Возрастная педагогика
Определение объекта и предмета возрастной педагогики. Рассмотрение периодов детства, изучаемых возрастной педагогикой. Значение периодов детского возраста для организации образовательной деятельности. Определение критериев, определяющих взросление.
Подобные документы
Рассмотрение изменений содержания обучения в рамках церковного и государственного периодов, вклад выдающихся просветителей обоих периодов в развитие педагогической мысли. Применение отдельными представителями педагогики прогрессивных методов в обучении.
статья, добавлен 23.12.2016Детство как психолого-педагогическое явление. Уникальность и значение детства как возрастного периода жизни человека. Различные подходы к классификации периодов жизни человека в истории педагогики. Тема детства в поэзии, музыке, литературе, живописи.
контрольная работа, добавлен 12.08.2013Существенные признаки педагогики как науки. Определение объекта, предмета и функций педагогики. Рассмотрение основных контекстов, в которых можно рассматривать образование. Характеристика связи педагогики с философией, социологией, психологией и этикой.
реферат, добавлен 29.04.2015Происхождение термина "педагогика", определение объекта и предмета педагогики. Функции и задачи педагогической науки. Взаимосвязь педагогики с другими науками. Применение в педагогике результатов исследований, полученных в других отраслях науки.
презентация, добавлен 25.02.2022Анализ основ педагогики. Обзор вопросов, связанных непосредственно с педагогикой начальной школы: возрастными особенностями детей, принципами и правилами обучения младших школьников, формами обучения и воспитания, задачами, стоящими перед учителем.
учебное пособие, добавлен 21.11.2016Изучение сущности педагогики как науки, ее объекта, предмета, задач и методологии. Определение этапов становления педагогики как науки. Развитие педагогики и образования в эпоху Возрождения. Современная интеграция и дифференциация методов педагогики.
эссе, добавлен 29.03.2016Учитель как организатор учебного процесса, требования к его деятельности. Направления организаторского компонента на уроке. Определение предмета и объекта педагогики, ее приоритетные научные задачи. Методы обучения и воспитания в педагогическом процессе.
шпаргалка, добавлен 08.12.2016Формы, методы и технологии, используемые музейной педагогикой. Основные направления образовательной деятельности художественного музея. Применение педагогики и образовательных технологий в деятельность Мурманского областного художественного музея.
курсовая работа, добавлен 17.08.2013Раскрытие содержания проблемы взаимодействия ребенка и современного общества. Определение значения дошкольного детства в становлении личности. Гуманизация принципов педагогической работы с дошкольниками и возрастной подход в воспитании и обучении детей.
курсовая работа, добавлен 12.02.2013Рассмотрение возрастной периодизации как основы дифференциации субъектов учебной деятельности. Аспекты определения типических особенностей субъекта разного возраста с позиции развития его интеллекта. Анализ показателей, обусловливающих развитие.
реферат, добавлен 23.12.2013Определение предмета педагогики как науки. Анализ логики выделения законов педагогики в системе отношений. Изучение культуры и деятельности как основания образовательного процесса. Выявление взаимосвязи между процессами обучения, воспитания и развития.
презентация, добавлен 17.04.2014Возрастные, индивидуальные особенности детей старшей группы детского сада. Главные методы организации деятельности дошкольников, используемые воспитателем. Анализ сформированности культурно-гигиенических навыков у детей старшего дошкольного возраста.
отчет по практике, добавлен 23.11.2015Изучение содержания предмета и задач педагогики как науки изучающей закономерности передачи социального опыта старшим поколением и активного его усвоения младшим. Характеристика вопросов исследуемых педагогикой и содержание её методологических принципов.
контрольная работа, добавлен 05.09.2010Основные задачи педагогической науки. Определение воспитания и обучения. Виды образования. Традиционные педагогические методы. Виды экспериментов. Процесс развития личности. Виды возрастной периодизации. Особенности воспитания детей и подростков.
шпаргалка, добавлен 11.01.2015Жизненный путь, позиции и взгляды Марии Монтессори. Характеристика основных моментов системы педагогики Монтессори, оценка закономерностей и периодов детского развития, место взрослых в развитии детей. Применение воспитания Монтессори в странах мира.
доклад, добавлен 17.11.2010Определение и анализ сущности детского фольклора, как народной педагогики. Исследование и характеристика "перевертышей" в сказках Чуковского. Рассмотрение специфических особенностей пестушек, потешек, сечек, загадок, небылиц, докучных сказок, страшилок.
реферат, добавлен 22.12.2015Семейная педагогика как наука, изучающая сущность, закономерности, тенденции и перспективы развития педагогического процесса как фактора и средства развития человека в течение всех периодов жизни. Идеи семейного воспитания. Источники семейной педагогики.
реферат, добавлен 16.09.2016Изучение истории возникновения и введения в научный оборот понятия "музейная педагогика". Определение основных направлений деятельности музейных педагогов на современном этапе. Исследование практической культурно-образовательной деятельности музеев.
контрольная работа, добавлен 26.10.2014- 19. Организация образовательного процесса в основной школе с учетом возрастных особенностей подростков
Возрастосообразные требования к организации образовательного процесса в основной школе. Типы ведущих видов деятельности подростков. Опыт создания возрастной школы в России. Изучение образовательной программы основного общего образования "Мой выбор".
дипломная работа, добавлен 10.09.2020 Определение и характеристика объекта специальной педагогики — специального обучения лиц с особыми образовательными потребностями, как социокультурного и педагогического феномена. Ознакомление с общими и специфическими целями специальной педагогики.
реферат, добавлен 09.09.2016Анализ проблемы коррекционной работы с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения речи. Методы арт-педагогики в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья. Значение педагогического потенциала арт-педагогики в современных условиях обучения.
статья, добавлен 16.07.2018Анализ развития педагогики как науки и ее место среди наук о человеке. Характеристика основных педагогических категорий. Определение понятия, предмета, задач и целей педагогики. Методы изучения педагогического опыта, теоретического исследования.
реферат, добавлен 28.07.2010Педагогика — наука о воспитании, исторические этапы развития и теории ее возникновения и развития. Отрасли и категории современной педагогики: общая, возрастная, дошкольная, школьная, коррекционная, педагогика профессионально-технического образования.
контрольная работа, добавлен 09.11.2012Исследование концептуальных позиций с ориентацией на педагогику успеха и обозначение практических шагов по их реализации. Основы педагогики успеха в отечественной педагогике. Взаимосвязь педагогики успеха с гуманистической педагогикой и психологией.
статья, добавлен 29.07.2013Возрастные периоды детства и определение их границ. Возрастные особенности младшего школьного возраста. Личная направленность потребностей, роль развития и укрепления коллективизма у младших школьников. Познавательная деятельность и эмоциональная жизнь.
реферат, добавлен 27.12.2010