Основные категории педагогики
Основные педагогические понятия как научные категории. Образование как освоение системы ценностей, знаний, умений. Сущность процесса обучения: педагогические технологии и направления развития общеобразовательной школы. Педагогический смысл воспитания.
Подобные документы
Основы социальной педагогики, ее особенности и общественный смысл в современных условиях. Возникновение и история формирования социальной педагогики. Основные категории, термины и понятия социальной педагогики, ее главные социальные функции и задачи.
реферат, добавлен 27.11.2008Особенности идеи народного воспитания в педагогической концепции К.Д. Ушинского. Педагогические идеи Л. Толстого и их развитие теоретиками и практиками свободного воспитания в России. Реализация теории воспитания в коллективе в практике советской школы.
реферат, добавлен 12.01.2017Концептуально-педагогические особенности индустриальной и постиндустриальной парадигм воспитания лидеров в педагогической науке США. Психолого-педагогические направления, составляющие индустриальную и постиндустриальную парадигмы воспитания лидеров.
автореферат, добавлен 01.08.2018Развитие современной педагогики. Сущность истории педагогики как одной из главных отраслей педагогической науки. Методологическая и отраслевая специфика педагогики, ее основные категории. Сочетание обучения с воспитанием как условие успешности педагогики.
реферат, добавлен 06.09.2012Функции, принципы и методы педагогики. Воспитание, обучение и образование как процесс нравственного формирования личности. Организация и стимулирование учебно-познавательной деятельности учащихся. Уровни структурного обучения, социализация и дидактика.
реферат, добавлен 04.06.2014Анализ проблемы повышения эффективности учебного процесса в современной общеобразовательной школе. Разработка современных психолого-педагогических методов развития продуктивного мышления школьников как основной составляющей творческой деятельности.
статья, добавлен 21.11.2016Выявление этапов и тенденций использования наглядности в обучении и воспитании в истории педагогики и образовательной практике. Обоснование педагогических условий внедрения авторской педагогической технологии в практику работы общеобразовательной школы.
автореферат, добавлен 01.08.2018Современные педагогические технологии и их основные идеи. Компоненты педагогического мастерства при взаимодействии педагога и учащихся. Основные функции педагогической оценки, назначение воспитательного воздействия. Педагогическая реакция на поступок.
контрольная работа, добавлен 30.12.2014Цели, задачи и основные формы педагогического творчества. Эстетическое освоение мира и развитие творческой одаренности ребёнка посредством искусства. Педагогические условия организации художественного творчества подростков в общеобразовательной школе.
статья, добавлен 24.03.2019Анализ принципов воспитания и обучения в истории педагогики. Характеристика современных образовательных технологий. Основные концепции модульного занятия. Сущность и задачи трудового развития. Особенность разноуровневого учебного процесса в школе.
контрольная работа, добавлен 29.09.2014Объективные предпосылки возникновения педагогической профессии. Личностное формирование, воспитание, образование и обучение - основные категории педагогики. Овладение учащимися базовыми основами культуры - главная цель общепедагогической подготовки.
контрольная работа, добавлен 07.10.2014Совершенствование процесса нравственного воспитания детей - важная задача педагогики начальной школы на современном этапе развития общества. Педагогические условия формирования гуманистических межличностных отношений в коллективе младших школьников.
статья, добавлен 18.02.2017Взаимодействие воспитателей и воспитанников в рамках определенной воспитательной системы. Воспитательная система общеобразовательной школы. Основные функции педагогического процесса. Компоненты структуры и основные этапы педагогического процесса.
презентация, добавлен 21.11.2014Педагогические средства, используемые для коррекционной работы с детьми с задержкой психического развития. Психолого-педагогическая характеристика этой категории детей, развитие логического мышления. Методы изучения и педагогические средства развития.
курсовая работа, добавлен 16.02.2017Педагогические средства, используемые для коррекционной работы с детьми с задержкой психического развития. Психолого-педагогическая характеристика этой категории детей, развитие логического мышления. Методы изучения и педагогические средства развития.
курсовая работа, добавлен 26.02.2017- 116. Формирование рефлексивных умений у младшего подростка на уроке музыки в общеобразовательной школе
Сущность и значение понятия "рефлексивные умения". Формирование рефлексивных умений как психолого-педагогическая проблема. Педагогические условия по формированию рефлексивных умений у младшего подростка на уроке музыки в общеобразовательной школе.
дипломная работа, добавлен 04.07.2018 Изучение парадигм воспитания в исторически-педагогическом аспекте и их роль в современной стратегии воспитания в России. Анализ противоречий и дисфункций воспитательного процесса. Парадигма педагогики авторитета и развитие манипулятивного подхода Руссо.
статья, добавлен 15.09.2018Семья как фактор формирования личности. Ее социальные функции. Роль семейного воспитания в развитии ребенка. Социальные и психолого-педагогические функции общеобразовательной школы в работе с семьей. Основные периоды развития семьи и функции ее членов.
курсовая работа, добавлен 21.01.2012Философские основы воспитания нравственных ценностей. Воспитательная система школы как фактор воспитания нравственных ценностей у старшеклассников. Педагогические условия успешного воспитания нравственных ценностей в деятельности классного руководителя.
реферат, добавлен 20.01.2009Педагогические условия - результат отбора, конструирования и применения элементов содержания, методов, организационных форм обучения для достижения дидактических целей. Обучаемость - способность за короткий срок достичь более высокого уровня знаний.
статья, добавлен 10.01.2019Философские основы дидактической системы К.Д. Ушинского. Сущность учебного процесса, его психолого-педагогические закономерности. Единство обучения, воспитания и развития личности ребенка. Роль Ушинского в теоретическом обосновании процесса обучения.
реферат, добавлен 16.07.2010Понятие и роль специальной педагогики. Научно-методические вопросы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. Организация и содержание коррекционного обучения и воспитания детей в специальных дошкольных и школьных образовательных учреждениях.
учебное пособие, добавлен 29.05.2012Понятие и задачи нравственного воспитания в теории педагогики. Содержание нравственного воспитания в истории педагогики. Характеристика нравственных ценностей в современном обществе. Формы и методы нравственного воспитания в современной школе.
дипломная работа, добавлен 24.02.2012Социальная педагогика как наука, ее категории: "воспитание", "обучение", "образование". Современное наполнение научных принципов организации школы и социальной педагогики. Направления развития социально-педагогической науки, ее взаимосвязи с практикой.
курсовая работа, добавлен 11.12.2010- 125. Новая школа Френе
Педагогическая система Френе, оригинальные формы обучения и воспитания. Основные положения и заслуги школы Френе. Педагогические инварианты воспитания человека. Инновационные технологии, используемые в образовательном процессе. Школа Френе сегодня.
реферат, добавлен 09.01.2012