Освітній моніторинг як метод управління якістю науково-методичної роботи
Якісна освіта - один з індикаторів високої якості життя, інструмент соціальної, культурної злагоди, економічного зростання. Форми моніторингу, що використовуються для визначення професійного рівня вчителя та ефективності його педагогічної діяльності.
Подобные документы
Моніторинг ефективності, якості здійснення освітньо-виховної діяльності - науково вивірений інструмент менеджменту в освіті. Створення можливості для виявлення оптимальних шляхів надання допомоги конкретному викладачу - мета педагогічної діагностики.
статья, добавлен 07.06.2022Характеристика основних компонентів педагогічної діяльності. Обґрунтування сутності моніторингу. Розробка оціночних інструментаріїв в освітній практиці. Опис факторів та критеріїв кваліметричної моделі оцінки якості моніторингової діяльності вчителя.
статья, добавлен 26.03.2024Підходи щодо створення системи педагогічного моніторингу, його значення в підвищенні якості вищої освіти. Сучасні дослідження проблем моніторингу якості освіти на основі інформаційних технологій та рівня підготовленості фахівців, їх професійних умінь.
статья, добавлен 24.06.2016Дослідження локального рівня "Моніторинг результатів участі учнів випускних класів початкової школи в міських олімпіадах із основ наук". Моніторинг як сучасний механізм управління якістю шкільної освіти, визначення подальших дій для його покращення.
статья, добавлен 09.09.2017Процес становлення системи науково-методичної роботи в технікумах в умовах реформування вітчизняної освіти. Зміст, форми організації науково-методичної роботи і сучасні вимоги до професійних якостей викладачів. Модель системи науково-методичної роботи.
автореферат, добавлен 16.10.2013Визначення ролі науково-методичної роботи у педагогічному процесі ЗВО, що забезпечує професійну підготовку здобувачів освіти у контексті педагогіки співробітництва. Розробка наукових основ управління якістю освітнього процесу в закладі вищої освіти.
статья, добавлен 20.01.2022Окреслення підходів до розгляду феномену якості освіти як політичної, соціальної, педагогічної категорій. Уточнення сутності поняття моніторингу якості освіти з позицій системного підходу. Моніторинг і контроль у діяльності керівника навчального закладу.
статья, добавлен 22.03.2016- 8. Моніторинг якості методичної підготовки вчителя до застосування здоров'язбережувальних технологій
Доцільність здійснення внутрішньошкільного моніторингу якості методичної підготовки вчителя до здоров’язбережувальної діяльності. Методичні умови підготовки вчителя закладу загальної середньої освіти до застосування здоров’язбережувальних технологій.
статья, добавлен 14.10.2018 Дослідження процесу становлення і розвитку системи науково-методичної роботи в технікумах в умовах реформування вітчизняної освіти. Виявлення змісту, форми організації науково-методичної роботи і сучасних вимог до професійних якостей викладачів.
автореферат, добавлен 30.10.2015Особливості організації і планування науково-методичної роботи в медичному коледжі з метою удосконалення освітнього процесу, оптимізації навчання, підвищення професійного рівня викладацького складу. Залучення викладачів до науково-методичної роботи.
статья, добавлен 13.05.2018- 11. Моніторинг професійно-педагогічної підготовки вчителя в умовах управління якістю освітніх послуг
Тенденції оновлення змісту й методів професійно-педагогічної підготовки вчителя в умовах управління якістю освітніх послуг. Аналіз вимог до британського вчителя, сформульованих у стандартах як обов’язковій складовій політики "нового професіоналізму".
статья, добавлен 10.04.2023 Роль центрів професійного розвитку педагогічних працівників, широкий спектр форм науково-методичної роботи, спрямованих на активізацію творчого потенціалу вчителя-практика, який прагне до самовдосконалення. Організаційні засади фахового зростання вчителя.
статья, добавлен 07.05.2023Особливості, пов’язані із впровадженням моніторингу якості навчальних досягнень студентів. Зміст, види, функції і принципи його організації. Аналіз теоретичної та методичної готовності викладачів до впровадження моніторингу в процес професійної освіти.
автореферат, добавлен 20.10.2013Дослідження локального рівня "Моніторинг результатів участі учнів випускних класів початкової школи в міських олімпіадах із основ наук" як сучасного механізму управління якістю шкільної освіти, інструментарію, що забезпечує оцінку ефективності освіти.
статья, добавлен 01.12.2017Визначення сутності моніторингу у системі вищої педагогічної освіти та технологія його здійснення на основі кваліметричного підходу. Моніторинг як організація збору, зберігання, обробки і розповсюдження інформації про педагогічну систему, його значення.
статья, добавлен 01.02.2019- 16. Післядипломна освіта вчителя початкових класів в системі методичної роботи загальноосвітньої школи
Модернізація освітньої галузі. Післядипломна педагогічна освіта в системі роботи школи. Стимулювання вчителя до постійного самовдосконалення та саморозвитку упродовж професійної діяльності. Критерії ефективності внутрішньошкільної методичної роботи.
автореферат, добавлен 13.10.2013 Збирання, оброблення, зберігання і поширення інформації про освітню систему і її елементи. Моніторинг якості знань учнів (студентів) як один із показників педагогічної компетентності педагогічного робітника. Принципи проведення моніторингових досліджень.
статья, добавлен 08.11.2022Визначення сутності та структури професійно-педагогічної компетенції вчителів іноземних мов, аналіз методичної діяльності педагогів в закладах освіти, дослідження поглядів на методичну компетентність вчителя та вдосконалення його професійного рівня.
статья, добавлен 30.08.2012Досвід організації науково-методичної роботи з учителями в системі післядипломної педагогічної освіти. Освіта в Україні в умовах ринкових перетворень і реформування освіти. Принципи та умови управління організацією науково-методичної роботи з учителями.
автореферат, добавлен 26.08.2015Теоретичний аспект моніторингу фахової діяльності педагога. Проведення моніторингових досліджень для професійного розвитку вчителя. Поняття "професійне становлення фахівця". Стадії професійного розвитку особистості. Ознаки і форми професійних криз.
статья, добавлен 05.03.2019Процес становлення і розвитку системи науково-методичної роботи в технікумах у час реформування вітчизняної освіти. Розробка структурно-функціональної моделі системи науково-методичної роботи в технікумі й організаційної моделі оперативного управління.
автореферат, добавлен 27.08.2014Розгляд питання якості наукової, науково-технічної та інноваційної діяльності, відповідальності науковців і наукових керівників за виконання таких робіт. Аналіз основних форм та методів організації науково-дослідної роботи у вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 12.05.2018Обґрунтування доцільності стратегічного управління системою науково-методичної роботи вищого навчального закладу на підґрунті матричної організаційної структури. Визначення організаційний та педагогічних умов управління науково-методичною роботою.
статья, добавлен 19.07.2018Визначення необхідності розбудови у вищих навчальних закладах системи управління якістю навчального процесу. Дослідження чинників негативного впливу на якість навчального процесу. Напрями його удосконалення завдяки реалізації у ВНЗ моніторингу якості.
статья, добавлен 13.02.2016Теоретичні засади управління процесом навчання заступником директора з навчально-виховної роботи в початковій школі. Методика складання розкладу занять. Внутрішньошкільний контроль. Моніторинг якості освіти. Класифікація педагогічної технології.
методичка, добавлен 03.11.2015