Вияв альтруїстичних тенденцій в старшокласників з різним рівнем довіри
Визначення альтруїстичної спрямованості осіб старшого шкільного віку. Розробка діагностичної програми для виявлення рівня довіри учнів до світу та інших людей. Дослідження особистісної егоїстичної орієнтації, аналіз скептицизму та впевненості у собі.
Подобные документы
Дослідження проявів довіри дитини старшого дошкільного віку, які залежать від рівня тривоги дитини та страхів. Визначення поняття тривожності як занепокоєння, невпевненості, емоційної нестійкості, тобто прояву негативного емоційного досвіду дитини.
статья, добавлен 13.09.2023Дослідження сензитивності раннього юнацького віку для вдосконалення соціально цінних якостей. Аналіз толерантності старшокласників. Порівняння довіри до людей, толерантності та психосоціального розвитку особистості в учнів міських і сільських шкіл.
статья, добавлен 02.12.2018Теоретико-методичні засади удосконалення процесу формування впевненості у собі в учнів молодшого шкільного віку засобами технології створення ситуації успіху. Упевненість у собі має місце тоді, коли самооцінка людини відповідає її реальним можливостям.
статья, добавлен 29.09.2023Ознайомлення з дискусіями щодо психологічних чинників впевненості особистості раннього дорослого віку. Визначення показника "середнього рівня" самооцінки у складі феномену впевненості у собі. Розгляд та характеристика складових впевненості у собі.
статья, добавлен 22.02.2023Поняття довіри до людей і соціальної толерантності як складових соціального розвитку особистості. Особливості довіри до людей і толерантності старшокласників. Особливості раннього юнацького віку як кращого для вдосконалення соціально цінних якостей.
статья, добавлен 22.03.2016Теоретичне обґрунтування психологічних умов розвитку та корекції впевненості в собі у юнацькому віці, опис програми гармонізації зазначеної якості. Розвиток поведінкового компонента впевненості в собі. Характеристика змісту і проявів впевненості в собі.
статья, добавлен 22.03.2022Теоретичне обґрунтування психологічних умов розвитку та корекції впевненості в собі у юнацькому віці, опис програми гармонізації. Розвиток і корекція впевненості в собі в групах тренінгу вмінь. Розвиток мотиваційно-цільового компонента впевненості в собі.
статья, добавлен 11.02.2022Теоретико-методологічні засади розвитку пізнавальної спрямованості. Організація, методика та результати дослідження рівня мотивації до набуття нових знань в дітей молодшого шкільного віку. Програма корекції пізнавальної спрямованості молодших учнів.
дипломная работа, добавлен 15.06.2010Дослідження рівня співзалежності та его-станів та визначення зв'язку рівня співзалежності та его-станів. Встановлення характеристик контразалежних осіб та формування конрзалежності. Аналіз поняття співзалежності в контексті транзакційного аналізу.
статья, добавлен 23.08.2022Формування властивості просторово-часової орієнтації у осіб різного віку та рівня рухової активності. Розвиток властивостей орієнтації у просторі та часі у спортсменів-волейболістів. Можлива часткова корекція спортсменів засобами фізичної культури.
статья, добавлен 15.12.2020Аналіз результатів проведеного експериментального дослідження особливостей прояву міжособистісної довіри в студентів юнацького віку за типами й критеріями "єдність", "знання", "розрахунок" до такої категорії людей, як "людина, що виправдала довіру".
статья, добавлен 02.02.2018Визначення причин формування невпевненості в собі й депресивних розладів особистості. Виявлення рівня впевненості в собі учнів старших класів на уроках фізичної культури. Вплив занять фізичною культурою на усвідомлення юнаками своїх фізичних можливостей.
статья, добавлен 26.10.2020Створення організаційно-педагогічних умов для формування соціальної впевненості дитини старшого дошкільного віку в реалізації її творчих вмінь. Виховна психологічна ситуація - розвиток індивідуальностей. Роль сім'ї у вихованні впевненості в собі у дітей.
статья, добавлен 25.08.2022Розгляд і аналіз результатів емпіричного дослідження рефлексії та тенденцій до прийняття рішень (сатисфізації, максимізації та мінімізації) в осіб із високим і низьким рівнем проактивності. Ознайомлення з психодіагностичними методиками дослідження.
статья, добавлен 15.01.2023Визначення ролі і місця тілесної складової у Я–структурі учнів старшого шкільного віку, специфіки відображення останньої у способах проектування ними свого життєвого шляху. Аналіз діагностичного прийому оцінки рівня саморефлексії тілесного потенціалу.
автореферат, добавлен 25.06.2014Особливості розвитку структурних компонентів особистісної зрілості щодо подружнього життя та визначення рівнів її виявлення у юнаків і дівчат у залежності від зовнішніх умов соціалізації. Розробка програми розвитку особистісної зрілості старшокласників.
автореферат, добавлен 24.07.2014Розгляд довіри як інтегративного соціально-психологічного феномену, що поєднує позитивну оцінку об'єкта, позитивні переживання та позитивні очікування від взаємодії з ним. Здійснення валідизації шкал за допомогою показників конвергентної валідності.
статья, добавлен 28.07.2023Аналіз понять "цінність" і "ціннісні орієнтації" особистості. Дослідження основ формування ціннісних орієнтацій у старшокласників. Огляд психологічних характеристик юнацького віку. Виявлення реального стану ієрархії цінностей сучасних старшокласників.
курсовая работа, добавлен 28.05.2015Аналіз проблеми самосвідомості та самооцінки. Активізація конструктивних тенденцій у розвитку самооцінкової сфери дітей молодшого шкільного віку. Особливості та динаміка становлення самооцінки молодших школярів з різним рівнем навчальних досягнень.
автореферат, добавлен 26.08.2015Фактори, критерії, рівні сформованості особистісної тривожності молодших школярів та показники їх прояву. Психолого-педагогічні умови подолання особистісної тривожності у дітей. Розробка програми подолання особистісної тривожності учнів початкової школи.
автореферат, добавлен 11.11.2013Психологічний зміст поняття "особистісна зрілість старшокласників", структура особистісної зрілості та виявлення особливостей її становлення в різних умовах соціалізації. Розробка програми з активізації розвитку компонентів особистісної зрілості.
автореферат, добавлен 20.04.2014Аналіз та розробка ефективної системи основних психолого-педагогічних підходів до процесу формування особистісного самовизначення учнів старшого шкільного віку на основі врахування їх індивідуальних, вікових та соціокультурних особливостей розвитку.
автореферат, добавлен 05.01.2014Дослідження системи ставлень старшокласників: ставлення до себе, комунікативні настанови, поведінкові тенденції в міжособистісних стосунках. Формування та особливості ставлення до себе старшокласників із різним рівнем соціометричного статусу в класі.
статья, добавлен 30.11.2017Дослідження становлення майбутнього психолога на етапі допрофесійної підготовки. Визначення критеріїв, показників та рівнів сформованості особистісної готовності старшокласників до вибору професії. Розробка розвивальної психолого-педагогічної програми.
автореферат, добавлен 28.09.2015Особливості особистісної ідентичності юнаків та дівчат старшого підліткового віку. Визначення сформованості гендерної ідентичності, самооцінки та домінування персональної ідентичності у структурі особистісної ідентичності у підлітків обох статей.
статья, добавлен 28.11.2016