ЕГЭ в системе непрерывного образования
Подготовка ученика к единому государственному экзамену. Главные задачи и функции контроля ЕГЭ, уровень образования. Непрерывное образование как целостный процесс, обеспечивающий развитие творческого потенциала личности и обогащение ее духовного мира.
Подобные документы
Творческий потенциал педагога. Разработка концепции и модели развития педагога в системе непрерывного педагогического образования. Тенденции, условия данных процессов, эмпирическое подтверждение эффективности их системно-технологического обеспечения.
автореферат, добавлен 26.01.2018Сравнительный анализ преемственности и непрерывного образования. Анализ уровней профессиональной подготовки специалистов в системе непрерывного образования (колледж–вуз). Методологические и регулятивные функции принципа преемственности, требования к ним.
статья, добавлен 06.09.2013Актуальность непрерывного образования для развития личности и реализации его потенциала, как профессионального, так и личностного, на современном этапе развития общества. Краткий исторический обзор выявления "точек отчета" идеи непрерывного образования.
статья, добавлен 20.04.2018Сущность понятия "непрерывное образование". Особенности развития образовательных кластеров в сфере непрерывного профессионального образования. Подготовка специалиста как сложный процесс, в котором участвуют университеты и производственные учреждения.
статья, добавлен 26.04.2021Изучение дополнительного профессионального образования как педагогического и социально-экономического явления. Анализ его места в структуре непрерывного образования личности. Обоснование его значимости для профессионального развития современного человека.
статья, добавлен 18.09.2018Раскрытие сущности понятия "непрерывное образование", его использование в педагогической деятельности. Анализ проблемы профессионального развития педагога в рамках непрерывного образования. Возможности повышения профессиональной компетентности педагога.
статья, добавлен 18.05.2020- 7. Методологические основы преемственности образовательного процесса в системе непрерывного образования
Становление преемственности образовательного процесса в системе непрерывного образования: состояние, проблемы, перспективы развития. Социально-педагогическая функция закономерного формирования многокомпонентной системы непрерывного образования.
автореферат, добавлен 13.11.2010 Задача создания целостной системы непрерывного образования, охватывающей все звенья воспитания и образования. Главные показатели эффективности подготовки кадров в системе высшего образования. Развитие образовательной профессиональной функции индивидуума.
статья, добавлен 14.10.2018Характеристика понятия и сущности образования, его значения для развития личности. Образование как важный социальный институт, целостный педагогический процесс. Изучение понятия "воспитание", социальной, личностной функции образования в современном мире.
реферат, добавлен 03.03.2015Развитие личности в системе непрерывного образования. Принципы педагогического взаимодействия в структуре организации учебно-тренировочного процесса (хоккей) как показатель качественного формирования личности тренера в модели непрерывного образования.
статья, добавлен 25.03.2018Изучение процесса создания непрерывного профессионального образования в России. Роль профсоюзов в непрерывном профессиональном образовании. Непрерывное профессиональное образование как гарантия мастерства специалиста. Анализ государственной системы.
дипломная работа, добавлен 27.01.2010Непрерывное образование как система активного профессионально ориентированного поиска оптимальных форм саморазвития человека, раскрытия его творческого потенциала. Исследование андрагогических характеристик организационно-методического моделирования.
статья, добавлен 09.07.2021Понятие мышления, его формы, особенности и функции. Мыслительная деятельность и ее классификация, виды и характеристика. Мыслительные операции и их особенности. Идея непрерывного образования, история ее зарождения и развития, основные принципы и задачи.
контрольная работа, добавлен 04.01.2009- 14. Высшее светское теологическое образование в системе непрерывного образования в современной России
Исследование особенностей развития светского теологического образования как непрерывного образования в современных социокультурных условиях. Подготовка кадров, способных вести на научной основе теологическую, государственную и общественную работу.
статья, добавлен 16.04.2023 Разработка технологии преемственности в системе непрерывного образования в русле педагогического, социально-психологического и медико-физиологического аспектов. Разработка индивидуальной карты развития ребенка и учащегося с целью дальнейшей коррекции.
автореферат, добавлен 09.11.2013Теоретико-методические особенности непрерывного образования в сфере банковских услуг. Корпоративное образование как субъект системы непрерывного образования. Состояние и особенности развития предпринимательских компетенций сотрудников ПАО "Сбербанк".
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Рассмотрение понятий "многоуровневая подготовка", "многоуровневое образование", "многоступенчатое образование", "непрерывное образование", их сравнительная характеристика. Многоуровневая подготовка экономистов. Высшее образование и Болонский процесс.
реферат, добавлен 13.02.2012Непрерывное образование как тенденция и стратегия развития образовательных систем. Возможности непрерывного лингвистического образования, цели, принципы, роль, функции. Дистанционное обучение как инновационная тенденция развития образовательной системы.
реферат, добавлен 24.01.2010Исследование основных направлений цифровизации системы непрерывного образования. Анализ и характеристика состояния проблемы цифровизации непрерывного образования, взаимодействия альтернативных стратегий его развития - "репродуктивной" и "продуктивной".
статья, добавлен 23.09.2021Социальные ситуации и кризисные явления в российском обществе, определяющие проблемы современного вузовского образования. Советская система образования как явление мировой культуры XX века. Концепция непрерывного образования и его основные функции.
статья, добавлен 27.09.2018Изучение точек зрения ученых-исследователей на содержание и направления организации учебно-познавательной деятельности обучающихся. Разработка модели развития ключевых компетенций старшеклассников в условиях подготовки к Единому государственному экзамену.
статья, добавлен 18.03.2018Сущность и основные цели непрерывного образования кадров. Первый симпозиум на тему "Психолого-педагогические проблемы непрерывного образования". Расширение и диверсификация образовательных услуг, дополняющих базовое школьное или вузовское обучение.
презентация, добавлен 08.10.2017Проблемы организации непрерывного образования учителей иностранных языков в российской системе повышения квалификации учителей с учётом требований нормативно-правовых документов. Тенденции и перспективные направления развития непрерывного образования.
статья, добавлен 19.04.2023Основные характеристики современного образования, его принципы и результаты. Система школьного образования в России, его типы. Дошкольное образование – уникальная ступень непрерывного образования. Актуальные проблемы школьного экономического образования.
материалы конференции, добавлен 25.06.2013- 25. Место и функции методологии педагогики в научно-методическом обеспечении модернизации образования
Изучение вопросов педагогической науки и ее методологии в контексте современности, задачи, возникающие в связи с необходимостью модернизации образования. Роль личностно-ориентированного образования и творческого развития и самореализации ученика.
реферат, добавлен 25.05.2010