Психолінгвістичні феномени "знання мови" і "знання про мову": проблеми співвідношення й функціонування в мовленні дітей
Деякі аспекти оволодіння дітьми дошкільного і молодшого шкільного віку знаннями мови і знаннями про мову. Розрізнення цих двох різновидів знань. Розкриття їх відмінностей і особливостей. Стратегії й тактики емпіричного набуття дошкільниками мовних знань.
Подобные документы
Характеристика нейропсихолінгвістичних особливостей мовленнєвого мислення дітей молодшого шкільного віку, а саме мовленнєвого розвитку дитини молодшого шкільного віку. Визначення й аналіз особливостей вивчення іноземної мови дітьми в початковій школі.
статья, добавлен 30.08.2022- 2. Гендерний аспект особливостей мимовільної пам’яті при вивченні іноземної мови старшими дошкільниками
Дослідження проблеми засвоєння дітьми старшого дошкільного віку іноземної лексики. Вивчення гендерних особливостей мимовільного запам’ятовування слів дошкільниками. Підвищення рівня засвоєння знань з іноземної лексики у навчальній діяльності дітей.
статья, добавлен 15.12.2017 Аспекти проблеми оволодіння психолінгвістичними одиницями, що сприятиме формуванню метамовної компетенції дітей старшого дошкільного віку. Особливості тлумачення старшими дошкільниками одиниць мови. Необхідність оволодіння ознаками мовних одиниць.
статья, добавлен 27.07.2016Формування у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку пізнавальної мотивації до вивчення англійської мови. Впровадження педагогічних інновацій для розвитку креативного мислення учнів. Значення майстерності вчителя у створенні мовного середовища.
статья, добавлен 02.03.2024Стан розробленості проблеми адаптації дітей молодшого шкільного віку до шкільних умов навчання та традиційні умови професіональної підготовки педагогів до роботи з дезадаптованими дітьми. Обсяг знань і навичок вчителів для роботи в початковій школі.
автореферат, добавлен 25.06.2014Дослідження проблем та визначення критеріїв засвоєння й використання дітьми різних типів синтаксичних конструкцій. Розробка діагностичної методики дослідження стану та особливостей оволодіння знаннями про синтаксис учнями початкових класів з ТПМ.
статья, добавлен 07.04.2018Досвід оволодіння розумовими операціями в умовах проблемної ситуації як передумова формування гнучкості знань студентів. Обгрунтування доцільності використання методів бізнес-стимуляції на заняттях з іноземної мови, що забезпечують дану якість знань.
статья, добавлен 08.01.2019Розгляд проблеми впровадження менеджменту знань в систему безперервної військової освіти. Характеристика особливостей розробки організаційних, нормативних і технічних механізмів обміну знаннями є частиною завдання впровадження менеджменту знань.
статья, добавлен 30.10.2023Обґрунтування методів управління знаннями. Дослідження особливостей створення спіралі передачі медичних знань у післядипломній медичній освіті та безперервному професійному розвитку лікарів, провізорів. Створення механізмів контролю знань при самоосвіті.
статья, добавлен 23.03.2016Розгляд актуальних проблем формування екологічної культури у дітей молодшого шкільного віку засобами позашкільної роботи. Оволодіння учнями знаннями про природу, залучення до екологічної діяльності, виховання дбайливого ставлення до природних багатств.
статья, добавлен 20.07.2020Розглядаються проблеми комунікаційних бар’єрів під час сприйняття знань. Розглянуто властивості текстів як декларативних знань. Запропоновано методи формування представлення декларативних знань у відповідності з персональними характеристиками студентів.
статья, добавлен 30.12.2018Психолого-педагогічне розкриття змісту принципів перспективності й наступності на дошкільному і початково-шкільному етапах навчання рідної мови. Перспективні напрями мовленнєво-мовної роботи в дитячому садку та їх наступної продовженості в школі.
статья, добавлен 18.01.2024Проблеми адаптації до соціокультурного середовища у дітей дошкільного і молодшого шкільного віку зі внутрішньо переміщених сімей. Ефективність впровадження в освітній процес практики розв’язання навчально-професійних ситуацій по технології case-study.
статья, добавлен 31.08.2021- 14. Реалізація наступності у творчому розвитку дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку
Теоретичне обґрунтування неперервності творчого розвитку дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку, психолого-педагогічний аналіз ігрової діяльності та особливості формування гармонійно розвиненої особистості дітей молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 28.08.2012 Характеристика методів та форм виховної роботи з дітьми молодшого шкільного віку. Аналіз психологічних та фізіологічних особливостей школярів. Основні аспекти методики формування навичок й умінь іноземної мови й усно-мовного спілкування нею у дітей.
статья, добавлен 23.08.2018Розкриття сутності проблеми наступності дошкільної та початкової освіти. Дослідження особливостей підготовки вчителя початкових класів до забезпечення наступності навчання дітей старшого дошкільного і молодшого шкільного віку. Сприяння становленню дитини.
статья, добавлен 26.07.2016Дослідження ролі фонових знань під час сприйняття сучасних українських медіа текстів на уроках української мови як іноземної. Класифікація фонових знань залежно від обсягу охвату аудиторії. Вплив фонових знань на сприйняття медіатекстів інофонами.
статья, добавлен 12.12.2023Особливості сприймання часу дітьми дошкільного віку. Значення знань про час у роботі з дітьми дошкільного віку. Ознайомлення дітей дошкільного віку з часовими уявленнями. Технологія роботи вихователя з формування у дітей понять про орієнтування в часі.
курсовая работа, добавлен 27.05.2019Етапи формування потреби займатися фізичними вправами у дітей молодшого шкільного віку. Рівень фізкультурних знань в учнів початкових класів та місце стимулів до виконання фізичних вправ на уроках фізичної культури дітей молодшого шкільного віку.
автореферат, добавлен 14.09.2013Аналіз складових здоров'я та моніторингу стану здоров’я дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Суттєві критерії, що характеризують індивідуальне та колективне здоров’я дітей. Погіршення здоров’я школярів та проблеми їхньої шкільної адаптації.
статья, добавлен 30.08.2016Психологічні особливості навчання дітей молодшого шкільного віку іноземній мові. Організація уроку іноземної мови в початковій школі. Роль мовленнєвої діяльності у досягненні освітніх та виховних цілей. Шляхи збагачення лексичного запасу школярів.
курсовая работа, добавлен 19.07.2011Аналіз поглядів педагогів класиків на розвиток сенсорики дітей дошкільного віку. Сучасні підходи до сенсорного виховання дітей дошкільного віку. Зміст роботи з сенсорного виховання в молодших групах. Визначення рівня знань дітей про сенсорні еталони.
реферат, добавлен 17.01.2017Лінгвокраїнознавчий аспект як особливий підхід у вивченні іноземної мови, оволодіння якої безпосередньо пов’язане з культурою конкретного народу - носія цієї мови. Об'єктивність існування фонових знань. Теорії відомих учених, що пов'язані з проблемою.
статья, добавлен 05.12.2018Теоретичні передумови ефективності безпосереднього спілкування дітей з природою. Розробка методики проведення екскурсій в природу з дошкільниками. Формування системи знань про природу в процесі організації екскурсій з дітьми старшого дошкільного віку.
дипломная работа, добавлен 28.09.2011Аналіз ігрової діяльності у процесі вивчення старшими дошкільниками іноземної мови. Розвиток комунікативних навичок і знань дитини. Визначення деяких видів ігор, які доцільно застосовувати на заняттях, викладаючи старшим дошкільникам англійську мову.
статья, добавлен 15.11.2018