Сущность процесса развития образовательных учреждений открытого типа
Сущность понятия социальных образовательных учреждений открытого типа. Виды специальных учебно-воспитательных учреждений. Психолого-педагогическая работа с детьми и подростками по предупреждению безнадзорности и правонарушений детей и подростков.
Подобные документы
Требования к профессиональным качествам сотрудников пенитенциарных учреждений и специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа. Коммуникативные способности сотрудника, компоненты его педагогической культуры: эрудиция, творчество, мастерство.
статья, добавлен 10.04.2019Исследование социального положения безнадзорных и беспризорных детей и подростков РФ. Психолого-педагогическая и психосоциальная работа с безнадзорными детьми и подростками. Основные направления деятельности учреждений по их социальному обслуживанию.
статья, добавлен 10.08.2018Значение личностного развития обучающихся, формирование у них системных знаний о различных аспектах развития России и мира. Разработка программы духовно-нравственного развития, социализации воспитанников учебно-воспитательных учреждений закрытого типа.
статья, добавлен 11.05.2022Современная система детских дошкольных учреждений в России. Описание основных видов дошкольных образовательных учреждений. Специфика массовых и специализированных дошкольных образовательных учреждений, профессиональная деятельность специалистов.
контрольная работа, добавлен 04.05.2018Структура социально-личностной жизнеспособности подростков как основа механизмов формирования компетенций воспитанников специальных учебно-воспитательных учреждений. Разработка программы духовно-нравственного развития в соответствии с требованиями ФГОС.
статья, добавлен 11.05.2022Обоснование необходимости взаимодействия образовательных учреждений и предприятий для функционирования в рыночных условиях и усовершенствования учебного процесса. Обзор моделей партнерства образовательных учреждений с предприятиями в зарубежных странах.
статья, добавлен 03.12.2018Появление потребности в расширении структур образовательных учреждений, изменении учебного плана и учебного процесса в целом. Действие законодательства РФ в области образования. Особенности правового статуса Московского государственного университета.
реферат, добавлен 18.09.2015Понятие и содержание технологии социальной адаптации в работе с воспитанниками учреждений интернатного типа. Психолого-педагогические особенности адаптации подростков. Программа по социальной адаптации подростков, выезжающих на оздоровление в Болгарию.
курсовая работа, добавлен 29.12.2014Характеристика организационной структуры и видов образовательных учреждений: дошкольных, общеобразовательных, учреждений дополнительного образования, специальных (коррекционных) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и для детей-сирот.
реферат, добавлен 20.05.2014Сущность воспитания в учреждениях для детей-сирот в России. Определение критериев успешности становления выпускника интернатного учреждения в обществе. Интегральные характеристики социальной компетентности. Формирование социальных компетенций у сирот.
статья, добавлен 25.03.2018Государственная политика в области образования. Характеристика образовательных учреждений. Права и обязанности учреждений дополнительного образования. Общие требования к приему граждан в образовательные учреждения. Типы образовательных учреждений.
реферат, добавлен 22.04.2011Специальные образовательные школы как один из звеньев общей системы образования, особенности деятельности данных учреждений. Методы духовно-нравственного воспитания для специальных коррекционных школ 8-го вида, основные проблемы данного процесса.
реферат, добавлен 31.01.2013Характеристика образовательных учреждений, типы и их организационная структура. Дошкольные и общеобразовательные учреждения, начальное, среднее и высшее профессиональное образование. Учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
реферат, добавлен 02.04.2014Принципы государственной политики РФ в области образования. Структура и основные функции образовательных учреждений, их организационно-правовые формы, типовая принадлежность и видовые особенности. Порядок выборов и компетенция органов самоуправления.
реферат, добавлен 21.06.2020Внедрение в деятельность образовательных учреждений и учреждений социального обслуживания семьи и детей государственных стандартов как одно из важнейших направлений повышения качества предоставляемых гражданам услуг. Анализ практики социализации детей.
статья, добавлен 25.06.2013Роль музыкально-образовательных учреждений Южного Урала в подготовке кадров для учреждений культуры и искусства. Основные проблемы, с которыми столкнулись учебные заведения Магнитогорска, Челябинска, Чкалова (Оренбурга) и Уфы в послевоенное десятилетие.
статья, добавлен 13.04.2018Виды и типы образовательных учреждений на различных ступенях дополнительного, дошкольного, школьного, профессионального образования. Особенности содержания и организации педагогического процесса в условиях детского сада для детей раннего возраста.
контрольная работа, добавлен 04.01.2014Типы, виды, статус образовательных учреждений и организаций. Современная система детских дошкольных учреждений в Российской Федерации. Классификация детских садов. Образовательное учреждение как субъект гражданского права. Права и обязанности учредителей.
реферат, добавлен 17.01.2013Основные причины половой деморализации подростков и характеристика ее последствия. Приемы социально-педагогического воздействия на трудных школьников. Деятельность специальных учебно-воспитательных учреждений для несовершеннолетних правонарушителей.
шпаргалка, добавлен 21.01.2015Роль учреждений дополнительного образования в организации социальной работы с детьми и подростками. Организация досуга и воспитательная работа с детьми и подростками в условиях сельского социума на примере МБОУ ДОД Боханского дома детского творчества.
дипломная работа, добавлен 14.06.2016Предпосылки становления/развития дошкольных образовательных учреждений в России второй половины XIX — начала XX в. Основные направления организации и типы дошкольных учреждений России в центральных губерниях и провинции (в том числе в Царицынском уезде).
автореферат, добавлен 20.07.2018Основные задачи дошкольных образовательных учреждений. Особенности функционирования детских садов общеразвивающего и компенсирующего видов. Классификация общеобразовательных учреждений в зависимости от уровней реализуемых образовательных программ.
реферат, добавлен 12.12.2017Изучение проблемы успешной социализации детей дошкольного возраста. Описание условий процесса, среди которых организованная деятельность дошкольных учреждений для оценки динамики изменений качественного уровня воспитательно-образовательного процесса.
статья, добавлен 23.10.2018Виды дистанционного обучения, характеристика образовательных учреждений, использующих данные технологии. Отличительные особенности консультационного, корреспондентского, регулируемого самостоятельного, радиотелевизионного и мультимедийного обучения.
реферат, добавлен 28.05.2010Психолого-педагогическая характеристика умственной отсталости. Отграничение умственной отсталости от сходных с ней состояний. Разработка методов изучения умственно отсталых детей в России и за рубежом. Принципы комплектования специальных учреждений.
учебное пособие, добавлен 19.02.2015