Цифрове оповідання як засіб активізації пізнавальної діяльності молодших школярів на уроці іноземної мови
Використання цифрового оповідання як освітньої технології активізації пізнавальної діяльності школярів на уроці іноземної мови. Підбір навчального матеріалу для ефектівного розвитку вмінь говоріння, читання, аудіювання при вивченні іноземної мови.
Подобные документы
Удосконалення та підвищення результативності навчання іноземної мови. Використання ігор у сучасних освітніх установах в Україні. Розвиток уваги, мислення та пізнавальної діяльності учнів на уроці. Створення атмосфери мовленнєвого спілкування у школі.
статья, добавлен 17.03.2022Положення, моделі організації навчального процесу та особливості використання дидактичних ігор для навчання іноземної мови на початковому етапі з урахуванням особистісно-орієнтованого та системного підходу. Проблема розвитку пізнавальної активності.
статья, добавлен 20.02.2022Формування іншомовної комунікативної компетенції учнів й мотивування їх до успішного засвоєння матеріалу. Значення грамотно підібраного дидактичного матеріалу: наочності, іграшок, малюнків для творчого розвитку молодших школярів на уроці англійської мови.
статья, добавлен 06.02.2019Аналіз специфіки застосування технологій евристичної освіти на заняттях з іноземної мови в межах традиційного навчання. Можливості використання методів евристичного навчання у різних формах організації навчальної діяльності учнів на уроці іноземної мови.
статья, добавлен 05.02.2023Психологічні особливості аудіювання. Мотивація та труднощі аудіювання. Використання аудіювання при навчанні іноземної мови в сучасній загальноосвітній школі. Монологічне мовлення на уроці іноземної мови. Вправи для навчання аудіювання на різних етапах.
реферат, добавлен 25.02.2012Визначення ролі різноманітних сучасних засобів використання цифрових технологій у процесі опанування іноземної мови у закладах вищої освіти. Створення для студентів нового етапа у вивченні іноземних мов через аудіювання, говоріння, читання, письмо.
статья, добавлен 24.09.2023Аналіз застосування технологій евристичної освіти на заняттях з іноземної мови в межах традиційного навчання. Роль евристичної діяльності, що реалізується через використання іноземної мови, у прагненні до розвитку інтелектуально-творчого потенціалу учня.
статья, добавлен 21.05.2023У статті розглядається проблема використання квест-технології на уроках мовно-літературної освітньої галузі в початковій школі з метою активізації пізнавальної діяльності учнів. Розкривається поняття "квест", сутність цієї технології, основні цілі.
статья, добавлен 30.08.2021Використання дидактичних умов активізації пізнавальної діяльності молодших школярів на уроках читання. Диференційований підхід до формування навичок та оптимальне читання як основа ефективного розвитку й навчання у дітей молодшого шкільного віку.
дипломная работа, добавлен 13.11.2009Розгляд методичних вимог до навчальних ігор для навчання іноземної мови молодших школярів та особливостей організації гри. Розгляд прикладів ігор для вивчення різного мовного матеріалу, зокрема алфавіту, у навчанні іноземних мов молодших школярів.
статья, добавлен 17.09.2017Сутність когнітивно-комунікативного навчання іноземної мови на початковому ступені, а також роль і місце вправ на уроках з іноземної мови за умови когнітивно-комунікативного навчання. Когнітивно-комунікативне навчання іноземної мови молодших школярів.
статья, добавлен 27.08.2012Психолого-педагогічна сутність підготовки вчителя до активізації самостійної пізнавальної діяльності молодших школярів. Розробка педагогічної технології підготовки майбутніх учителів до роботи з активізації самостійної пізнавальної діяльності школярів.
автореферат, добавлен 06.11.2013Переваги й недоліки організації уроків, спрямованих на інтеграцію слухання, говоріння, читання, письма в межах комунікативного підходу до вивчення іноземної мови. Розвиток усної комунікації як домінантна складова навчального процесу середньої школи.
статья, добавлен 24.05.2023Розгляд моделей організації процесу навчання іноземної мови в загальноосвітній школі. Урахування системного підходу при проведенні дидактичних ігор. Використання комунікативних вправ та ігрових прийомів при засвоєнні лексики та граматичного матеріалу.
статья, добавлен 28.09.2020Використання інформаційних технологій як стимул для активізації самостійної навчальної діяльності. Роль веб-квест технології в формуванні потреби в здобуванні, порівнянні, оцінюванні професійно значущої інформації та отриманні на цій основі нових знань.
статья, добавлен 23.08.2018- 16. Аудіювання як важливий вид мовленнєвої діяльності в процесі вивчення української мови як іноземної
Аналіз аудіювання як чинника у навчанні іноземної мови для розвитку комунікативних умінь у процесі вивчення української мови як іноземної. Розвиток комунікативної компетенції з видів мовленнєвої діяльності, уміння слухати - розуміти почуту інформацію.
статья, добавлен 19.10.2023 Розгляд питань, що стосуються активізації виховного потенціалу уроку іноземної мови, який направлений на морально-етичне та культурне піднесення учнів. Детальний аналіз основних методів і прийомів реалізації виховного потенціалу на уроці іноземної мови.
статья, добавлен 01.12.2017Вміння організувати на уроці процес педагогічного спілкування шляхом використання дидактичної мови як основа діяльності вчителя іноземної мови. Професійно-комунікативні дії учителя стосовно учнів з метою смислового впливу в процесі навчальної взаємодії.
статья, добавлен 21.07.2018Використання ігор на уроці англійської мови, різні класифікації їх видів. Особливості та закономірності використання пісень та віршів на уроці іноземної мови. Практичне використання творчих форм навчання іноземним мовам, аналіз результатів експерименту.
курсовая работа, добавлен 13.12.2012Розгляд технології веб-квесту як сучасної системи для вивчення іноземної мови у вищому навчальному закладі у процесі самостійної навчально-пізнавальної діяльності студента. Мотивація учня до самоосвіти як фактор професійного розвитку майбутнього фахівця.
статья, добавлен 29.10.2017Обґрунтовується актуальність використання відеоматеріалів на заняттях іноземної мови. Розглядаються основні класифікації автентичних відеоматеріалів, наводяться вимоги до відбору навчального матеріалу. Аналіз педагогічної цінності цього засобу навчання.
статья, добавлен 22.02.2023Сутність гри як специфічної форми навчання іноземної мови. Гра як один з найефективніших методів навчання на початковому і середньому етапах засвоєння іноземної мови. Методика проведення гри й використання мовних і рольових ігор на уроках іноземної мови.
курсовая работа, добавлен 26.02.2014Досліджено тему "Підприємство" з погляду її використання як навчального матеріалу на заняттях з української мови як іноземної для розвитку навичок говоріння. Визначено її цінність щодо поглиблення знань з української мови як іноземної на рівні В1-В2.
статья, добавлен 03.04.2023Дослідження технології веб-квесту як сучасної технології для вивчення іноземної мови у вищому навчальному закладі у процесі самостійної навчально-пізнавальної діяльності студента. Мотивація студента до самоосвіти як фактор професійного розвитку.
статья, добавлен 11.05.2018Суть та специфіка комунікативного навчання, можливості успішного застосування новітніх методів навчання на заняттях іноземної мови з метою розвитку і вдосконалення навичок мовлення. Важливість мотиваційного компонента при вивченні іноземної мови.
статья, добавлен 17.02.2023