Професійно-особистісний розвиток майбутніх учителів музики в процесі вивчення диригентсько-хорових дисциплін
Завдання циклу диригентсько-хорових дисциплін. Аналіз традицій закладених українською професійною школою хорового співу, які слугують справі виховання висококваліфікованих хорових диригентів, яскравих творчих індивідуальностей, майстрів хорової справи.
Подобные документы
Процес диригентсько-хорової підготовки майбутніх учителів музики у вищих педагогічних навчальних закладах. Зміст та структура професійно-особистісних якостей майбутніх учителів музики як диригентів-хормейстерів, аналіз рівнів та стану їх сформованості.
автореферат, добавлен 24.07.2014Вивчення досвіду фахової підготовки майбутніх учителів музики у вищих навчальних педагогічних закладах. Теоретичне обґрунтування основних принципів диригентсько-хорового навчання студентів у процесі вивчення циклу диригентсько-хорових дисциплін.
статья, добавлен 02.04.2019Розгляд проблеми підготовки майбутнього педагога-музиканта в галузі диригентсько-хорового мистецтва та висвітлення ролі циклу диригентсько-хорових дисциплін у цьому процесі. Основні завдання кожного компонента та його значення в оволодінні майстерністю.
статья, добавлен 20.02.2023Методологія дослідження професійно-особистісних якостей майбутніх учителів музики. Зміст та структура професійно-особистісних якостей майбутніх учителів музики як диригентів-хормейстерів. Рівні сформованості професійно-особистісних якостей студентів.
автореферат, добавлен 29.08.2015Підготовка студентів при вивченні циклу диригентсько-хорових дисциплін як компонент професійного навчання майбутніх вчителів музики у вищому навчальному педагогічному закладі освіти. Методи рішення навчальних завдань щодо вивчення хорового твору.
статья, добавлен 28.12.2017Аналіз досвіду викладання дисциплін з хорового диригування у коледжах та університетах КНР. Дослідження проблем диригентсько-хорової підготовки майбутніх учителів музики. Пошук ефективних шляхів підвищення рівня диригентсько-хорової підготовки студентів.
статья, добавлен 13.11.2023Дослідження проблеми інтегрування навчальних дисциплін у підготовці учителів музики. Висвітлення досвіду використання взаємодії навчальних дисциплін у професійній підготовці майбутніх учителів музики (на прикладі вивчення диригентсько-хорових дисциплін).
статья, добавлен 26.08.2018Вдосконалення методичного забезпечення теоретичних дисциплін з циклу диригентсько-хорової підготовки. Опрацювання майбутніми учителями музики наукових хорознавчих праць і методичних розробок. Методична компетентність на заняттях з хорового диригування.
статья, добавлен 04.03.2018Визначення художньо-творчого спілкування через призму диригентсько-хорового мистецтва. Мотиваційно-ціннісний та особистісний критерії, показники та рівні сформованості здатності майбутніх хорових диригентів до спілкування в умовах практичної діяльності.
статья, добавлен 06.11.2023Аналіз специфіки підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до виконання вокально-фахових та диригентсько-хорових функцій у майбутній професійній діяльності. Підготовка вчителів музики з врахуванням координації багатофункціональної спрямованості.
статья, добавлен 05.01.2023Зміст професійної підготовки магістрів-диригентів. Фактурно-аналітична, мануально-виконавська та педагогічна компетенції майбутнього хормейстера - викладача диригентсько-хорових дисциплін. Показники сформованості фахової вокально-хорової компетенції.
статья, добавлен 26.08.2018Педагогічні принципи взаємодії викладача, концертмейстера і студента у процесі вивчення вокально-хорових дисциплін у ЗВО. Створення сприятливого середовища навчально-виховного процесу на заняттях з постановки голосу, хорового диригування, хорового класу.
статья, добавлен 16.10.2023Формування та розвиток soft skills у майбутніх хорових диригентів в системі фахової бакалаврської підготовки. Сутність та головні характерні ознаки категорії "soft skills". Огляд навчальних компонентів в освітній програмі "Диригентсько-хорове мистецтво".
статья, добавлен 25.06.2023Визначення необхідності збагачування змісту навчальних дисциплін циклу диригентсько-хорової підготовки. Характеристика компетентнісної концепції освіти як практично орієнтованої, що забезпечує умови для набуття конкретних знань, умінь і навичок.
статья, добавлен 04.10.2023Розгляд організації самостійної роботи студентів, її ролі та місця у процесі формування професійної компетентності майбутніх учителів музики засобами диригентсько-хорових дисциплін. Принципи взаємодії викладача і студента в організації самостійної роботи.
статья, добавлен 26.08.2018Проблеми викладання хорових дисциплін у вищих навчальних закладах України, які виникли в період карантину. Практика реалізації дистанційних курсів "Хоровий спів", "Хорове диригування", "Хорове аранжування", "Читання хорових партитур" в умовах ЗВО.
статья, добавлен 23.03.2023Висвітлення проблем національно-патріотичного виховання майбутніх учителів музичного мистецтва засобами хорового мистецтва на прикладі А.Л. Веделя. Розгляд етапів пізнання хорової спадщини українського композитора та форм сприйняття його творів.
статья, добавлен 08.03.2020Підвищення вимог до музично-педагогічної освіти, зокрема, до підготовки майбутніх педагогів-музикантів. Нові вимоги до діяльності хорового колективу, завдання з оволодіння новими виконавськими принципами і прийомами. Театралізація хорових творів.
статья, добавлен 18.07.2018Вивчення наукової літератури та основних теоретико-методологічних позицій щодо проблеми формування творчої особистості майбутнього вчителя музики. Встановлення рівня сформованості художньо-творчих умінь студентів у диригентсько-хоровій діяльності.
автореферат, добавлен 09.08.2014- 20. Принципи вокально-ансамблевої компетентності у підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва
Принципи формування вокально-ансамблевої компетентності студентів у процесі вивчення диригентсько-хорових дисциплін: соціокультурної відповідності, оптимального поєднання теоретичних та практичних способів навчання й інтерактивної зорієнтованості.
статья, добавлен 18.11.2023 Теоретичне осмислення явища саме диригентсько-хорової інтерпретації, яка є специфічним різновидом загальної музичної інтерпретації, відбувається з помітним відставанням. Процес інтерпретації хорового твору, що вимагає проходження певних етапів.
статья, добавлен 29.12.2021Особливості формування диригентського жесту та зміст підготовки студентів у класі хорового диригування. Характеристика основних методів ефективного розвитку асоціативного мислення майбутнього вчителя музики в процесі диригентсько-хорової підготовки.
статья, добавлен 26.08.2018Розглядається питання диригентсько-хорової підготовки студентів на основі особистісно орієнтованих технологій навчання. Проблеми розвитку творчих якостей майбутніх фахівців, рівні саморозвитку майбутніх педагогів музики на заняттях з хорового диригування.
статья, добавлен 06.11.2018Аналіз диригентсько-хорової діяльності суб'єктів навчального процесу у взаємодії форм і методів її інноваційного оновлення. Принципи формування культури мистецького мислення майбутніх учителів музики, яке дозволяє відчути себе виконавцем-інтерпретатором.
статья, добавлен 20.01.2022Сутність інформаційно-професійної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва при вивченні дисциплін диригентсько-хорового циклу. Засоби використання комп'ютерно-орієнтованих систем навчання. Автоматизація роботи з перевірки знань студентів.
статья, добавлен 23.03.2020