Творче самовираження дітей в художньо-практичній діяльності: синергетичний підхід
Проблема запровадження педагогічних підходів до творчого самовираження дітей дошкільного та молодшого шкільного віку в художньо-практичній діяльності. Сутність синергетичного підходу в організації художньо-практичної діяльності дітей на заняттях в ЗДО.
Подобные документы
Аналіз психолого-педагогічних передумов становлення творчої художньо-конструктивної діяльності дітей дошкільного віку. Відзначено, що творча художньо-конструктивна діяльність є своєрідним комплексом особистісних та інтелектуальних особливостей дитини.
статья, добавлен 25.01.2023Визначення показників готовності дитини до школи в різних сферах її життєдіяльності. Характеристика зображувальної діяльності дітей дошкільного віку. Розкриття ролі та значення творчої уяви та мислення дітей в умовах художньо-естетичної діяльності.
статья, добавлен 06.04.2019Художньо-естетичне виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Розвиток зображувальних умінь дітей на заняттях образотворчого мистецтва. Формування почуття прекрасного, художнього смаку із врахуванням індивідуальних і вікових особливостей.
статья, добавлен 23.06.2022Слухання оповідань і казок - педагогічний інструмент, що використовується для виховання у дошкільнят особливої любові до дорослих, оповідачів. Визначення місця, що займають ігри-драматизації в організації художньо-мовленнєвої дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 04.02.2020Доведено, що художньо-конструктивній діяльності дітей притаманний активний, емоційно насичений, часто непередбачуваний зміст, вона базується на урахуванні вікових, індивідуальних особливостей дітей. Виокремлено напрями підготовки майбутніх вихователів.
статья, добавлен 17.08.2022- 6. Реалізація наступності у творчому розвитку дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку
Теоретичне обґрунтування неперервності творчого розвитку дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку, психолого-педагогічний аналіз ігрової діяльності та особливості формування гармонійно розвиненої особистості дітей молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 28.08.2012 Характеристика основних компонентів професійної здатності майбутнього вихователя до формування художньо-мовленнєвої компетентності дітей: мотиваційно-ціннісного, мовленнєвого, творчого та методичного, на основі яких визначено критерії й показники.
статья, добавлен 07.04.2018Проблеми наступності у процесі естетичного розвитку дітей. Поєднання естетичної і художньо-творчої діяльності забезпечує успіх естетичного розвитку дошкільнят. Естетичний розвиток дітей - це взаємодія педагога і дитини в ході спілкування з мистецтвом.
статья, добавлен 28.09.2022Аналіз реалізації творчого потенціалу дітей дошкільного віку засобами художніх творів, питання формування належних художньо-естетичних смаків згідно з положеннями В. Сухомлинського. Взаємозв'язок між моральною гідністю та сферою емоційного життя дітей.
статья, добавлен 15.11.2018Висвітлення актуальності проблем самовираження дітей в освітньому середовищі закладу дошкільної освіти. Аналітичний огляд психологічних та педагогічних досліджень, які стосуються проблеми "самовираження" дітей дошкільного віку, п’ятого року життя.
статья, добавлен 08.01.2023Значення художньо-продуктивної діяльності під час воєнної агресії як інструменту подолання стресових ситуацій. Розкриття специфіки організації художньо-продуктивної діяльності дітей в умовах воєнного стану з досвіду роботи з ними у бомбосховищах і метро.
статья, добавлен 05.01.2023Розвиток емоційної сфери молодшого школяра в умовах його шкільної адаптації, характерні риси сучасного емоційно-неадекватного першокласника. Проблеми педагогічної корекції емоційності дітей молодшого шкільного віку під час художньо-ігрової діяльності.
автореферат, добавлен 14.09.2013Дослідження проблеми розвитку художньо-творчих здібностей дітей дошкільного віку. Дефінітивний аналіз художньо-творчого розвитку особистості. Психолого-педагогічні особливості використання творів декоративно-ужиткового мистецтва у роботі з дошкільниками.
статья, добавлен 10.05.2023- 14. Формування оцінно-етичних суджень у художньо-мовленнєвій діяльності дітей старшого дошкільного віку
Система завдань, спрямованих на формування оцінно-етичних суджень у художньо-мовленнєвій діяльності дітей старшого дошкільного віку. Лінгводидактична модель формування оцінно-етичних суджень. Рівні сформованості оцінно-етичних суджень у діяльності дітей.
автореферат, добавлен 25.09.2013 Використання театрально-сценічної діяльності як ефективного засобу творчого розвитку дітей молодшого шкільного віку. Визначення ключових переваг участі дітей молодшого шкільного віку у різноманітних видах творчої театрально сценічної діяльності.
статья, добавлен 04.11.2018Вплив музичних занять на художньо-творчий розвиток дітей дошкільного віку. Професійна підготовка музичних керівників дошкільних навчальних закладів. Створення педагогічних умов щодо ефективності музичних занять з дітьми, підбір і доступність репертуару.
статья, добавлен 03.03.2018Теоретичні аспекти художньо-творчого потенціалу дітей середнього шкільного віку засобами мистецтва. Сутність дефініції "творчий потенціал". Визначення критеріїв і шляхів формування творчого потенціалу у дітей середнього шкільного віку засобами мистецтва.
статья, добавлен 21.01.2022Стан та особливості сформованості емоційно-оцінної лексики у дітей старшого дошкільного віку з моторною алалією, психолого-педагогічні умови її формування. Використання засобів художньо-мовленнєвої діяльності, характеристика та специфіка її ефективності.
автореферат, добавлен 13.08.2015Знайомство з головними причинами зниження здоров’я дітей дошкільного віку. Аналіз методичних основ організації рухової діяльності дітей молодшого дошкільного віку залежно від рівня фізичного стану. Способи організації процесу рухової активності дітей.
статья, добавлен 18.11.2020Характеристика аспектів інтегрованого підходу до процесу художньо-творчої діяльності дітей у позашкільних закладах освіти. Особливості формування та розвитку художньо-творчих здібностей, вмінь, знань та навичок в процесі творчої діяльності вихованців.
автореферат, добавлен 22.01.2018Визначення особливостей творчості дошкільників, їх характерних ознак. Аналіз педагогічних умов формування позитивного "образу-Я" у дітей. Аналіз ефективних форм, методів та прийомів розвитку художньої творчості дошкільників як способу самовираження.
статья, добавлен 27.11.2016Опис моделі формування художньої культури майбутнього вихователя дітей дошкільного віку. Художня культура особистості як синтез діяльності з освоєння художньо-творчого досвіду, самоактуалізації і реалізації особистого художньо-культурного розвитку.
статья, добавлен 21.07.2018Психолого-педагогічні особливості розвитку художньо-творчих здібностей дітей дошкільного віку з вадами слуху. Зображувальна діяльність як чинник виховання. Використання елементів психогімнастики на заняттях з малювання. Нестандартні матеріали і техніки.
курсовая работа, добавлен 28.11.2013Обґрунтування організації рухової діяльності дітей молодшого дошкільного віку. Методичні основи проведення роботи з фізичного виховання молодших дошкільнят. Форми роботи і види рухової діяльності, які сприяють оптимізації фізичного стану дітей 3-4 років.
статья, добавлен 12.07.2022Дослідження актуальної проблеми початкової освіти - аналізу психофізіологічного стану дітей при формуванні художньо-графічних вмінь у процесі образотворчої діяльності. Подолання психофізіологічних труднощів при формуванні художньо-графічних вмінь.
статья, добавлен 05.12.2018