Впровадження диференційованого підходу як умова ефективного формування уміння долати страх у дітей 5-7 років
Сутність диференційованого підходу та характеристика педагогічних умов оптимізації процесу формування уміння долати страх у дітей. Особливості рівнів сформованості уміння долати страх у старших дошкільників, специфіка форм й методів роботи з дітьми.
Подобные документы
Розгляд вольової організації особистості як системи здібностей та умінь людини долати різного роду перешкоди та труднощі Аналіз специфіки вольових здібностей як окремої групи індивідуально-психологічних властивостей, їх зв’язок з іншими видами здібностей.
статья, добавлен 17.01.2023Ігрова діяльність дітей з інтелектуальними порушеннями у порівнянні з однолітками з типовим розвитком. Сенсорний розвиток дітей. Необхідність розвивальної роботи, спрямованої на формування ігрового досвіду і уміння гратись розумово відсталих дошкільників.
статья, добавлен 04.03.2018Теоретичні аспекти вивчення страхів у дітей: сутність поняття "страх", його причини і форми, технологія профілактики та корекції страхів у дітей. Виявлення дитячих страхів: опис методик і результатів дослідження. Протокол виявлення тривожності у дітей.
курсовая работа, добавлен 17.04.2015Мотиви, причини і негативні чинники, що зумовлюють девіантну поведінку дітей. Алгоритм роботи практичного психолога з дітьми "групи ризику", особливості корекційної роботи з метою зниження агресії, подолання гніву, страхів, формування "Я-концепції".
методичка, добавлен 22.09.2015Етапи, за виконання яких можливе формування окремих трудових умінь. Розгляд методів керівництва трудовою діяльністю у процесі формування трудових умінь дітей дошкільного віку. Специфіка засвоєння дитиною етапів діяльності у процесі трудового виховання.
статья, добавлен 23.06.2022Комунікативна компетентність як здатність встановлювати і підтримувати необхідні контакти з іншими людьми. Структура комунікативної компетентності. Уміння усвідомлювати і долати комунікативні бар'єри як ключова складова комунікативної компетентності.
доклад, добавлен 21.10.2012Вплив арт-терапевтичних методів на емоційний стан та психологічну стійкість дітей під час зустрічі з різними видами страху. Значущість арт-терапії як ефективного і безпечного інструменту для підтримки психічного здоров'я дітей молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 26.03.2024Теоретические основы психологии эмоций. Отражательная сущность эмоций и чувств, их основные функции и классификация. Страх и его место в структуре эмоциональной сферы личности. Понятие "страх" и "тревога", причинные их возникновения и проявления.
курсовая работа, добавлен 06.04.2010Компетентність у спілкуванні - готовність та уміння будувати контакт на різній психологічній дистанції. Комунікативні уміння майбутнього психолога - одна з важливих складових широкої та складної проблеми формування його професійно значущих якостей.
статья, добавлен 25.08.2018Страх как состояние, непременно связанное с закрытостью, отрезанностью, ощущением одиночества. Характерные проблемы человека в состоянии страха. Страх — реакция на непосильные впечатления, проблемы и требования, смелость - готовность к поражению.
реферат, добавлен 12.03.2011Дослідження проблеми використання методів арт-терапії в роботі зі страхами у дітей молодшого шкільного віку. Ефективність методів арт-терапії в роботі зі страхами молодших школярів. Алгоритм проведення арт-терапевтичних занять з дітьми перших класів.
статья, добавлен 03.12.2022Страх, как неизбежная составная часть человеческой жизни. Особенность приливов жара и ощущения холода во время шоковой реакции. Влияние чрезмерного бодрствования и сверхвпечатлительности на плохой сон личности. Характеристика преодоления детских боязней.
реферат, добавлен 08.02.2015Характеристика страха, его функции в психической жизни человека и основные классификации. Увеличение страхов в неполных семьях. Проявление страха в преддошкольном, младшем школьном, подростковом возрасте. Страх как одно из ведущих проявлений при неврозах.
реферат, добавлен 10.11.2010Дослідження страху як важливого модусу сучасного буття людини. Характеристика схеми вираження форм страху залежно від його інтенсивності: тривога-переляк-боязнь-страх-жах-паніка. Виокремлення цілої "родини" адаптивних станів так званого тривожного ряду.
статья, добавлен 03.12.2022Огляд психолого-педагогічних підходів до визначення умов, що впливають на результат формування толерантності у дітей старшого дошкільного віку в освітніх закладах. Показники готовності педагогів до роботи з виховання толерантності у старших дошкільників.
статья, добавлен 01.12.2017Объективный подход к рассмотрению эмоции страха. Ситуации социальной нестабильности. Появление различных эмоциональных нарушений и других психологических проблем. Болезненное перенапряжение нервных процессов. Ситуационный и личностно-обусловленный страх.
краткое изложение, добавлен 04.08.2014Функції та особливості емоційної сфери особистості людини. Страх як прояв особистісних самообмежень. Розуміння молоддю суті поняття "страх". Форми та джерела прояву страху. Шляхи подолання страхів та негативних психологічних наслідків стресових подій.
курсовая работа, добавлен 22.09.2015Роль емоцій у розгортанні міжособистісного спілкування. Формування уміння дітей дошкільного віку емоційно співчувати та підтримувати, передавати емоційний стан. Тематика занять з розвитку емоційних компонентів у дошкільників в процесі ігрової діяльності.
статья, добавлен 15.06.2023Страх как внутреннее состояние, обусловленное грозящим реальным или предполагаемым бедствием, отрицательно окрашенный эмоциональный процесс, особенности его исследования в психологии общения. Степени и виды страха, обоснование и причины его проявлений.
доклад, добавлен 13.05.2014Книга о загадке страха, как неотъемлемой принадлежности нашей жизни, естественной реакции на непосильные для нас впечатления, проблемы и требования. Страх — плохо ли это ? Что мы переживаем, когда нам страшно. Стоит ли стремиться к "свободе от страданий".
книга, добавлен 23.11.2010Проблема страха в работах философов прошлого. Страх в структуре духовного мира человека. Смысловые структуры социального страха личности. Страх и тревога в генезе неврозов. Исследование страха как сложной эмоции, вызываемой инстинктом самосохранения.
курсовая работа, добавлен 23.09.2010Підходи до проблеми застосування арттерапії щодо дошкільників з деструктивним емоційним розвитком, страхами. Психологічні особливості генезу страхів у дітей дошкільного віку, умови усунення цих емоційних порушень. Механізми впливу компонентів арттерапії.
статья, добавлен 15.02.2024Узагальнення основних підходів до трактування понять "уміння" та "навичка". Дослідження теорії поетапного формування дій, умінь і навичок, запропонованої психологами П. Гальперіном та К. Платоновим. Відмінності в методиці формування умінь та навичок.
статья, добавлен 28.09.2016Дослідження феномену страху в контексті біологічної та психологічних теорій виникнення й розвитку емоцій людини. Розгляд основних критеріїв щодо визначення поняття "страх" і впливу його на самооцінку підлітка. Методики для виявлення страхів у дітей.
статья, добавлен 29.10.2017Обґрунтування можливостей розглядати сталі характеристики вольової активності особистості як здібності та уміння. Аналіз особливостей вольових здібностей, їх відповідності ключовим критеріям категорії "здібності", взаємозв’язку з іншими видами здібностей.
статья, добавлен 12.02.2023