Школа научного управления
Основание школы научного управления Фредериком Тейлором. Определение Тейлором обязанностей руководства и создание системы дифференциальной оплаты. Двенадцать принципов производительности Гаррингтона Эмерсона. Рационализация труда Френка и Лилиан Гилбрет.
Подобные документы
Изучение основных положений научного менеджмента Фредерика Тейлора - основателя школы научного управления. Анализ важнейших принципов научной организации труда Тейлора - специализации работы и распределения ответственности между рабочими и управляющими.
реферат, добавлен 08.12.2012Исследование способов научного изучения затрат времени и важности стимулирования труда как основного содержания теории управления Ф. Тейлора. Методы распределения ответственности между рабочими и управляющими в трудах Эмерсона, Гилбета, Ганта и Форда.
реферат, добавлен 16.12.2012Этапы развития науки управления. "Одномерные" учения об управлении. Школа человеческих отношений и школа поведенческих наук. Синтетические учения об управлении. Ф. Тейлор как основатель первой школы менеджмента, его вклад в развитие научного управления.
презентация, добавлен 03.10.2017История возникновения школы научного управление, ее основные принципы и эволюция. Ф.У. Тейлор – создатель научного менеджмента, развитие теории его учениками и последователями. Влияние теории управления на современный менеджмент, его становление в РФ.
реферат, добавлен 01.07.2014Выделение подходов и школ в управлении организацией. Вклад школы научного управления в развитие менеджмента. Основные принципы управления классической административной, бихевиористской, прогностической, количественной школ и школы человеческих отношений.
реферат, добавлен 03.09.2014История создания, развития и особенности научных школ менеджмента: школы научного управления, классической (административной), человеческих отношений и математической школы. Основатели и представители направлений, а также общие принципы управления.
презентация, добавлен 16.04.2014- 107. Генезис менеджмента
Краткая характеристика периоды научного управления. Представители административной (классической) школы. Четырнадцать принципов А. Файоля. Модели организаций как объекты управления. Сущность и особенности японской и американской модели менеджмента.
доклад, добавлен 18.10.2013 - 108. Школы менеджмента
Характеристика концепции научного управления Тейлора. Школа административного управления Анри Файоля. Вклад в теорию управления М. Вебера, который уделял внимание изучению проблемы лидерства и структуры власти и выделил типы организации управления.
реферат, добавлен 14.06.2010 Школа научного управления Фредерика Тейлора. Рассмотрение школы администрирования Анри Файоля. Особенности формирования классической школы, школы "человеческих отношений". Исследование математической школы менеджмента. Развитие основных школ менеджмента.
реферат, добавлен 14.02.2023Система методов управления персоналом. Административные, экономические, социально-психологические методы. Возникновение, формирование и содержание различных школ управления. Школа научного управления. Классическая школа управления и школа психологии.
курсовая работа, добавлен 27.10.2010Изучение основных принципов школы научного менеджмента Ф. Тейлора. Оценка значения науки в системе Тейлора. Успешное достижение поставленных целей с применением знания, полученного в результате научного анализа. Хронометраж и вычисление количества труда.
контрольная работа, добавлен 13.01.2014Значение функции управления. Применение системных методов анализа для исследования управленческой деятельности. Суть ситуационного подхода. Черты характера успешного менеджера. Принципы школы человеческих отношений. Стили руководства и теория лидерства.
контрольная работа, добавлен 06.03.2014Административная или функциональная школа управления. Школа человеческих отношений и поведенческих наук. Научный подход к управлению, анализ его как самостоятельной сферы деятельности. Подходы к изучению проблем управления. Эволюция концепций менеджмента.
курсовая работа, добавлен 02.02.2010Функции и характеристика управления. Либеральный стиль. Сравнительный анализ научных школ менеджмента: школы научного менеджмента Ф.У. Тейлора; школы административного управления А. Фойля; школы человеческих отношений и поведенческих наук Э. Мейо.
контрольная работа, добавлен 05.03.2013Понятие менеджмента, области и уровни управленческой деятельности. Формальные и неформальные организации, школы научного управления. Процессный подход к менеджменту, роль оплаты труда в мотивации сотрудников. Система методов управления, их классификация.
шпаргалка, добавлен 12.09.2017Основные задачи организации предприятия: обеспечение максимальной прибыли, обучение и развитие каждого отдельного работника. Причины малой производительности труда. Основы, особенности и примеры приложения научного управления, их краткая характеристика.
учебное пособие, добавлен 02.02.2012Особенности развития науки управления. Характеристика основных школ научного управления. Административная (классическая) школа организационно-управленческой мысли. Школа психологии и человеческих отношений. Школа количественных методов в управлении.
курсовая работа, добавлен 30.08.2010Характеристика этапов развития менеджмента в истории человечества. Изучение теории и практики управления производством в ХХ веке. Анализ основных принципов управления, предложенных школой научного менеджмента. Взгляд на управление классической школы.
реферат, добавлен 22.01.2015Развитие школы научного и административного управления, человеческих отношений. Роль науки о поведении в становлении менеджера. Концепция рационализации производства и труда по Ф. Тейлору. Вклад А. Файоль в развитие классической школы управления.
реферат, добавлен 13.04.2015Понятие и сущность менеджмента, его функции и категории. Основные принципы управления. Эволюция научной мысли в сфере менеджмента. Основные положения школы "научного менеджмента" (принципы Ф. Тейлора). Представители административной школы управления.
шпаргалка, добавлен 10.05.2010Школы менеджмента: школа научного управления (1885-1920 гг.); клaccичecкaя или aдминиcтpaтивнaя (1920-1950 гг.); шкoлa чeлoвeчecкиx oтнoшeний (c нaчaлa 1950-x гг. дo нacтoящeгo времени); школа поведенческих наук. Инвестиционный риск и его определение.
контрольная работа, добавлен 30.09.2013Концепция научного правления, ее основные признаки. Характеристика классической (административной) школы управления. Концепция управления с позиции психологии и человеческих отношений. Школа поведенческих наук. Системный, ситуационный подход к управлению.
лекция, добавлен 24.03.2015Школа научного менеджмента или организации труда. Совокупность методов организации и нормирования труда, управления производственными процессами. Подходы Тейлора к ведению учета и контроля. Принципы управления А. Файоля, системный и ситуативный подход.
реферат, добавлен 23.04.2015Анализ системы управления предприятием, основанный на изучении целей и задач организации, структуры управления, системы планирования, методов распределения обязанностей по отделам, принципов руководства, координации, мотивации и стимулирования работников.
курсовая работа, добавлен 03.07.2009Причины, по которым Россия теряет конкурентоспособность. Поиск способов повышения производительности труда. Создание и модернизация высокопроизводительных рабочих мест. Формирование системы бюджетирования, планирования и научного управления организацией.
статья, добавлен 27.01.2019