Дифференцированный логопедический массаж
Использование логопедического массажа для коррекции различных речевых расстройств (дизартрия, ринолалия, заикание и голосовые расстройства). Расслабляющий и стимулирующий массаж язычной мускулатуры. Пассивная и активная артикуляционная гимнастика.
Подобные документы
Определение "здоровья" по Всемирной организации здравоохранения. Системный, комплексный подход к коррекции речевого и психического развития ребенка. Воздействие логопедического массажа на физиологию. Способы проведения аурикулярного массажа и самомассажа.
реферат, добавлен 30.10.2014Развитие неречевых психических процессов. Логопедический массаж как вспомогательная реабилитационная терапия. Схемы логопедического массажа. Работа над правильным дыханием. Развитие понимания обращённой речи. Воспитание у ребёнка артикуляционных навыков.
методичка, добавлен 04.03.2017Отклонения в строении артикуляционного аппарата у детей. Кинетические основы речи. Артикуляционные фазы звука. Стадии пассивной артикуляционной гимнастики. Логопедический массаж для коррекции дефектов речи. Упражнения на укрепление лицевой мускулатуры.
презентация, добавлен 14.01.2018Особенности развития речи ребенка. Виды речевых нарушений у детей 5-6 лет. Методы развития и коррекции речи. Развивающий массаж в логопедической работе с дошкольниками. Автоматизация звуков с помощью игры. Парадоксальная гимнастика по Стрельниковой.
курсовая работа, добавлен 23.06.2020Патогенез, клиника и методы коррекции дислалии и ринолалии. Дизартрия как нарушение звуковой системы языка вследствие органического поражения центральной нервной системы. Сравнительный анализ дислалии и дизартрии. Патология голоса и темпа речи, заикание.
контрольная работа, добавлен 11.04.2010Основные виды и причины речевых нарушений. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями речи. Механизмы и симптоматика речевой патологии: дислалия, нарушения голоса, ринолалия, дизартрия, заикание, алалия, афазия, дисграфия и дислексия.
реферат, добавлен 31.10.2012Логопедический массаж как активный метод механического воздействия, который изменяет состояние мышц, нервов, кровеносных сосудов и тканей периферического речевого аппарата. Знакомство с основными особенностями автоматизации поставленных звуков в речи.
статья, добавлен 23.06.2020Оздоровительная направленность организационной учебной деятельности как основа развития личности ребёнка. Статические дыхательные упражнения и дыхательная гимнастика. Пальчиковая гимнастика, массаж ушных точек и стоп. Позитивная невербальная коммуникация.
презентация, добавлен 15.05.2016Диагностика речевых нарушений и коррекционная логопедическая работа в условиях логопедического пункта. Логопедическое оборудование и документация. Разработка конспекта и проведение индивидуального и фронтального занятий по коррекции речевых нарушений.
отчет по практике, добавлен 18.05.2014Рассмотрение механизма заикания, причин его возникновения, особенностей проявления. Логопедическая работа с нарушениями ритма и плавности речи. Изучение структуры речевого расстройства при заикании. Психокоррекционные основы логопедического воздействия.
статья, добавлен 17.01.2018Характеристика основных видов речевых нарушений, нарушений письма, чтения и специальных методов их устранения: дислалия, ринолалия, дизартрия, заикание, алалия, афазия, дислексия и дисграфия; психолого-педагогический подход к анализу речевых нарушений.
реферат, добавлен 14.05.2014Анатомо-физиологические механизмы речи и основные закономерности ее развития у ребенка. Типология основных речевых нарушений. Обследование звукопроизносительной стороны речи у детей 5-6 лет с речевыми нарушениями, применение артикуляционной гимнастики.
дипломная работа, добавлен 07.06.2016Предмет и задачи логопедии. Причины речевых нарушений. Классификация нарушений речи. Роль слуха и зрения в развитии речи детей. Механическая дислалия, ее причины. Артикуляционная гимнастика. Исправление хитизма и парахитизма. Подкорковая дизартрия.
учебное пособие, добавлен 11.05.2012Гимнастика и массаж детей раннего возраста, техника выполнения. Рефлекторное разгибание позвоночника в положении на боку. Формирование основных движений. Виды метания и прыжков. Методика обучения ползанию, лазанью, ходьбе. Общеразвивающие упражнения.
учебное пособие, добавлен 20.03.2013Понятие и проявления ринолалии. Описание изменения тембра голоса при данном речевом нарушении. Рассмотрение особенностей открытой, закрытой и смешанной ринолалии. Обоснование необходимости логопедического обследования строения и функций мягкого нёба.
реферат, добавлен 04.06.2014Схемы обследования детей с такими нарушениями речи как дислалия, дизартрия, алалия и заикание. Приемы логопедических исследований. Логопедические заключения (диагнозы) и схемы анализа логопедических занятий. Особенности дифференциальной диагностики.
учебное пособие, добавлен 02.10.2013Особенности развития двигательных функций у детей до года. Классификация и методы массажа. Методика применения массажа для становления двигательных функций. Эмпирическое исследование влияния массажа на двигательное развитие детей до одного года.
дипломная работа, добавлен 12.12.2017Артикуляция как произнесение речевых звуков, виды и направления дефектов в данной сфере, их причины и предпосылки, физиологическая и психологическая сторона. Основные логопедические технологии формирования плавной речи у заикающихся, их эффективность.
курсовая работа, добавлен 16.07.2011Выработка навыка и анализ артикуляционного уклада при произнесении звука "Ш". Формирование кинестетического образа звука "Ш" (ощущения положения органов артикуляции). Артикуляционная гимнастика, процесс постановки звука. Развитие фонетического слуха.
конспект урока, добавлен 05.01.2015Характеристика основных этапов развития речи. Причины патологии детского говорения. Анализ главных групп речевых расстройств. Проведение исследования задержки формирования говора. Особенность нарушения артикуляции выговора. Методики лечения заикания.
презентация, добавлен 13.02.2016Инклюзивное образование как одно из приоритетных направлений системы образования. Роль компьютерных средств обучения в повышении эффективности и сокращении сроков логопедического воздействия. Внедрение компьютерных технологий в коррекционный процесс.
статья, добавлен 05.07.2018Основная цель логопедической работы с детьми с дизартрическими расстройствами. Методы логопедического воздействия, используемые при проведении коррекционной работы с детьми с дизартрией. Характерные особенности работы на занятиях по звукопроизношению.
реферат, добавлен 03.06.2015Изучение объекта, предмета логопедии, связи с другими науками. Описание методов изучения и коррекции речевых расстройств. Рассмотрение клинического аспекта в изучении заикания. Оценка системы преодоления дисграфии и дислексии. Понятие и формы ринолалии.
шпаргалка, добавлен 04.06.2014Заикание как спастический невроз координации, происходящий от раздражительной слабости речевых центров. Критерии оценок речи после проведенного курса логопедических занятий. Содержание логопедических занятий. Методики логопедических занятий с подростками.
курсовая работа, добавлен 24.06.2022Нарушение механизма небно-глоточного смыкания при открытой ринолалии. Специальные условия проведения логопедического обследования детей. Основные этапы коррекционной работы при повреждении произношения и тембра голоса. Виды физиологического дыхания.
курс лекций, добавлен 18.02.2016