Науковий та релігійний дискурси у методології філософсько-освітнього дослідження феномена духовності
Визначення засад взаємодії наукового та релігійного дискурсів у методології філософсько-освітнього дослідження феномена духовності. Характеристика основних періодів у відносинах релігії та науки. Переваги і недоліки релігійно-трансцендентального напряму.
Подобные документы
- 1. Особливості методології аналізу філософсько-освітнього змісту поняття "самореалізація особистості"
Визначення характеристик самореалізації особистості, як цілей практичної освітньої діяльності. Обгрунтування зв’язку феноменів самореалізації та самоактуалізації особистості. Аналіз філософсько-освітнього інтересу до проблеми самореалізації особистості.
статья, добавлен 01.12.2017 Характеристика оцінки сакральних текстів як "безцінного релігійного і філософського скарбу". Дослідження основних принципів і постулатів релігієзнавчої методології. Особливість оціночної природи пізнання та виявлення моральносних засад мислителя.
статья, добавлен 29.09.2016Вивчення світоглядної культури особистості у роботах учених. Сутність духовності як природної властивості людини, її формування через феномен освіти. Аналіз феномена духовності, розкриття його можливостей, меж у формуванні світоглядної аксіології природи.
статья, добавлен 13.07.2017- 4. Особливості методології аналізу філософсько-освітнього змісту поняття "самореалізація особистості"
Аналіз філософсько-освітнього змісту поняття "самореалізація особистості". Основні характеристики самореалізації особистості як цілі практичної освітньої діяльності. Соціокультурний та особистісний контекст упровадження самореалізації особистості.
статья, добавлен 31.05.2017 Розгляд проблемних питань освітнього менеджменту в призмі сьогодення з філософсько-освітньої точки зору. Відокремлення філософсько-методологічних принципів освітнього менеджменту, найважливіших напрямків розвитку менеджменту у теорії та практиці освіти.
статья, добавлен 01.12.2018Аналіз методологічних засад дослідження феномена раціонального пізнання з урахуванням зміни парадигм у сучасній філософії освіти. Визначення принципів побудови системи понять раціонального пізнання та можливості їх філософсько–освітніх імплікацій.
автореферат, добавлен 29.07.2015Дослідження філософія релігії та медицини свт. Луки в контексті філософсько-антропологічного і філософсько-культурного дискурсів. Вплив християнської культури, вітчизняної духовної традиції на духовне становлення особистості В.Ф. Войно-Ясенецького.
статья, добавлен 16.09.2021Аналіз становлення і етапів розвитку методології наукового пізнання як науки, що взаємодіє з науковою філософією: її статусом, функціями, подібністю і відмінністю методів. Визначення впливу філософії і наукового пізнання на подальший розвиток методології.
статья, добавлен 02.12.2017Всебічне дослідження апарату здобуття нового знання в різних галузях науки як головне завдання методології наукового пізнання. Сутність поняття "ландшафтна оболонка". Знайомство з властивостями системних об'єктів. Розгляд прикладів причинного пояснення.
лекция, добавлен 02.12.2018Проблема кризи духовності кінця XIX - початку XX століття та можливості її подолання у філософсько-літературних пошуках. Етичні принципи побудови взаємовідносин між духовною особистістю та суспільством, тайної буття та зовнішніми обставинами формування.
статья, добавлен 14.09.2022Історико-філософська реконструкція філософсько-правових поглядів Є. Трубецького. Розгляд поняття філософії права та осмислення особливостей методології дослідження історії філософії права у контексті розвитку вітчизняної філософсько-правової думки.
статья, добавлен 17.11.2020Визначення філософсько-світоглядних засад дослідження релігійної освіти. Уточнення місця релігії в інституційній структурі сучасного суспільства. Розкриття сутності, змісту та специфіки інституційних засад релігійної освіти як особливого різновиду освіти.
автореферат, добавлен 11.08.2015Побудова й обґрунтування систем філософського і наукового знання. Сукупність прийомів та операцій практичного і теоретичного засвоєння дійсності. Швидкий розвиток науки у XX ст. Поняття та класифікація методів. Наукові методи емпіричного дослідження.
реферат, добавлен 22.12.2014Життєвий шлях і становлення наукового світогляду Г. Сковороди. Дослідження ідейних витоків його прогресивного вчення, в фокусі якого знаходяться етико-гуманістичні проблеми людства. Погляди науковців стосовно компонентів освітнього середовища вишів.
статья, добавлен 01.12.2017Дослідження впливу сприйняття класичного музичного мистецтва на внутрішні якості особистості. Філософсько-антропологічні, психологічні підходи до вивчення концепту духовності особистості. Характеристика рівня духовної самосвідомості особистості.
статья, добавлен 10.01.2023Осмислення ключових методологічних проблем і особливостей інструментарію сучасного філософського дослідження феномена організаційної культури та її ірраціонального виміру. Холістичний и культурологічний підхід до наукового дослідження, їх сутність.
статья, добавлен 30.07.2013Дослідження особливостей становлення релігійно-моральних засад концептуалізації феномена душі крізь призму професійно-академічної рефлексії представників Київської філософської школи. Визначення та аналіз проблемного поля духовного світу людини.
статья, добавлен 05.01.2023Підходи до дослідження духовності у межах філософії освіти на комплементарній основі. Аналіз концепту людиновимірності освітнього процесу, який забезпечує визначеність освіти як сфери, що продукує духовну людину у цілісному зв’язку з навколишнім світом.
статья, добавлен 05.06.2018Висвітлення філософсько-релігійного підходу Ч.С. Бартніка в інтерпретації категорії буття крізь призму особи в її людських вимірах і виявах. Введення в науковий дискурс релігієзнавства тематики філософсько-релігійного доробку професора Бартніка.
статья, добавлен 05.04.2018Поняття методу й методології. Основні види методології: філософська, загальнонаукова, частково-наукова. Основні структурні компоненти методології наукового пізнання на абстрактному рівні. Основні вимоги до методів психології. Види спостереження, тестів.
реферат, добавлен 25.12.2012Розгляд методології релігієзнавства, специфіки, стану, якості сучасного дослідження віри у надприродне. Окреслення перепон, що постають перед дослідником релігії. Виокремлення адекватних гносеологічних актів, спрямованих на виявлення сутнісного в релігії.
статья, добавлен 28.07.2022Аналіз дискурсивних чинників конструювання онтологічних засад картини світу класичного наукового дискурсу за допомогою методології дискурс-аналізу. Дослідження специфіки формування онтологічних засад постнекласичної філософської науки у дискурсі.
автореферат, добавлен 28.08.2015Аналіз особливостей методології дослідження мережевої парадигми управління освітою. Адаптація існуючих методологій, таких як синергетична, системний аналіз, діяльнісний підхід та філософсько-герменевтична методологія в інформаційному суспільстві.
статья, добавлен 06.03.2019Розгляд концептуально-методологічних передумов для поширення сфери маркетингового управління в освіті. Особливості реалізації соціоцентричних принципів. Характеристика поняття інтелектуального потенціалу у межах філософсько-освітнього дослідження.
статья, добавлен 01.12.2017Дослідження основних методологічних принципів соціально-філософського аналізу феномена освітнього потенціалу особистості. Характеристика ролі освіти та професійної підготовки в реалізації освітньої особистісної здатності в інформаційному суспільстві.
автореферат, добавлен 29.08.2014