Використання комп’ютерно-орієнтованих засобів проектування і організації навчання математики на засадах діяльнісного підходу в технічному університеті
Комп’ютерно-орієнтовані засоби навчання математиці у технічному університеті. Програмний засіб "Автоматизоване робоче місце викладача математики у ВТНЗ". П’ятикомпонентна предметна модель студента, спрямована на покрокове опанування навчальними діями.
Подобные документы
Проблема використання штучного інтелекту в освітньому процесі та наукових дослідженнях в підготовці аспірантів 2-го року навчання Інституту цифровізації' освіти НАПН України. Комп’ютерно-орієнтоване середовище для організації освітнього процесу.
статья, добавлен 28.06.2024Стандарти та інтерфейси підтримки комп'ютерно-телефонної інтеграції, декомпозиція та формалізація її функцій. Характеристика способів, алгоритмів і засобів підвищення безпеки в комп’ютерній телефонії. Функціональні ресурси систем захисту інформації.
автореферат, добавлен 27.08.2015Аналіз можливості інтенсифікації самостійної роботи студентів за допомогою комп'ютерно-генерованих вправ спеціального типу на основі прототипів когнітивних структур. Оцінка академічної результативності студентів, які виконують самостійну роботу.
статья, добавлен 14.10.2016Дослідження фунуціонування відділу комп'ютерно-інтегрованих систем управління та автоматизованого проектування. Розгляд комплексу технічних засобів обробки інформації. Аналіз необхідності використання комп'ютерної техніки та програмного забезпечення.
отчет по практике, добавлен 26.09.2017Аналіз особливостей комп’ютерно-інформаційної підготовки майбутніх вчителів, процесу навчання інформатики та інформатичних дисциплін. Аналіз педагогічних засад, теоретичного змісту дисципліни, програмно-технічних засобів реалізації дистанційного курсу.
статья, добавлен 29.12.2020Напрями розвитку інформатизації сучасної освіти. Психолого-педагогічні аспекти інформатизації навчального процесу, проблеми та переваги використання мультимедійних засобів в освітньому просторі. Значення комп’ютерно-інформаційних технологій у школі.
статья, добавлен 28.12.2017Характеристика основних програмних продуктів, які використовуються під час викладання електротехнічних дисциплін. Застосування комп'ютерно-інформаційних технологій у проектно- конструкторській роботі. Автоматизація проектування електронних пристроїв.
статья, добавлен 05.03.2019Характеристика процесу комп’ютеризації освіти, що веде до постійного поширення впровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій. Вивчення та аналіз переліку і особливостей програмних засобів, що використовуються в галузі математичної освіти.
статья, добавлен 04.03.2018У статті розглянуто питання, пов’язані з використанням інноваційних інформаційних технологій у навчанні математичних дисциплін. Вивчення вільно поширюваних web-орієнтованих систем комп’ютерної математики і технології мобільного навчання математики.
статья, добавлен 13.10.2020Розгляд проблем інформатизації навчального процесу. Аналіз необхідності створення комп'ютерно-орієнтованих методичних систем навчання усіх предметів і педагогічно виваженого використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі.
статья, добавлен 07.04.2018Проектування комп’ютерно-інтегрованої системи управління тунельною хлібопекарською піччю. Загальний опис функцій системи, що автоматизуються. Технічні засоби КІСУ технологічної лінії. Інформаційне забезпечення диспетчерського контролю за виробництвом.
курсовая работа, добавлен 03.06.2014Ознайомлення з досвідом використання комп'ютерної програми при викладанні розділів математичної статистики та фінансової математики. Вивчення й аналіз прикладу послідовного виконання команд, який допоможе студентам нематематикам засвоїти базові команди.
статья, добавлен 25.11.2020Види комп’ютерних анімацій для вивчення на уроках математики. Дослідження геометричної, алгебраїчної та текстової навчальних анімацій з математики. Особливість створення інтерактивної комп’ютерної анімації у програмі динамічної математики GeoGebra.
статья, добавлен 15.10.2023Аналіз комп’ютерних інструментів програм динамічної математики, які використовуються під час розв’язування задач, а також інструментів, на які може спиратися вчитель у навчанні математики. Опис зауважень щодо застосування комп’ютерних інструментів.
статья, добавлен 28.08.2016Інформаційна технологія та її місце в системі організації. Автоматизоване робоче місце як засіб автоматизації роботи кінцевого користувача на підприємстві. Особливість ресурсів Інтернет та способів доступу до них. Характеристика системи адрес та імен.
лекция, добавлен 06.10.2016Розглянуто розширення пакета процедур Maple для виконання символьних та чисельних операцій у гіперкомплексних числових системах. Визначено місце пакета в структурі системи комп’ютерної математики. Представлено перелік процедур для виконання операцій.
статья, добавлен 29.01.2019Особливості використання нових технологій у процесі навчання. Розробка мультимедійних матеріалів для дисциплін "Системи автоматизованого проектування" і "Комп’ютеризовані системи технологічної підготовки виробництва", ефективність їх використання.
дипломная работа, добавлен 29.08.2014Інформаційне та програмне забезпечення автоматизованого робочого місця (АРМ). Модуль як прикладна програма системи, призначена для автоматизації певної ділянки господарського обліку. Класифікація, основні принципи конструювання та ієрархічна мережа АРМ.
контрольная работа, добавлен 09.07.2012Загальна характеристика періоду становлення нової системи освіти. Дослідження особливостей використання комп’ютерних технологій в навчанні. Вивчення видів та структури електронних засобів навчання. Визначення мети створення електронного посібника.
реферат, добавлен 20.05.2015- 20. Комп’ютерно-вимірювальна система та її компоненти для оцінювання моменту інерції роторних систем
Дослідження системи конічної роторної системи в газомагнітному підвісі. Метрологічна модель тахометричного перетворювача в різних режимах роботи. Програмне та метрологічне забезпечення комп’ютерно-вимірювальної системи моменту інерції роторної системи.
автореферат, добавлен 20.07.2015 Аналіз використання хмароорієнтованих та web-орієнтованих засобів навчання в підготовці бакалаврів інформатики. Характеристика використання різних хмароорієнтованих та web-орієнтованих засобів навчання в різних формах організації навчальної діяльності.
статья, добавлен 16.05.2020Комп'ютерні засоби колективної роботи в мережі. Зростання продуктивності праці за рахунок поліпшення командної роботи співробітників. Функціональна схема порталу інформаційних технологій. Організації доступу і роботи з інформаційною системою підприємства.
реферат, добавлен 09.07.2012Демонстрація можливостей системи комп’ютерної математики Maple 17 у побудові адекватної математичної моделі для пульсових хвиль. Розгляд точних рішень диференціального рівняння в частинних похідних Кортевега-де-Вріза. Написання програмних кодів Maple.
статья, добавлен 25.10.2016Розгляд формалізації й алгоритмізації конструкторських робіт та автоматизації проектування нестандартного електротехнічного устаткування судна. Характеристика послідовності використання комп’ютерного програмного забезпечення для розв'язання задач.
автореферат, добавлен 16.10.2013Аналіз питань, що стосуються комп’ютеризованого аналізу функцій і рівнянь з параметрами. Особливості застосування інформаційно-комунікаційних технологій в процесі навчання математики. Розгляд прикладів комп'ютеризованого аналізу трансцендентного рівняння.
статья, добавлен 07.04.2018