Проект "Відкрита академія" як відгук Національної академії на сучасні виклики
Необхідність започаткування проекту "Відкрита академія" в Національній академії державного управління при Президентові. Промоція проекту та моделювання результатів реалізації "Відкритої академії". Створення майданчику для інтерактивного генерування ідей.
Подобные документы
Києво-Могилянська академія утворився у 1632 р. шляхом об'єднання двох київських шкіл: Братської школи на Подолі та Лаврської. Устрій навчання та предмети. Філософські погляди вчених академії. Григорій Сковорода - найвідоміший вихованець академії.
презентация, добавлен 25.04.2021Характеристика основних напрямків наукової діяльності Національної музичної академії України ім. П.І. Чайковського. Входження наукових видань Академії до світових наукометричних баз даних. Вдосконалення методичної роботи аспірантури та докторантури.
статья, добавлен 20.07.2018Історія заснування Національної Академії наук України. Науково-дослідні інститути, їх статути і реєстри. Розвиток творчого пошуку і пропаганда результатів Академії. Прикладні дослідження з проблем природничих, технічних і соціогуманітарних наук.
реферат, добавлен 25.12.2013Можливості теоретичної і практичної підготовки майбутніх фахівців туристичної галузі в умовах існування технологічного парку "Flight City 4.0" Льотної академії Національного авіаційного університету. Розробка проекту "Туристичного центру академії".
статья, добавлен 10.08.2020Основні напрями наукової діяльності Національної музичної академії України ім. П.І. Чайковського. Сприяння реалізації державної політики у галузі мистецької освіти і науки. Важливість проведення численних науково-практичних конференцій на базі академії.
статья, добавлен 29.03.2020Проблема створення наукових електронних бібліотек, основні переваги та призначення таких бібліотек, характеристики їх функціоналу та сервісів. Основні цілі та завдання створення Електронної бібліотеки Національної академії педагогічних наук України.
статья, добавлен 02.12.2017Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія як один із найдавніших навчальних закладів Поділля, знайомство з історією становлення та розвитку. Розгляд особливостей організації педагогічної практики у Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії.
статья, добавлен 21.08.2018Вивчення архівних документів, аналіз соціально-виховної системи та гуманістичної спрямованості виховного процесу академії. Теоретичний і практичний вектори скерованості соціально-виховної роботи діячів Києво-Могилянської академії зазначеного періоду.
статья, добавлен 21.03.2016Історія та загальна характеристика створення міжнародного відділу в Придніпровській державній академії будівництва та архітектури (ПДАБА). Міжнародна діяльність ПДАБА. Центр університетського розвитку (CRU), участь навчального закладу в проекті "Темпус".
статья, добавлен 07.12.2014Дослідження концепції викладання основних хореографічних дисциплін на кафедрі народної хореографії Харківської державної академії культури. Дослідження процесу формування висококваліфікованих фахівців народного хореографічного мистецтва в академії.
статья, добавлен 26.03.2016- 11. Хореографічне виховання у французькій школі на прикладі навчальних закладів Версальської академії
Аналіз діяльності Версальської академії. Використання досвіду французького хореографічного виховання та мистецьких практик в закладах початкової та середньої освіти України. Створення тривалого партнерства між школою та місцевим культурним середовищем.
статья, добавлен 24.05.2024 Дієвість експериментального чинника у фізичному вихованні дівчат на поліпшення фізіологічних характеристик протягом останнього року навчання у військовій академії. Використання традиційного підходу до організації і реалізації змісту фізичної активності.
статья, добавлен 13.02.2024Аналіз соціально-виховної системи Києво-Могилянської академії XVII–XVIII століть. Оцінка гуманістичної спрямованості виховного процесу академії, що дає змогу сформувати новий тип особистості. Вектори скерованості соціально-виховної роботи діячів.
статья, добавлен 02.12.2018Характеристика Міждисциплінарної Академії Наук, її роль в формуванні міждисциплінарної науково-педагогічної компетентності наукових та науково-педагогічних кадрів вищою кваліфікації. Створення розвиненої мережі активної редакційно-видавничої діяльності.
статья, добавлен 23.01.2018Структура Національної Академії наук України. Характеристика основних завдань НАН України. Аналіз її науково-методологічного значення. Методи проведення фундаментальних наукових досліджень та розвитку інфраструктури. Програмно-цільове фінансування НАН.
курсовая работа, добавлен 01.11.2013Формування та розвиток криміналістичних наукових шкіл Національної академії внутрішніх справ. Роль керівників кафедр і професорів НАВС у розвитку юридичної науки і освіти в Україні. Удосконалення слідчої діяльності та методик розслідування правопорушень.
статья, добавлен 24.07.2022Наукове та теоретико-методологічне забезпечення модернізації і розвитку системи освіти України в умовах європейської інтеграції. Визначення напрямів дослідницької роботи Національної академії педагогічних наук. Підготовки й атестація педагогічних кадрів.
статья, добавлен 27.04.2021Перевірка ефективності методики формування творчих здібностей старшокласників у процесі пошуково-дослідницької діяльності в Малій академії наук України. Стратегія розвитку навчально-виховної системи "Мала академія наук України" на різних рівнях.
автореферат, добавлен 25.09.2015Аналіз досвіду США щодо забезпечення підтримання стану правового порядку, публічної безпеки. Матеріально-технічний складник фізичної підготовки поліцейських в академії Х’юстона. Тести для перевірки витривалості, спритності, розумової рішучості кандидата.
статья, добавлен 15.05.2024Аналіз діяльності Малої академії наук-освітньої системи, що сприяє цілісному та багаторівневому виявленню й відбору обдарованих дітей, залученню їх до науково-дослідницької, експериментальної, конструкторської, винахідницької, пошукової діяльності.
статья, добавлен 27.08.2023Необхідність створення в Українській інженерно-педагогічній академії банку інновацій в який входили такі показники, як потенціал викладачів й студентів, потенціал можливостей освіти, активність викладачів та студентів; що був застосований на практиці.
статья, добавлен 01.02.2019Аналіз історичної, гомілетичної та педагогічної літератури, архівних документів, матеріалів, вміщених у періодичних виданнях, а також узагальнення досвіду викладання гомілетики як педагогічно спрямованої дисципліни в Київській духовній академії.
статья, добавлен 03.03.2018Аналіз науково-логічної спадщини професорів Київської духовної академії. Головні аспекти викладання філософії та логіки в духовних навчальних закладах України. Розвиток та становлення логіки як науки. Відношення логіки до психології та метафізики.
статья, добавлен 02.12.2018Діяльність Української медичної стоматологічної академії з реалізації Закону України "Про вищу освіту". Напрями оптимізації освітньої діяльності в умовах впровадження Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи згідно із стандартами освіти.
статья, добавлен 03.02.2018Проблема дослідження витоків теорії та практики інформації в Україні на початку ХХ століття. Діяльність Української Академії наук в період її організаційного структурування 1918-1932 роках на шляху створення інформаційної бази національної науки.
статья, добавлен 20.07.2018