Психология учебной деятельности и развивающего обучения
Понятие об учебной деятельности, ее структура. Проблема развивающего обучения. Формирование теоретического мышления. Сравнение особенностей эмпирического и теоретического мышлений. Разработка фрагментов занятий с точки зрения развивающего обучения.
Подобные документы
Технологии организации развивающих видов деятельности дошкольников. Развивающее обучение как соотношение обучения и развития ребенка. Основные концепции развивающего обучения. Значение проблемного обучения. Психологические основы развивающего обучения.
курсовая работа, добавлен 07.11.2008Методы исследования в возрастной психологии, её основные критерии. Понятие зоны ближайшего развития и развивающего обучения. Типы и принципы обучения по теории Л.В. Занкова. Описание компонентов возраста, содержание учебной деятельности В. Давыдова.
контрольная работа, добавлен 02.07.2015Понятие школьной мотивации и ее структура. Особенности учебной мотивации младших школьников, обучающихся в системах традиционного и развивающего обучения. Влияние личностных качеств учителя на развитие учебной мотивации учащихся начальных классов.
курсовая работа, добавлен 01.07.2014Рассмотрение диалектико-материалистических истоков психологического понятия деятельности. Характеристика развития личности в детском возрасте. Определение особенностей психического развития младших школьников в процессе экспериментального обучения.
учебное пособие, добавлен 13.12.2015Изучение генезиса задержки психического развития, органических признаков патологии мозга у подростков, обучавшихся в классе коррекционно-развивающего обучения. Проведение диагностики выпускников в условиях среднего звена общеобразовательной школы.
диссертация, добавлен 28.12.2013Проблемы младшего школьного возраста, описание и специфика социальной ситуации развития детей. Понятие и структура учебной деятельности. Этапы игровой деятельности в младшем возрасте, сравнение эмпирического и теоретического мышления, кризис семи лет.
контрольная работа, добавлен 02.04.2015Психологический анализ старшего школьного и студенческого возраста. Проблема мотивации в отечественной и зарубежной психологии. Исследование мотивов учебной деятельности, их видов и факторов, влияющих на их положительное формирование у подростков.
курсовая работа, добавлен 11.04.2015Психологическая характеристика учебной деятельности. Компоненты учебной деятельности. Построение учебной деятельности. Психологические факторы, влияющие на процесс обучения. Структурирование учебного материала. Формирование познавательной мотивации.
курсовая работа, добавлен 04.12.2014Понятие образования и требования к его содержанию. Направления реформирования образовательных систем. Стратегии формирования новых знаний и способностей. Задачи и структура педагогического процесса обучения. Психолого-педагогические концепции обучения.
реферат, добавлен 09.05.2015Психология учебной деятельности. Понятие об обучении как о передачи ученику определенных знаний, умений, навыков. Целенаправленное учение и его особенности. Мотивация учебной деятельности. Разнообразие возможных приемов и сочетаний мотивирования.
лекция, добавлен 22.03.2018Преемственность идей научной организации педагогического труда и личностно-развивающего учения в развитии организационной психологии образования. Анализ организационно-психологической реальности, образованной деятельности и личности субъектов обучения.
автореферат, добавлен 28.01.2018Роль учебной мотивации в подростковом возрасте. Ее влияние на развитие личности ребенка. Рассмотрение данной проблематики с точки зрения тревожности. Факторы повышения эффективности процесса обучения в рамках освоения школьниками учебной программы.
статья, добавлен 15.02.2019Психологическая теория учебной деятельности студентов. Основные положения теории учебной деятельности, разработанные отечественными психологами. Формирование учебной и самообразовательной деятельности студентов в процессе изучения спецкурса психологии.
реферат, добавлен 12.03.2011Сущность и состав компонентов теоретического мышления. Определение характера влияния сознательного освоения учащимися сущности, видов, структуры приемов теоретического мышления на развитие его ведущего творческого компонента. Методические пути обучения.
автореферат, добавлен 28.03.2018- 15. Теория Давыдова
Теоретические положения Давыдова и их реализация в конкретных методиках обучения. Особенности теоретического и эмпирического обобщения. Основные различия эмпирических и теоретических знаний. Методические аспекты формирования теоретического мышления.
реферат, добавлен 25.06.2013 Мотив и мотивация, сущность понятий. Формирование учебной мотивации в процессе обучения на отдельных этапах урока у младших школьников и у подростков. Искусство воспитания как правильное сочетание "понимаемых" и реально действующих потребностей и целей.
контрольная работа, добавлен 09.06.2010Концепция академика Л.В. Занкова, принципы и дидактическая система. Теория формирования учебной деятельности и ее субъекта в процессе усвоения теоретических знаний посредством выполнения анализа. Программа "Школа 2100": цель, принципиальные позиции.
реферат, добавлен 21.05.2020Детерминация содержания подготовки военных психологов. Профессиональное самоопределение субъекта деятельности как проблема психологии. Развитие мышления офицеров как субъектов учебной деятельности в условиях модельного представления содержания обучения.
автореферат, добавлен 28.01.2018В ходе становления у младших школьников учебной деятельности у них формируется и развивается важное психологическое новообразование — основы теоретического сознания и мышления и связанные с ними психические способности (рефлексии, анализа, планирования).
реферат, добавлен 16.03.2012Анализ психологических особенностей студентов различных специальностей и определение зависимости успешной учебной деятельности от личностных характеристик. Структура индивидуальности студентов на начальном этапе обучения. Особенности свойств темперамента.
статья, добавлен 18.09.2018История становления педагогической психологии. Уровни психического развития ребенка. Формирование личности молодого человека. Педагогические условия и закономерности развития детей в процессе обучения. Развитие мышления в процессе учебной деятельности.
лекция, добавлен 22.03.2018В.В. Давыдов как выдающийся отечественный ученый-психолог: знакомство с деятельностью, анализ трудов. Знакомство с фундаментальными проблемами проектирования развивающего обучения. Характеристика методов научной психологии и общей структуры психики.
статья, добавлен 05.07.2018Мышление как психологический процесс. Характеристика теоретического, наглядно-образного и наглядно-действенного видов мышления. Признаки, задачи и компоненты процесса обучения, условия его развития. Принципы формирования содержания школьного образования.
контрольная работа, добавлен 24.10.2011Теоретические основы изучения психологических особенностей учебной деятельности подростков в отечественной и зарубежной психологии. Специфика иностранного языка на среднем этапе обучения. Эмпирическое исследование уровня учебной мотивации подростков.
дипломная работа, добавлен 22.06.2011Мышление как основа обучения, развитие различных видов мышления и мыслительных операций как подготовка фундамента для учебной деятельности. Основные виды и формы мышления. Проблема развития наглядно-образного мышления детей дошкольного возраста.
реферат, добавлен 11.09.2017