Загальна характеристика вправ щодо набуття знань лінгвістичного матеріалу, вибраного з автентичних художніх творів
Забезпечення досягнення структурних компонентів змісту навчання англомовного розмовного мовлення та знань. Цілісна загально-дидактична модель змісту навчання іноземних мов. Накопичення лінгвістичної інформації та системне розширення словникового запасу.
Подобные документы
Складники професійно орієнтованої англомовної читацької компетентності. Компоненти змісту диференційованого навчання англомовного читання майбутніх інженерів у вищих технічних навчальних закладах. Рівень сформованості мовленнєвих вмінь, навичок, знань.
статья, добавлен 23.08.2018Урахування лінгвістичного, пунктуаційного та композиційно-структурного компонентів змісту навчання писемного мовлення. Розвиток інформаційно-комунікаційних вмінь студентів і викладачів та дотримання поетапності у використанні блог та вікі-технологій.
статья, добавлен 12.07.2018Визначення та аналіз змісту проблеми лінгвістичного забезпечення. Дослідження та характеристика специфіки процесу іншомовної підготовки військових як одного з центральних векторів уваги лінгвістичного забезпечення військ як дисципліни та галузі знань.
статья, добавлен 06.08.2023Характеристика аудіювання та говоріння як видів мовленнєвої діяльності та уміння. Етапи навчання та система вправ для них. Навчання монологічного та діалогічного мовлення, його характеристика, особливості та завдання для вивчення і закріплення знань.
лекция, добавлен 21.02.2014Навчання студентів мовних спеціальностей вищих закладів освіти іншомовного спілкування. Монологічна форма спілкування як один із видів мовленнєвої діяльності. Основні методики застосування відеофонограми. Основи гуманізації навчання іноземних мов.
автореферат, добавлен 25.06.2014Стилістичні ознаки розмовного мовлення в епоху постмодернізму як джерело словотворчості, що задовольняє естетичні, номінативні, прагматичні потреби авторів художніх творів. Риси розмовного мовлення на лексичному рівні, використання нестандартної лексики.
статья, добавлен 15.08.2022Характеристика соціокультурних особливостей писемного мовлення. Особливості розробки методичних прийомів та засобів навчання. Знайомство з компонентами змісту навчання англійського професійно орієнтованого писемного мовлення майбутніх аналітиків систем.
статья, добавлен 07.04.2018Теоретичний аналіз проблеми розширення словникового запасу учнів старшої школи. Розгляд методичного потенціалу проблемно-ситуативних завдань для розширення словникового запасу учнів старшої школи на уроках англійської мови. Збагачення словникового запасу.
сочинение, добавлен 24.07.2022Аналіз розвитку мовлення учнів на уроках української мови у початкових класах і збагачення словникового запасу школярів синонімами для увиразнення їх мови. Система вправ із синонімами для вироблення вміння використовувати його в мовленнєвій діяльності.
автореферат, добавлен 25.06.2014Розглянуто особливості навчання роботи зі статистичною інформацією на іноземній мові в межах професійно орієнтованого навчання студентів. Підхід щодо активізації та розширення відповідного лексичного запасу студентів для аналізу статистичної інформації.
статья, добавлен 25.07.2020Опис лінгводидактичної моделі навчання професійно зорієнтованого діалогічного мовлення іноземних студентів медичних спеціальностей вищих навчальних закладів. Визначення педагогічних умов реалізації. Компоненти дидактичної основи педагогічної технології.
статья, добавлен 14.07.2016Огляд інформаційного потенціалу полікодових словникових статей та принципів візуалізації інформації в англійській навчальній лексикографії. Зміст і форми подачі лексикографічного матеріалу, який націлений на розширення словникового запасу читача.
статья, добавлен 14.09.2022Теоретичне обґрунтування, практична розробка й експериментальна перевірка методики навчання майбутніх учителів англомовної дискусії на основі автентичних поетичних творів (АПТ). Фактори впливу на процес сприйняття та розуміння різної інформації АПТ.
автореферат, добавлен 24.08.2015Психологічні особливості дітей середнього шкільного віку. Особливості навчання фонетичного матеріалу та розвиток мовлення дітей. Характеристика основних вимог до вимови та специфіка англійських звуків. Коригуючий комплекс вправ для тренування вимови.
курсовая работа, добавлен 17.11.2014Опис лінгводидактичної моделі навчання професійно зорієнтованого діалогічного мовлення іноземних студентів медичних спеціальностей вищих навчальних закладів. Педагогічні умови реалізації та характеристика дидактичної основи педагогічної технології.
статья, добавлен 05.12.2018Поняття усне мовлення. Характеристика англомовного дискурсу, способи навчання його розуміння і переваги та приклади їх використання на заняттях. Рекомендації для успішного проведення навчання аудіювання й говоріння студентів технічних спеціальностей.
статья, добавлен 04.03.2018Психологічні особливості засвоєння іншомовного лексичного матеріалу. Сприйняття нової лексичної інформації та осмислення набутих лексичних знань. Застосування лексичних знань в умовах, що поступово ускладнюються від навчальних до реально-виробничих.
статья, добавлен 13.06.2024Навчання двох видів монологів-презентацій, їх поняття та загальні характеристики. Методичні рекомендації щодо організації навчання професійно спрямованого монологічного мовлення. Розробка системи вправ та перевірка ефективності запропонованої методики.
автореферат, добавлен 29.07.2014Поняття і важливість комунікативно орієнтованого навчання і його основних принципів, їх детальна характеристика. Значення комунікативних вправ в загальній системі вправ для розвитку усного мовлення, перелік вимог до них. Пiдхiд до навчання аудiювання.
реферат, добавлен 23.08.2014Навчання граматичного, лексичного та фонетичного матеріалу: активний і пасивний мінімуми, потенціальний словниковий запас, звуки та інтонації іноземної мови, навички мовлення та вимоги до вимови. Поняття "граматична структура" і "зразок мовлення".
лекция, добавлен 21.02.2014Характеристика цілей та змісту навчання активної граматики. Аналіз специфіки викладання іноземних мов для учнів 8 класів загальноосвітнього закладу. Характеристика способів ознайомлення учнів 8 класів з активним граматичним матеріалом французької мови.
курсовая работа, добавлен 27.03.2017Основні та допоміжні критерії відбору аудіотекстів для навчання майбутніх перекладачів англомовного аудіювання в умовах заочної форми навчання. Принципи відбору автентичних відеоматеріалів для формування та розвитку вмінь аудіовізуальної рецепції.
статья, добавлен 23.08.2018Визначення лінгвістичних засад вдосконалення словникового запасу учнів початкових і п’ятих класів загальноосвітньої школи з урахуванням принципу наступності. Мета кількісно-якісного розширення запасу слів у школярів у процесі виконання мовних завдань.
статья, добавлен 02.10.2018Основні підходи до інформатизації та інтелектуалізації систем оцінювання знань. Проблеми автоматичного лінгвістичного аналізу тексту в контексті систем оцінювання знань. Специфіка методики дослідження моделювання процедур лінгвістичного аналізу тексту.
дипломная работа, добавлен 20.10.2018Суть монологічного мовлення. Його психологічні, лінгвістичні особливості й комунікативні функції. Типи монологів. Етапи навчання спонтанного мовлення. Система вправ з підвищення ефективності засвоювання матеріалу на іноземній мові і формування вмінь.
реферат, добавлен 19.11.2013