Репрезентация идеи космополитического воспитания в гуманитарном наследии мыслителей эпохи немецкого Просвещения
Исследование проблемы становления идеи всемирного гражданства, получившей распространение в странах Европы в XVIII веке. Анализ особенностей интерпретации идеи воспитания человека-космополита – "гражданина мира" в наследии известных немецких мыслителей.
Подобные документы
Идеи нравственного воспитания в российском историко-педагогическом наследии. Исследование социально-экономических предпосылок, детерминирующих основные этапы генезиса парадигм воспитания. Изучение педагогического наследия отечественного образования.
автореферат, добавлен 26.01.2018Основные идеи в области педагогики эпохи Просвещения. Характеристика немецких филантропического и неогуманистического течений. Представители национального воспитания. Основы начальной школы в теориях И.Г. Песталоцци. Роль О. Конта в системе образования.
реферат, добавлен 27.05.2010Развивающее обучение в наследии Я.А. Коменского. Реализация основных природных задатков и дарований в соответствии с принципом природосообразности. Развивающее обучение в наследии Ж. Руссо. Главные идеи в теории развивающего обучения по Монтеню.
реферат, добавлен 23.03.2012Особенности идеи народного воспитания в педагогической концепции К.Д. Ушинского. Педагогические идеи Л. Толстого и их развитие теоретиками и практиками свободного воспитания в России. Реализация теории воспитания в коллективе в практике советской школы.
реферат, добавлен 12.01.2017Развитие педагогических идей Просвещения в Англии Дж. Локком, его идеи сословного воспитания. Немецкие педагоги эпохи Просвещения: И.Г. Кампе, Фридрих Вольф, И.Б. Базедов. Педагоги эпохи Просвещения во Франции: Дидро, Руссо, их взгляды на воспитание.
реферат, добавлен 04.12.2009Анализ общественно-политических и социально-педагогических взглядов представителей российского либерализма первой четверти XIX века И.П. Пнина и И.М. Ястребцова. Изучение стремления к реализации духовного развития человека на идеалах западной философии.
статья, добавлен 12.02.2021Анализ преформистских теорий развития личности. Идеи прогрессивных мыслителей о развитии личности. Специфика воспитания в отличии от обучения и необходимость разработки его теоретических основ. Формирование отношений как важнейшая задача воспитания.
реферат, добавлен 08.06.2011Анализ трудов профессора В.Е. Гурина в контексте идеи комплексного подхода к педагогическому процессу. Обучение как материальная и духовная основа развития человека. Сущность авторской концепции воспитания сознания и поведения личности старшеклассника.
статья, добавлен 05.07.2013Личность как предмет воспитания, научная трактовка проблемы об основных внешних и внутренних факторах развития личности, анализ ее преформистских теорий. Идеи прогрессивных мыслителей прошлого о личности. Критерии оценки личностного развития человека.
контрольная работа, добавлен 12.02.2015Появление враждебного отношения общества к восприятию Родины при отсутствии общенациональной идеи и в условиях остро выраженной социальной дифференциации общества. Основные тенденции развития патриотического воспитания учащихся в современных условиях.
статья, добавлен 18.12.2017Вопросы школьного воспитания и обучения в видении П.Ф. Каптерева, анализ состава общеобразовательного курса. Мысль о самодеятельности и её роли в развитии личности как одна из основных в его наследии, необходимость внимания к душевному состоянию ребенка.
реферат, добавлен 13.05.2009Педагогическая деятельность, работы и идеи Макаренко. Организация колонии для несовершеннолетних преступников, неэффективность "мелких воспитательных предприятий", необходимость "мощных очагов воспитания". Методы воздействия и "коллективное воспитание".
реферат, добавлен 06.04.2010Жан-Жак Руссо – французский философ, писатель, мыслитель. Идеи Руссо по естественному воспитанию ребенка. Задачи гражданского формирования человека. Разработка стройной программы формирования личности. Идеи уважения к ребенку и воспитания его в труде.
реферат, добавлен 20.09.2017Анализ идеи, учения о воспитании и образовании в трудах ученых Востока. Вклад Ибн Сина, Фараби, Кошифи в историю государственности Узбекистана. Наследие Бируни, сущность методов убеждения, поощрения, наказания, бесед на этические и эстетические темы.
статья, добавлен 10.08.2018Понятие этнопедагогики как науки об эмпирическом опыте этнических групп в воспитании детей. Раскрытие идеи совершенного человека как цели народного воспитания. Анализ особенностей этнического характера совершенного человека и пути его воспитания.
реферат, добавлен 18.04.2012Применение идей этнопедагогики в современных "народных" школах. Народное воспитание в наследии классиков педагогики (Я. Коменского, К. Ушинского, А. Макаренко, В. Сухомлинского). Основные идеи этнопедагогики и пути их использования в работе учителя.
реферат, добавлен 11.11.2014Принцип народности воспитания - основа педагогического учения Ушинского К.Д.: характеристика и анализ его элементов. Особенности образовательного процесса в современной российской школе, реализация идей народности в учебно-воспитательной деятельности.
курсовая работа, добавлен 21.06.2012Основные идеи конфуцианства, принятого за основу правления в средневековом корейском государстве Чосон. Анализ художественной литературы данной эпохи, повествующей о значении семьи, правильном воспитании детей, отношениях старшего и младшего поколений.
статья, добавлен 23.07.2013Понятие нравственности, сущность и механизмы соответствующего воспитания детей. Идеи известных деятелей педагогики. Средства и специфика процесса нравственного воспитания школьников. Возможности приобщения учащихся к этическим и моральным ценностям.
курсовая работа, добавлен 10.07.2010Устав учебных заведений, подведомых университетам. Распространение идеи европейского Просвещения. Царскосельский лицей. Комитет по устройству учебных заведений. Статус высших учебных заведений. Первые славянофилы. Идея общечеловеческого воспитания.
реферат, добавлен 24.08.2008Рассмотрение онтологических оснований педагогического процесса для совершенствования образования и воспитания как культурной деятельности в работах русских мыслителей конца XVIII - первой половины XIX вв. Разработка теории познания в русской философии.
статья, добавлен 09.01.2019Завершение эпохи старорусского иррегулярного воспитания и обучения. Поворот к школе и педагогике Нового времени в России. Ломоносов - инициатор открытия Московского университета. Представители русской классической педагогики XIX в. Идеи воспитания детей.
реферат, добавлен 06.04.2015Историко-педагогический анализ проблемы воспитания гражданской ответственности. Идеи и условия реализации норм гражданского воспитания. Психолого-педагогические и организационные условия реализации личностно-ориентированной модели воспитания общества.
курсовая работа, добавлен 21.07.2013Изучение работ немецких ученых, посвященных осмыслению идеи университета. Выявление общих и специфических аспектов концепций исследователей. Классическая модель университета Гумбольдта как фундамент для становления образовательных европейских систем.
статья, добавлен 19.04.2018Вопросы духовного воспитания в системе идей свободного воспитания XIX в. Особенности российского образования и педагоги XIX в. К.Д. Ушинский и его идеи о семейном воспитании. Н.И. Пирогов и его вклад в российскую педагогику. Кризис в системе образования.
курсовая работа, добавлен 10.09.2016