Проблема отбора и организации фонетического материала в рамках коммуникативной теории обучения иноязычному говорению
Отбор и организация речевого материала в соответствии с задачами обучения иноязычному говорению. Коммуникативный подход к обучению иноязычной речевой деятельности. Организация на занятиях условий, максимально приближенных к ситуациям реального общения.
Подобные документы
Обучение студентов технического вуза иноязычному говорению в ситуациях профессионального общения. Разработка схемно-знаковая модели на основе метода метаплана как информационной основы речевой деятельности говорения. Двухэтапная система упражнений.
статья, добавлен 13.01.2019Организаторская деятельность учителя иностранных языков. Организация учебной деятельности учащихся на разных этапах обучения иноязычному общению. Применение языкового и речевого материала. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции у школьников.
статья, добавлен 15.02.2021Теоретические основы применения образовательного сайта учителя в обучении учащихся иноязычному говорению. Организация обучения учащихся монологической и диалогической речи на иностранном языке. Проверка эффективности разработанного комплекса упражнений.
дипломная работа, добавлен 18.06.2016Изучение говорения как вида речевой деятельности на уроках английского языка. Характеристика существующих методов обучения говорению, анализ их достоинств и недостатков. Разработка комплекса упражнений по обучению говорению на иностранном языке.
курсовая работа, добавлен 21.05.2014Анализ теоретических материалов по использованию ситуативно-ролевых приемов обучения говорению на уроках английского языка с использованием примеров практических заданий учебно-методических комплексов британских издательств. Ситуации общения на уроке.
статья, добавлен 30.08.2016Применение ситуативно-ролевых приемов обучения говорению на уроках английского языка с использованием примеров практических заданий учебно-методических комплексов британских издательств. Формирование у учащихся необходимых социальных умений общения.
статья, добавлен 06.02.2019Психологические аспекты обучения иностранному языку. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. Принципы интерактивных методов обучения английскому языку, экспериментальная работа по их внедрению в 7 классе. Основные этапы эксперимента.
дипломная работа, добавлен 18.06.2012Говорение как вид речевой деятельности, типы устной речи и их функциональные особенности. Процесс вербального общения и факторы, на него влияющие. Существующие методы обучения говорению, их достоинства и недостатки, определение проблем и трудностей.
курсовая работа, добавлен 13.04.2012Организация обучения иноязычному общению, виды творческих заданий и условия их применения на данном этапе. Организация процесса обучения иноязычному общению в средних классах с применением творческих заданий разных видов, оценка его эффективности.
курсовая работа, добавлен 19.08.2013Значение обучения говорению, как устного вида речевой деятельности. Переход от слова и фразы к целому высказыванию. Обучение выражению своих мыслей в устной форме при помощи различных средств языка. Стремление к мотивации речевых поступков студентов.
статья, добавлен 23.09.2018Дидактические условия, модель и методика формирования коммуникативно-познавательного интереса при обучении иноязычному говорению переводчиков в сфере профессиональной коммуникации. Разработка системы текстовой информации и неязыковых знаковых средств.
автореферат, добавлен 06.03.2018Определение понятий "говорение", "речевой навык". Основные принципы обучения говорению и формирования лексических навыков. Говорение как цель и средство коммуникативного обучения. Основные задачи коммуникативного развития учащихся на начальном этапе.
курсовая работа, добавлен 23.10.2014Проблема интеграции в процессе обучения будущих юристов-международников иноязычному чтению правоведческих текстов. Специфика интегрированного процесса обучения будущих юристов международного права их профессиональной и иноязычной речевой деятельности.
статья, добавлен 30.05.2020- 14. Межкультурная иноязычная коммуникативная компетенция как основа обучения иноязычному общению в вузе
Выделение коммуникативной, перцептивной и интерактивной сторон межкультурного общения и анализ их взаимодействия с учетом целей общающихся субъектов и функций общения в межкультурной среде. Модель межкультурной иноязычной коммуникативной компетенции.
статья, добавлен 09.02.2021 Формирование аспектов иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции обучающихся. Проведение исследования мотивации студентов обучаться иноязычному профессиональному общению на основе модели интегрированного предметно-языкового обучения.
статья, добавлен 29.06.2021Коммуникативный метод как способ быстрого запоминания речевых конструкций и преодоления психологических барьеров в общении на иностранном языке. Специфика обучения англоязычному говорению, использования фонационных единиц в проблемных речевых ситуациях.
статья, добавлен 09.05.2022- 17. Обучение иноязычному профессионально ориентированному говорению на основе креолизованного текста
Использование в составе текстовых источников невербальных знаков наряду со знаками естественного языка. Использованием информационной основы в виде иноязычных текстов профессионально-деловой сферы общения. Речевое упражнение как единица обучения.
автореферат, добавлен 06.03.2018 Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в системе профессионального образования, умения межличностного и межкультурного общения. Активное применение метода проблемного обучения, главным компонентом которого является создание проблемных ситуаций.
статья, добавлен 03.02.2019Историография проблемы обучения иностранному языку как дискурсу, его взаимосвязь с формированием иноязычной коммуникативной компетенции. Организационно-педагогические условия, необходимые для успешного обучения иноязычному профессиональному дискурсу.
автореферат, добавлен 17.08.2018Рассмотрение проектной технологии обучения иностранному языку. Формирование навыков самостоятельной работы. Отбор языкового материала и видов проектных заданий. Использование языка в ситуациях, максимально приближенных к условиям реального общения.
статья, добавлен 11.10.2014Характеристика методики обучения говорению на иностранном языке в общеобразовательных учебных заведениях. Основные недостатки традиционной методики обучения. Трудности, с которыми чаще всего сталкиваются при обучении говорению на иностранных языках.
реферат, добавлен 06.05.2015Лингводидактические постулаты обучения такому компоненту иноязычной коммуникативной компетенции как умение самовыражения. Разработка комплекса упражнений в соответствии со спецификой методики обучения иноязычному личностно-ориентированному общению.
автореферат, добавлен 02.08.2018Исследование проблемы разработки эффективных методов и технологий обучения социальных работников иноязычному общению в профессиональной сфере. Нетрадиционные формы организации занятий для эффективного формирования иноязычной коммуникативной компетенции.
статья, добавлен 15.10.2018Теоретические основы и особенности методик обучения говорению на иностранном языке, их достоинства и недостатки. Педагогическая работа по совершенствованию речевой деятельности школьников. Разработка основных элементов комплекса упражнений для учащихся.
курсовая работа, добавлен 18.11.2014Анализ наглядности как средства создания коммуникативной мотивации иноязычного речевого общения. Изучение нетехнических и технических средств наглядности в обучении устной речи. Анализ методической системы обучения с использованием средств наглядности.
дипломная работа, добавлен 28.12.2016