования трудолюбия у детей младшего школьного возраста в семье. Учет индивидуальных особенностей и склонностей ребенка при распределении трудовых поручений.
курсовая работа, добавлен 11.05.2015Теоретические основы организации режимного процесса – утреннего приема. Значение режима дня для ребенка дошкольного возраста. Прием детей в детском саду в разных возрастных группах и вариативных программах. Выявление разнообразных видов деятельности.
курсовая работа, добавлен 31.10.2014Изучение программных требований по обучению детей лазанью, в целях формирования системы координированной деятельности ребенка, в дошкольных образовательных учреждениях. Характеристика и анализ методики обучения лазанью в разных возрастных группах ДОУ.
реферат, добавлен 22.04.2011Теоретические и методологические основы социально-педагогической деятельности по развитию творческих способностей детей младшего школьного возраста. Анализ возрастных особенностей и условий успешной социализации детей через развитие данных способностей.
курсовая работа, добавлен 15.10.2014Игра как ключевой фактор в развитии ребенка. Основные фазы формирования предметной деятельности ребенка и этапы формирования игровой деятельности, выделяемые в психологии. Возрастные особенности сюжетно-ролевой игры детей в различных возрастных группах.
доклад, добавлен 20.01.2017Понятие и особенности проявления аутизма. Организация развивающей и компенсирующей деятельности педагога в социальном учреждении для детей с нарушением интеллектуального развития. Основные этапы творческой реабилитации ребенка с аутическим расстройством.
статья, добавлен 25.08.2020Исследование приёмов педагогического руководства взаимоотношений детей разных возрастных групп в различных видах их совместной деятельности. Изучение особенностей межличностных отношений младших школьников. Становление личности школьника в коллективе.
статья, добавлен 09.06.2018Особенности игровых приемов, их применение в разных возрастных группах. Виды игровых приемов в обучении детей изобразительной деятельности, а также методика их использования в разных структурных частях занятия для развития творческой личности ребенка.
контрольная работа, добавлен 05.01.2013Создание условий, необходимых для формирования ключевых компетентностей, проявления потенциальных возможностей, развития интересов и способностей детей дошкольного возраста в разных сферах человеческой деятельности. Типовые приемы фантазирования.
статья, добавлен 28.09.2018Распознавание и выявление позитивного внутреннего потенциала ребенка, актуализация его индивидуальных проблем в процессе взаимодействия с миром людей и окружающих предметов. Необходимость аналитико-диагностической педагогической деятельности педагогов.
курсовая работа, добавлен 13.07.2017Основные цели, задачи современного педагога. Характеристика основных путей совершенствования образовательного процесса курсантов на основе знаково-контекстного подхода. Реализация организационно-коммуникативных проектов квазипрофессиональной деятельности.
статья, добавлен 30.05.2018