Образование как событие: со-бытийная природа университетской корпоративности
Выяснение специфики онтологии современного университетского образования в России. Онтологическая характеристика понятия "universitas". Культурологическая критика и компаративный анализ корпоративности. Философское определение терминов бытиё и событие.
Подобные документы
Изучение проекта онтологии сознания, осуществляемого Мерабом Мамардашвили в ряде ключевых его работ. Косвенное сообщение и поэтика философской речи. Анализ двухаспектности понятия "сознание" у философа в контексте выстраиваемой им феноменологии события.
статья, добавлен 29.04.2021Истоки событий, приведших к ситуации введения нового понятия "событие на пределе", подходы к его определению, возможности расширения и применения к другим историческим событиям. Основания для определения трагических исторических событий как предельных.
статья, добавлен 04.03.2019Понятие события, обоснование целесообразности использования нарратологического термина "событие" в теории и практике связей с общественностью. Сущностные свойства события, отличающие его от факта и в корне меняющие природу повествовательного дискурса.
статья, добавлен 19.04.2018Изучение онтологического контекста современного феномена осмысления философии как деятельности. Анализ концепции философии как "критики языка", представленной в "Логикофилософском трактате" Витгенштейна. Рассмотрение понятий "событие" и "граница".
статья, добавлен 28.11.2018Обоснование возможности междисциплинарного синтеза синергетики, теории информации, теории коммуникаций и семиотики. Разграничение бытия, действительности и реальности, проведенного А.Н. Уайтхедом, и информационной трактовки преодоления хаоса как события.
статья, добавлен 26.11.2018Описание идей расширения философского горизонта осмысления образования. Направления построения онтологии образования как варианта региональной онтологии. Анализ кризиса современного образования для прояснения допустимых границ образовательных деформаций.
статья, добавлен 21.11.2018Философское осмысление бытийной представленности сущего, анализ формального аспекта ценностного отношения. Ценностность как фундаментальная онтологическая характеристика бытия сущего, которое есть как реализация ценностного отношения и обращения с вещами.
статья, добавлен 22.11.2018Переосмысление понятия "субъект" в контексте современной "онтологии события". Существенная особенность реализации "номадологического проекта" Ж. Делеза. Характеристика нового концепта субъекта, построенного на определенном понимании смысла и бытия.
статья, добавлен 26.10.2018Проблема представления объекта знания как целого, природа его восприятия. Противопоставление процессуальности действия и событийности знания (дления и остановки) как основной принцип сознания и его необходимое условие. Критика философских идей Бергсона.
статья, добавлен 04.09.2010Анализ охвата населения высшим образованием. Рассмотрение глобальности университетского образования как конца экстенсивного развития человечества в ментальном смысле. Роль инфокоммуникационных технологий в огромной скорости развития высшего образования.
статья, добавлен 23.11.2018Идея классического университета и наиболее типичные варианты её современного воплощения. Проблемы университетского образования в условиях информатизации и глобализации современного общества, их влияние на процессы социализации выпускников университета.
автореферат, добавлен 31.03.2018Взаимосоотнесенность мышления и мира как событие философии. Вопрос о связи мышления и мира вернулся в фокус философии благодаря Мартину Хайдеггеру и его проекту фундаментальной онтологии. Предуготовление философии как мысли о мире в античной культуре.
статья, добавлен 03.06.2022Сложности рецепции философии Гумбольдта в советской и постсоветской философской традиции. Новые возможности рассмотрения его мировоззрения с опорой на западную философию ХХ в. и понятие "событие", в котором рассматривается революция в способе мышления.
статья, добавлен 04.02.2021Феномен гуманитарной экспертизы в контексте антропологического поворота, совершённого в философии науки. Сдвиг от эссенциальной парадигмы к событийной и энергийной, в рамках которой человек выступает не как объект описания и конструирования, а событие.
статья, добавлен 17.12.2021Философское осмысление сетевых коммуникаций в современном обществе, которые вносят новые формы диалога и общения в социум и все его сферы, в том числе и в развитие образования. Характеристика особенностей развития образования по новой – сетевой модели.
статья, добавлен 20.10.2018Рассмотрение проблемы методического соотнесения преподавания философии и психологии. Анализ элементарного философско-психологического образования в современных условиях отечественного образования. Характеристика философской рефлексии самонаблюдения.
статья, добавлен 08.02.2021Дискурс как сложное коммуникативное событие, которое не ограничено рамками конкретного речевого высказывания. Миф, эпос и исторический роман - нарративы социокультурного происхождения, формирование которых мы можем наблюдать со времен античности.
статья, добавлен 01.12.2018Экзистенциально-феноменологическое понимание человеческой субъективности, ее структура и модусы бытия. Разработка Гуссерлем фундаментальной идеи интенциональности. Трансцендентная структура бытия-в-мире. Событие как основоструктура проекта бытия-в-мире.
статья, добавлен 06.05.2021Социально-философское обоснование эдукациоцентризма как разновидности социального монизма. Анализ образовательного кризиса. Обоснование возможности и необходимости реализации системы опережающего образования. Обеспечения устойчивого развития цивилизации.
автореферат, добавлен 27.11.2017Исследование концепции о ценностях современного образования, о перспективах его развития в будущем. Системный анализ образования по следующим аспектам: образование как ценность, как система, как процесс, как результат. Содержание кризиса образования.
статья, добавлен 30.10.2018Субъективность как индивидуальное, эмпирическое самосознание, уникальный индивидуализированный способ существования, особая реальность, которая имманентна человеческим актам и событиям. Вклад метафизики Р. Декарта в формирование онтологии субъекта.
статья, добавлен 26.11.2018Определение критериев успеха образовательной реформы. Историко-философский анализ проблемы образования. Философское трактование образования в Античности, Средневековье и в эпоху Нового времени. Общественные и личностные потребности в образовании.
статья, добавлен 24.01.2018Определение роли философской дисциплины в системе университетского образования. Анализ эффективности дополнительных занятий в образовательной деятельности студентов, где они развивают способность свободно мыслить, а также получают навыки самообучения.
статья, добавлен 10.05.2022Анализ и постановка основного вопроса онтологии математики. Разрешение проблемы первоначала бытия математического объекта как некой инвариантной, внеисторической основы. Выяснение основных закономерностей исторического развития математического знания.
статья, добавлен 28.09.2018- 25. Вклад философии дошкольного образования в определение перспектив человекосообразного образования
Исследование проблемы человекосообразного образования с позиций потенциала философии дошкольного образования в гуманизации современного образования. Анализ футурологии дошкольного образования и возможных последствий современных тенденций его развития.
статья, добавлен 27.06.2013