Состояние речи дошкольника с моторной алалией
Теоретические исследования проблемы формирования связной речи при моторной алалии. Понятие речевого негативизма, уровни общего недоразвития речи по Р.Е. Левиной. Речевые нарушения (морфологические, синтаксические, фонематические) при моторной алалии.
Подобные документы
Проблема развития словарного запаса. Развитие речи детей с моторной алалией. Нарушение актуализации слов. Трудности формирования и закрепления артикуляционных укладов. Характеристика и особенности развития пассивного словаря у детей с моторной алалией.
реферат, добавлен 27.03.2013Проблема изучения моторной алалии как одна из самых сложных в логопедии. Исследование вопроса о проблемах изучения речевого нарушения у детей дошкольного возраста. Анатомо-физиологический, клинический и психологический аспекты изучения моторной алалии.
статья, добавлен 25.02.2019Характеристика моторной алалии, причины ее возникновения, основные симптомы (речевые, неречевые). Особенности коррекции моторной алалии: логопедическая и коррекционная работа. Этапы работы по развитию речи. Прогноз лечения заболевания и его статистика.
реферат, добавлен 15.05.2016Суть моторной алалии как одной из тяжелых и стойких форм патологии речевой деятельности. Анализ формирования речи с одновременным воздействием на сенсорно-интеллектуальную и аффективно-волевую сферу. Преодоление лексико-грамматического недоразвития.
статья, добавлен 31.03.2019Изучение уровней речевого развития. Неврологическая симптоматика алалии. Патогенез сенсорной и моторной алалии. Суть и виды зрительной агнозии. Характер электроэнцефалографии исследования при алалии. Характеристика нарушений звукослоговой структуры слов.
презентация, добавлен 18.10.2020Суть сенсорной и моторной алалии. Особенность возникновения немоты у детей невнятно говорящих. Отличие алалика от умственно-отсталого ребенка. Анализ формирования экспрессивной и импрессивной речи алаликов. Проведение логопедической работы при алалии.
контрольная работа, добавлен 20.11.2019Понятие связной речи. Развитие связной речи в онтогенезе. Понятие общего недоразвития речи. Характеристика уровней речевого развития (по Левиной и Филичевой). Использование наглядного моделирования при формировании связной речи у дошкольников с ОНР.
дипломная работа, добавлен 01.08.2016Анализ анатомии и физиологии речевого аппарата. Этапы становления и развития речи, критические периоды и основные причины ее нарушения у детей. Логопедическая форма коррекции моторной и сенсорной алалии, ее сравнительная характеристика с афазалией.
курсовая работа, добавлен 27.03.2015Теоретические аспекты изучения особенностей связной речи у детей старшего дошкольного возраста. Понятие и уровни общего недоразвития речи в логопедии. Методические подходы к исследованию и преодолению недостатков связной речи у детей дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 14.12.2019Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии. Организация и методика исследования моторной сферы и фонетической стороны у детей с дизартрией. Логопедическая работа по формированию моторной сферы.
курсовая работа, добавлен 18.08.2014Характеристика понятия и сущности общего недоразвития речи. Основы формирования связной речи у дошкольников. Сравнительный анализ методов обследования связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи. Анализ логопедической работы по развитию речи.
курсовая работа, добавлен 23.09.2017Логопедическая работа с детьми с алалией, цели и задачи коррекционного воздействия логопеда. Использование метода сказкотерапии для формирования у ребенка с алалией активного речевого запаса, преодоления речевого негативизма, установления речевых связей.
статья, добавлен 31.03.2019Исследование образного и понятийного мышления и его соотношение с речью у детей с экспрессивной (моторной) алалией. Операции мышления, выражающиеся в невербальной форме. Корреляция состояния мышления со степенью сформированности экспрессивной речи.
статья, добавлен 10.03.2016Теоретические аспекты исследования формирования связной диалогической речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Экспериментальное изучение состояния связной речи у детей. Особенности коррекционной работы по формированию связной речи у детей.
курсовая работа, добавлен 24.02.2017Характеристика связной речи, ее особенности. Формирование монологической речи детей дошкольного возраста с нормальным речевым развитием. Суть общего недоразвития речи и его уровни. Содержание логопедической работы по развитию связной монологической речи.
дипломная работа, добавлен 26.01.2017Понятие и уровни общего недоразвития речи. Психолого-педагогические особенности дошкольников с общим недоразвитием речи. Результаты констатирующего эксперимента по изучению связной речи у дошкольников. Направления логопедической работы по ее развитию.
дипломная работа, добавлен 30.08.2017Теоретические вопросы изучения особенностей развития речи старших дошкольников. Понятие и уровни общего недоразвития речи. Овладение составлением рассказа. Организация эксперимента выявления уровня развития устной речи. Содержание логопедической работы.
дипломная работа, добавлен 29.11.2016Анализ проблем использования терминологии и методов логопедической работы по преодолению нарушений речи у взрослых больных с моторной афазией. Рассмотрение статьи Ж. Вэпмана "Концептуальная модель процессов, участвующих в восстановлении при афазии".
реферат, добавлен 13.05.2020Определение и анализ понятия речевого нарушения. Изучение расстройств фонационного оформления речи (дисфонии, заикания, дислалии), нарушений письменной речи (дислексии, дисграфии) и структурно-семантического оформления высказывания (алалии, афазии).
контрольная работа, добавлен 25.01.2015Изучение современных психологических и лингвистических представлений о связной речи. Закономерности развития связной речи детей дошкольного возраста в онтогенезе. Теоретические основы исследования связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 27.10.2017Логопедическая работа по формированию импрессивной речи в контексте взаимодействия "лошадь-ребенок-инструктор". Методика проведения занятий, которая будет полезна инструкторам по иппотерапии, работающим с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
статья, добавлен 29.07.2018Теоретические предпосылки применения игр и упражнений в развитии зрительно-моторной пространственной координации движений у детей с общим недоразвитием речи в коррекционной работе. Приобретение детьми собственного двигательного или чувственного опыта.
статья, добавлен 13.10.2020Описание связной монологической речи в онтогенезе. Содержание экспериментальной работы по развитию связной речи детей дошкольного возраста посредством сказок. Особенности связной речи детей старшего дошкольного возраста без общего недоразвития речи.
курсовая работа, добавлен 27.06.2023Моторная (экспрессивная) и сенсорная алалия. Речевая и неречевая симптоматика. Основные направления и содержание коррекционно-педагогической работы при моторной и сенсорной алалии. Психолого-педагогические и речевые особенности детей с сенсорной алалией.
контрольная работа, добавлен 25.11.2008Эмоциональная неустойчивость, проявляющаяся в виде нарушений функций активного внимания и памяти - симптомы церестенического синдрома. Выраженные трудности в формировании звуковых образов слов как особенность моторной алалии в дошкольном возрасте.
статья, добавлен 21.05.2017