Работа над составом слова в начальных классах
Лингвистические аспекты изучения основ морфемики и словообразования в начальной школе. Система работы над составом слова на уроках русского языка. Специфика организации работы над отдельными видами морфем. Анализ результатов ученической деятельности.
Подобные документы
Исторические и психолого-педагогические основы темы "Работа со словом из словарика на уроках русского языка в начальной школе". Этимологический анализ как средство повышения грамотности. Методика работы над устной речью учащихся, усвоением орфографии.
курсовая работа, добавлен 08.11.2018Словообразование как языковой ярус. Комплексные единицы русского словообразования. Морфемика русского языка, типы морфем. Понятие производности и признаки производного слова. Морфонологические особенности словообразования, классификации производных слов.
курс лекций, добавлен 26.06.2015Лингвистические основы работы над приставкой и предлогом в начальной школе. Психолого-педагогические основы изучения приставки и предлога. Приемы работы над приставками и предлогами в начальной школе. Работа над предлогом в связи с изучением падежей.
дипломная работа, добавлен 15.03.2010Предмет словообразования и морфемики, синхронные и диахронные аспекты. Словообразование в его отношении к морфологии и лексикологии. Классификация морфем русского языка, принципы описания. Характеристика корневой морфемы как компонента простой основы.
контрольная работа, добавлен 16.11.2010Стилистические ресурсы синонимичных морфем и словообразования. Краткий анализ системных отношений между морфемами в отношениях омонимии, синонимии и антонимии. Основные средства и способы словообразования, характерные для разговорной и книжной речи.
статья, добавлен 24.03.2021Типы oрфoграмм, орфoграмма на правoписание безударных гласных в кoрне слoва. Психoлoгo-педагoгические услoвия фoрмирoвания oрфoграфических навыкoв. Oшибки на правoписание безударных гласных в кoрне слoва у учащихся начальных классoв и их устранение.
курсовая работа, добавлен 22.02.2019Лингвометодические основы формирования орфографической зоркости на уроках русского языка. Анализ учебников русского языка для 5 класса с точки зрения формирования орфографической зоркости. Опыт работы учителей по формированию орфографической зоркости.
дипломная работа, добавлен 11.06.2018Теоритические основы организации самостоятельной работы на уроках русского языка. Речь ребенка как показатель общего развития его личности. Особенность развития речи младших школьников на уроках русского языка путем организации самостоятельной работы.
курсовая работа, добавлен 04.06.2023Характеристика понятия синонимии как языкового явления. Функции и виды синонимов в русском языке. Анализ особенностей изучения синонимии в начальной школе. Выявление методов и приемов изучения синонимии на уроках русского языка в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Содержание словарно-орфографической работы и недостатки в ее постановке. Методы работы над трудными словами, раскрытие их значения. Слова, трудные в смысловом отношении и со сложными орфограммами. Работа над словами с непроверяемыми написаниями.
реферат, добавлен 18.09.2014Основной анализ "пошагового" освоения ключевых терминов современной лингвистики и лингвокультурологии – концепта и языковой личности – на теоретических уроках в профильной школе. Особенность установления лексического и понятийного значения слова.
статья, добавлен 21.10.2018Лингвометодические основы работы над агентивной лексикой, называющей лицо по профессии и роду занятий в начальной школе. Система организации русской лексики как основа изучения тематической группы. Отбор тематических групп для обогащения словаря учащихся.
курсовая работа, добавлен 13.03.2014Лингвометодические и психологические основы работы по морфемике и словообразованию в школе. Специфика и содержание изучения морфемики и словообразования с родным (нерусским) языком обучения, а также изучение морфемных и словообразовательных понятий.
курсовая работа, добавлен 25.05.2016Сущность орфографии и ее основные принципы. Понятие и типы орфограмм. Формирование орфографической зоркости у учащихся. Анализ программ и учебников по русскому языку. Система работы по формированию орфографической грамотности у младших школьников.
дипломная работа, добавлен 16.02.2016Теоретические аспекты содержания, организации и проведения внеклассной работы по иностранному языку, ее цели, задачи и методические принципы. Проведение внеклассной работы детей младшего школьного возраста под руководством учителя английского языка.
разработка урока, добавлен 22.02.2010Анализ речи как средства развития мышления, задач и содержания работы по культуре речи в школе. Характеристика глагола как части речи, задач и содержания его изучения. Разработка методики обучения навыкам культуры устной и письменной речи у учащихся.
курсовая работа, добавлен 14.10.2015Изучение состояния русского языка в конце XX столетия и происходящих в нем изменений. Новшества в лексике русского языка: многочисленные иноязычные заимствования, – американизмы, словообразования, грамматика, в стилистических характеристиках слова.
реферат, добавлен 23.12.2019Рассмотрение понятия "уникальная морфема". Рассмотрение основных отличий унификса от корневых и аффиксальных морфем. Установление предпосылок образования неологизмов. Характеристика отличительных принципов работы с уникальными морфемами в школе.
реферат, добавлен 22.02.2016Правила и алгоритмы работы с орфограммами для самостоятельного использования на уроках русского языка в начальной школе. Перечень именованных орфограмм, порядок работы и графическое обозначение правила. Примеры отработки ошибки на каждую орфограмму.
творческая работа, добавлен 29.10.2016- 20. Обучение языку на материале дефитонимической и дезоонимической деривации: методические рекомендации
Причины необходимости изучения словообразования как системы на уроках русского языка в школе. Роль словообразования в пополнении словарного запаса учащихся, повышении орфографической грамотности, знакомстве со стилистическим многообразием русской речи.
статья, добавлен 27.03.2018 Теоретические основы изучения лексики и фразеологии. Словари на уроках русского языка. Методика изучения новых слов, типы упражнений по лексике и фразеологии. Работа над тропами (образность и выразительность слова). Нестандартные формы урока в обучении.
дипломная работа, добавлен 04.01.2018Представлен анализ самобытности русского слова "поступок" на основе значений, выявленных в логике трихотомичной модели слова П. Флоренского и зафиксированных в текстах славянских словарей и материалах для словаря древнерусского языка И. Срезневского.
статья, добавлен 24.03.2022Анализ лингвистического наследия Б. Чобан-заде в аспекте отражения в них проблем морфемики и словообразования. Описание начального этапа становления учения о морфемике, словообразовании в крымскотатарском и тюркском языкознании. Анализ вопросов морфемики.
статья, добавлен 27.02.2017Обогащение словарного запаса как одно из условий совершенствования речи. Лингвистическая основа для обогащения речи учащихся. Место словарно-семантической работы на уроках русского языка. Особенности усвоения лексического минимума, работа со словарями.
дипломная работа, добавлен 26.05.2018Диктант как практический метод обучения на уроках русского языка в начальной школе. Основные виды диктанта и анализ опыта его использования. Изучение сборников диктантов для начальной школы с точки зрения включения в них диктантов с изменением содержания.
курсовая работа, добавлен 24.10.2016