Особенности развития памяти в младшем школьном возрасте
Виды памяти школьников. Развитие рефлексивной памяти (во взаимосвязи с развитием способности к целеполаганию в деятельности и пониманием ее содержания) к концу 3 и 4 класса за счет усвоения учебной деятельности с разными способами организации обучения.
Подобные документы
Исследование особенностей протекания процессов памяти. Рассмотрение основных групп индивидуальных различий в памяти. Зависимость типов памяти от природных особенностей нервной системы. Применение мнемотехники для запоминания незапоминаемой информации.
реферат, добавлен 04.11.2019Память как психический процесс. Характеристика мгновенной, кратковременной, оперативной и генетической типов памяти. Особенности памяти подростков, приемы для запоминания. Специальные упражнения на развитие памяти, как зрительной, так и слуховой.
реферат, добавлен 17.03.2021Память как психический процесс. Взаимосвязь памяти с другими психическими функциями. Формирование и развитие памяти с раннего детства. Особенности развития памяти у детей младшего школьного возраста, практические рекомендации по развитию процессов памяти.
курсовая работа, добавлен 12.11.2011- 104. Виды памяти
Понятие памяти, ее сущность и особенности, история изучения и открытий. Классификация памяти по материалу, ее разновидности и характеристика, отличительные черты. Механизм возникновения и значение в жизни человека произвольной и непроизвольной памяти.
реферат, добавлен 04.02.2009 Физиологическая основа и анализ классификационных признаков памяти. Способность к получению, хранению и воспроизведению жизненного опыта. Возрастные особенности памяти младших школьников. Способы диагностики памяти детей младшего школьного возраста.
реферат, добавлен 11.04.2014Понятие памяти, ее сущность и особенности, функции и значение в жизнедеятельности. Классификация памяти и ее разновидности. Взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти. Основные процессы и механизмы памяти, их особенности и характеристика.
курсовая работа, добавлен 01.02.2009Роль памяти в системе познавательной деятельности, уровни ее развития и их зависимость от возраста человека и общего состояния его организма. Виды и функции памяти, ее феномены и аномалии. Характеристики продуктивности памяти, особенности ее диагностики.
реферат, добавлен 19.06.2015Виды и свойства памяти как сложного когнитивного процесса запоминания. Анализ понятия "мышление" в трудах отечественных и зарубежных ученых. Психодиагностические методики изучения памяти у детей в дошкольном возрасте. Особенности ее развития в онтогенезе.
курсовая работа, добавлен 28.08.2018Сущность памяти как процесса организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его повторное использование в деятельности. Характеристика основных ее видов: двигательная, словесно-логическая, эмоциональная. Индивидуальные особенности памяти.
реферат, добавлен 15.03.2014Особенности памяти как важнейшей психической функции, взаимосвязь продуктивности человеческой деятельности с возможностями памяти. Особенности процессов запоминания, закрепления, сохранения и последующего воспроизведения прошлого жизненного опыта.
реферат, добавлен 19.11.2015Общая ситуация развития ребенка младшего школьного возраста. Учение как ведущий вид деятельности детей. Особенности познавательной сферы: воображения, памяти, восприятия, внимания, мышления. Мотивы учения и новообразования в младшем школьном возрасте.
реферат, добавлен 13.12.2014Развитие способности к импровизации в младшем школьном возрасте. Специфические черты импровизации как творческой деятельности. Психологические факторы, влияющие на процесс ее развития. Системообразующие личностные факторы как ресурс развития импровизации.
статья, добавлен 28.08.2018Интеллектуальный капитал гражданского сознания. Информационное пространство памяти. Формирование типов памяти в гражданском сознании. Методика развития знаковой памяти. Факторы, ухудшающие функционирование знаковой памяти. Организация типовой памяти.
реферат, добавлен 09.07.2015- 114. Психология памяти
Характеристика памяти как феномена, комплекс ее основных механизмов. Виды памяти: сенсорная, эмоциональная, образная, логическая, вербальная (словесная), механическая. Динамика процессов запоминания, особенности временной организации следов памяти.
курс лекций, добавлен 19.10.2012 Изучение внимания и памяти как психологического процесса. Рассмотрение процессов и видов памяти. Определение, функции и виды внимания. Рассмотрение возможностей развития внимания и памяти. Определение основных условий эффективности тренировки памяти.
доклад, добавлен 19.05.2021Физиологическая основа, типы и виды памяти, характеристика ее процессов. Особенности запоминания посредством впечатлений и эмоций, повторения, ассоциаций и осмысленного восприятия информации. Методы обучения продуктивному запоминанию в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 06.04.2010Опеределение памяти как психического процесса, виды памяти. Рассмотрение основных процессов и механизмов памяти, ее индивидуальных и типологических особенностей. Значение памяти для человеческой жизнедеятельности. Принципы запоминания новой информации.
реферат, добавлен 14.05.2014Описание и отличительные черты теорий памяти в ассоциативной психологии, в бихевиоризме и в гештальт-психологии. Виды, процессы и методы исследования памяти. Социологическое направление психологии памяти. Сущность деятельностной концепции памяти.
курсовая работа, добавлен 10.03.2015- 119. Психология памяти
Краткая история исследований по психологии памяти. Сущность, общая характеристика, задачи и функции памяти как сложного психического явления. Особенности развитие памяти у детей в первые годы их жизни. Овладение произвольными формами запоминания.
реферат, добавлен 22.07.2013 Связь истории психологии памяти с общей историей психологической науки. Понятие и разновидности памяти, знакомство с содержанием её основных теорий, их историческим развитием и основным смыслом. Физиологическое обоснование памяти как явления, ее фазы.
реферат, добавлен 03.05.2016Определение и общая характеристика памяти, особенности протекания мнемических процессов. Нарушение памяти человека в разном возрасте: амнезия и ее виды, факторы забывания, олигофрения, слабоумие, дебильность, идиотия, патология ассоциативного процесса.
курсовая работа, добавлен 04.05.2014Память как форма психического отражения действительности, классификация видов памяти. Этапы осуществления фиксации информации, уровни регуляции памяти. Основные физиологические теории памяти, их суть и особенности. Биохимические исследования памяти.
презентация, добавлен 06.09.2017Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста. Индивидуальные особенности памяти старших дошкольников. Основные методы и приемы развития памяти в старшем дошкольном возрасте. Разработка коррекционной развивающей программы.
дипломная работа, добавлен 25.12.2015- 124. Память и ее значение
Значение памяти в жизни и деятельности человека. Основные процессы и виды памяти. Запоминание, сохранение и воспроизведение. Классификация видов памяти по характеру психической активности. Количественные индивидуальные особенности памяти человека.
контрольная работа, добавлен 11.04.2013 Характеристика многоуровневых механизмов памяти индивида: психологического, физиологического, химического. Предмет памяти, классификации видов памяти, история развития теорий памяти. Принцип действия механизмов регуляции процессов запоминания информации.
доклад, добавлен 05.11.2014