Самоактуалізація та самореалізація як освітні пріоритети Нової української школи
Аналіз змісту термінів самоактуалізації та самореалізації у контексті процесу цілепокладання Нової української школи. Використання понять людського потенціалу та людського фактору для обґрунтування специфіки понять самоактуалізації та самореалізації.
Подобные документы
Проблема використання освітніх технологій у навчально-виховному процесі початкової школи на сучасному етапі становлення Нової української школи. Побудова схеми роботи над проектом та визначення функцій вчителя як організатора проектної діяльності.
статья, добавлен 18.05.2020Розгляд головних особливостей реформування професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи в Україні. Аналіз трансформації змісту професійної підготовки майбутнього вчителя музики початкової школи в контексті реформи Нової української школи.
статья, добавлен 22.11.2021Проблема самореалізації особистості в психолого-педагогічній літературі. Визначення та обґрунтування сутності, структури та змісту самореалізації. Розробка моделі виховної системи, яка сприяє ефективній самореалізації старшокласників, методика оцінки.
автореферат, добавлен 29.09.2013Цілі та завдання Концепції Нової української школи. Аналіз процесу соціалізації підлітків в суспільстві. Особистості поведінки учнів у шкільному колективу. Впровадження в початкову освіту ідеї В. Сухомлинського виховувального та розвивального навчання.
статья, добавлен 24.07.2022Дослідження й характеристика змісту проблеми реалізації компетентнісно орієнтованої моделі шкільної літературної освіти. Визначення важливості підготовки інноваційного навчального забезпечення курсу української літератури для Нової української школи.
статья, добавлен 10.05.2023Етапи та принципи розроблення інноваційного навчально-методичного забезпечення сучасної шкільної літературної освіти в контексті завдань Нової української школи. Внесок учених у розвиток теорії та історії шкільного підручника з української літератури.
статья, добавлен 13.10.2018Комунікаційні стратегії мультимедійного навчання Нової української школи. Використання освітніх інформаційних каналів YouTube на уроках математики. Розвиток інтелекту, креативності та цифрових компетенцій учнів за допомогою аудіовізуальних ресурсів.
статья, добавлен 10.05.2023Власний погляд щодо проблем розвитку суспільства та школи на сучасному етапі, її роль у підвищенні рівня духовності й моральності. Основні механізми, за допомогою яких можлива розбудова Нової української школи. Значущість громадсько-активної школи.
статья, добавлен 09.04.2018Сутність педагогіки партнерства і суб’єкт-суб’єктних відносин в умовах Нової української школи. Принципи партнерської взаємодії у контексті реалізації інновацій сучасної початкової школи, серед яких принципи довіри, рівності, розподіленого лідерства.
статья, добавлен 07.11.2023Фактори використання новітніх підходів, методів в організації освітнього процесу. Роль вчителя в освітньому процесі відповідно до Концепції Нової української школи. Допомога учням у здобутті компетенцій управління інформаційним потоком та взаємодії з ним.
статья, добавлен 15.10.2023Аналіз проблеми дисциплінованості. Характеристика рекомендацій щодо створення правил поведінки школярів, аналіз принципів реагування на незначні порушення відповідно до Концепції Нової української школи, які сприятимуть вихованню дисциплінованості.
статья, добавлен 09.10.2018- 12. Аналіз рівнів сформованості міжкультурної компетентності майбутніх учителів Нової української школи
Розгляд питання реформування системи української освіти у контексті мультитикультуралізму та імплементації освітнього діалогу в процесі професійної підготовки майбутніх учителів нової української школи. Вивчення суті міжкультурної компетентності.
статья, добавлен 30.10.2023 Аналіз особливостей підготовки майбутніх учителів початкових класів до роботи з гетерогенними групами учнів у контексті розвитку нової української школи. Проблема пошуку нових шляхів з модернізації підготовки майбутніх вчителів початкової школи.
статья, добавлен 29.12.2020Використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі - умова ефективності нової української школи. Компетентність - система знань, особистих якостей, що визначає здатність особи успішно провадити професійну, навчальну діяльність.
статья, добавлен 23.08.2018Особливості інтеграції гуманно-особистісного та індивідуального підходів для ефективного формування ціннісних якостей здобувачів освіти нової української школи. Характеристика основних складових професійної компетентності учителя початкової школи.
статья, добавлен 24.01.2022Аналіз педагогічні умови, які впливають на підготовку навчального процесу щодо реалізації завдань, визначених Державним стандартом початкової освіти. Висновки фахівців з різних регіонів, залучених до впровадження пілотного проекту Нової української школи.
статья, добавлен 14.02.2022Особливості вивчення першої професійно-педагогічної дисципліни "Вступ до спеціальності". Характеристика функцій сучасного вчителя в контексті концепції Нової української школи. Аналіз головних етапів розвитку особистості майбутнього громадянина України.
статья, добавлен 25.11.2021Необхідність аналізу й переосмислення наукових підходів у контексті реформування загальної середньої освіти. Вивчення проблеми професійної підготовки вчителя для Нової української школи через аналіз її інтегральних взаємозв’язків та взаємозалежностей.
статья, добавлен 30.05.2020Значення педагогічної спадщини видатного педагога В. Сухомлинського в контексті нової української школи. Особливості пізнання дитиною навколишнього світу через формування і розвиток у неї допитливості, ініціативності, творчості на уроках природознавства.
статья, добавлен 13.10.2018Визначення основних складових самоактуалізації. Аналіз основних підходів до розуміння понять "особистість", "Я-концепція" та "самість" як суттєвих для дослідження. Потреба в самоактуалізації, що виникає в індивідуума з огляду на його особистісні потреби.
статья, добавлен 19.07.2018Характеристика Концепції Нової української школи. Оцінка особливості виховання свідомих громадян України, забезпечення умов для творчої самореалізації і самовизначення особистості як основного завдання сучасного загальноосвітнього навчального закладу.
статья, добавлен 07.09.2022Визначення концептуальних засад Нової української школи. Оптимізація взаємодії вчителя й учнів на основі компетентнісної парадигми освіти. Індивідуально-особистісний розвиток молодших школярів. Коуч-позиція як інноваційна технологія підтримки в навчанні.
статья, добавлен 09.10.2022- 23. Головні ідеї Нової української школи у контексті викладання англійської мови у початкових класах
Розглянуто сучасні підходи до викладання англійської мови у контексті Нової української школи. Наголошено, що потужним інструментом у процесі вивчення англійської мови є використання на уроках наочних матеріалів, такі як малюнки, картки, таблиці, іграшки.
статья, добавлен 26.12.2023 Необхідність удосконалення професійної підготовки компетентного вчителя початкової загальноосвітньої школи. Напрями та педагогічні умови оптимізації та інтенсифікації навчання у закладах вищої освіти відповідно до сучасних вимог Нової української школи.
статья, добавлен 21.10.2020Аналіз елементів освітньої парадигми (цінності, мотиви, норми, мета, позиції учасників навчального процесу, форми і методи, засоби, контроль і оцінка). Провідні тенденції розвитку професійної підготовки учителів на етапі розбудови Нової української школи.
статья, добавлен 27.05.2020