Тотожні перетворення раціональних виразів
Засвоєння учнями схеми перетворення раціонального виразу на раціональний дріб. Усвідомлення необхідності формулювання завдань уроку. Аналіз активізації пізнавальної діяльності учнів. Розгляд правил виконання арифметичних дій із раціональними числами.
Подобные документы
Практика організації навчальної діяльності учнів у навчанні математики. Розгляд кожного виду тотожних перетворень, алгоритм його виконання. Розробка технології вивчення тотожних перетворень раціональних виразів в умовах профільної диференціації навчання.
дипломная работа, добавлен 14.02.2018Засвоєння учнями схем виконання дій під час перетворення цілих виразів, що містять квадратний корінь. Вживання вивчених схем для розв'язування задач на перетворення виразів, що містять квадратний корінь, які відповідають вимогам програми з математики.
разработка урока, добавлен 19.10.2018Удосконалення вмінь виконувати тотожні перетворення виразів, що містять квадратні корені. Формування вмінь виконувати скорочення дробів, які містять квадратні корені, звільнятися від ірраціональності в знаменнику дробу. Розвиток обчислювальних навичок.
конспект урока, добавлен 29.08.2018Формування вмінь виносити множник з-під знака кореня та вносити множник під знак кореня, виконувати відповідні тотожні перетворення. Алгоритм внесення множника під знак кореня. Розвиток обчислювальних навичок, логічного мислення, математичної мови.
конспект урока, добавлен 29.08.2018Основи абстрактної алгебри. Первинні терміни й аксіоми аксіоматичної теорії раціональних чисел. Логіко-дидактичний аналіз змістовно-методичної лінії тотожних перетворень. Технологія організації навчальної діяльності школярів з теми "Раціональні вирази".
дипломная работа, добавлен 08.02.2018Вивчення ролі нестандартного посібника як ефективного засобу активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів у процесі вивчення алгебри у 8 класі. Характеристика створеного посібника-співбесідника з алгебри. Розгляд аспектів раціональних дробів.
статья, добавлен 29.11.2016Дослідження психолого-педагогічного змісту поняття "активність". Визначення чинників, які сприяють активізації пізнавальної діяльності учнів. Аналіз ролі ігрових завдань і вправ у активізації роботи учнів початкової школи з підручником української мови.
статья, добавлен 06.02.2019Аналіз психолого-педагогічного змісту поняття "активність". чинники, які сприяють активізації пізнавальної діяльності учнів. Характеристика ролі ігрових завдань та вправ у активізації роботи учнів початкової школи з підручником української мови.
статья, добавлен 27.12.2016Дослідження та наукове обґрунтування педагогічних умов активізації пізнавальної діяльності учнів. Систематичний, цілеспрямований розвиток мотивації навчально-трудової діяльності. Модель активізації та технологія формування пізнавальної діяльності.
автореферат, добавлен 20.07.2015Проведення бесіди з учнями, в ході якої згадується існування певних паралелей між звичайними та раціональними дробами. Формування мотивації навчальної діяльності учнів. Актуалізація опорних знань та вмінь. Головна особливість виконання усних вправ.
разработка урока, добавлен 17.10.2018Аналіз дидактичних та методичних аспектів активізації пізнавальної діяльності учнів та студентів. Характеристика методів активізації розумової і пізнавальної діяльності студентів на заняттях із сучасної української мови. Огляд зразків інтерактивних вправ.
статья, добавлен 09.04.2018Дослідження якості уроку як складної педагогічної системи. Технологія активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів. Критерії оцінювання ефективності кожної з основних підсистем уроку. Зміст навчання і дидактичні прийоми освітнього процесу.
статья, добавлен 23.09.2017Сутність поняття "активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів". Аналіз можливостей гри до позитивної активізації мислиннєвих, емоційних, фізичних та інших процесів, зокрема, активізації й розвитку креативного та синергетичного мислення дитини.
статья, добавлен 25.03.2016Розгляд організаційного етапу уроку та методу перевірки домашнього завдання. Формулювання мети і завдань проведення уроку. Визначення умов тематичної контрольної роботи. Оцінка варіантів проведення підсумків уроку. Розгляд домашнього завдання для учнів.
конспект урока, добавлен 31.08.2018Формування навчально-пізнавальної компетентності учнів закладів загальної середньої освіти в ході виконання практико-орієнтованих завдань з фізики. Методика організації циклу дослідницької діяльності, загальнонавчальних умінь учнів на уроках фізики.
статья, добавлен 06.11.2023Розвиток емоційної сфери учнів як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності. Система дидактичних засобів активізації навчання фізики за параметром пристрасності. Огляд впливу нестандартних уроків та ігрових прийомів на активність учнів з фізики.
курсовая работа, добавлен 19.06.2014Особливості пізнавальної діяльності учнів з порушенням інтелекту і завдання корекційно-виховної роботи школи. Комплексне планування мети і завдань уроку. Виправлення та розвиток в учнів інтелектуальної, емоційно-вольової, рухової сфери особистості.
реферат, добавлен 01.05.2015Питання активізації навчання учнів серед найбільш актуальних проблем сучасної педагогічної науки і практики. Умови підвищення ефективності і якості учбового процесу. Імітаційні та неімітаційні методи активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів.
реферат, добавлен 12.12.2011Використання технології доповненої реальності для активізації пізнавальної діяльності здобувачів під час навчання математики. Аналіз ефективності використання AR технологій як інструменту активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках математики.
статья, добавлен 30.10.2023Дослідження специфіки уроку в спеціальній школі, яка зумовлена особливостями пізнавальної діяльності учнів з порушенням інтелекту і завданнями корекційно-виховної роботи школи. Комплексне планування мети і завдань уроку. Нервово-психологічна підготовка.
реферат, добавлен 20.05.2015Розгляд питання підвищення продуктивності профільного навчання, необхідності використання диференційованих завдань під час виконання лабораторних робіт, що поділяються за рівнями складності. Аналіз основних умінь учнів, які формуються на уроках біології.
статья, добавлен 05.12.2018Шляхи і методи активізації розумової діяльності учнів на уроках математики. Методика про рівні засвоєння знань учнями. Шляхи досягнення високої результативності навчання школярів. Чотири рівня засвоєння знань. Розв'язання проблемних пізнавальних задач.
курсовая работа, добавлен 26.06.2013Аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми засвоєння знань. Організація пізнавальної діяльності з хімії учнів основної школи з початковим рівнем досягнень. Ефективність диференційованих завдань, алгоритмічних приписів та позакласної роботи.
автореферат, добавлен 23.08.2014Ознайомлення учнів з поняттями та властивостями геометричних перетворень. Вивчення подібності довільних фігур. Конспект уроку з геометрії на тему "Дослідження планети Земля". Метод геометричних перетворень, його застосування при розв’язуванні задач.
дипломная работа, добавлен 23.09.2014Шляхи активізації пізнавальної діяльності учнів початкової школи на уроках української мови. Педагогічні умови, які впливають на активізацію пізнавальної діяльності. Способи заохочення учнів та вироблення пізнавальної потреби у вивченні рідної мови.
статья, добавлен 13.09.2017