Роль творчества в образовании и воспитании
Раскрытие содержания творчества и определение его места в познавательном процессе как философской проблемы. Определение объекта и описание уровней процесса познания. Оценка соотношения познания и творчества и анализ их роли в образовании и воспитании.
Подобные документы
Особенности сущности, субъекта и объекта познания. Специфика форм чувственного опыта и рационального мышления. Определение роли творчества и интуиции в процессе формирования знаний. Понятие истины в теории познания с точки зрения современной философии.
реферат, добавлен 12.12.2015Аналитический обзор проблемы соотношения логики и интуиции в процессе творчества, продиктованный желанием понять механизм его реализации, волнующий умы ученых различных наук. Место рациональности в творческом процессе. Суть интуиции в философской науке.
статья, добавлен 24.03.2018Рассмотрение роли научного творчества в процессе научного познания. Поиск новых логико-методологических средств анализа научного мышления. Анализ характерных черт научной интуиции, ее механизмов и особенностей, значимости и типов творческого таланта.
реферат, добавлен 20.09.2019Выявление онтологической природы творчества в контексте философии даосизма. Анализ интенции амбивалентного понимания созидания, раскрывающаяся в противопоставлении творчества и псевдотворчества. Характерные особенности творчества и псевдотворчества.
статья, добавлен 26.11.2018Анализ появления тяги к творчеству у людей, основные особенности творчества и вдохновения как составляющей этого процесса. Понимание творчества Н. Бердяевым, антропоцентризм его философии. Остроумие и интуиция как способы и формы познания и творчества.
реферат, добавлен 24.01.2014Определение существенных искажений всей лейбницевской теории познания. Изучение учений Лейбница о знаках на фоне связанной с ним философской проблемы выражения. Анализ выбора семиологии - места в поле его научно-теоретического и философского творчества.
статья, добавлен 07.07.2022Исследование проблем теории познания, существовавших на протяжении развития философской мысли. Определение сущности познавательного процесса. Рассмотрение чувственного и рационального этапов познания. Выявление философской проблемы истины и ее критериев.
реферат, добавлен 11.10.2016Определение и описание уровней мыслительной деятельности человека, которые в диалектическом единстве составляют процесс познания. Роль и назначение чувств и разума в данном процессе, его структура. Диалектика чувственного и рационального познания.
контрольная работа, добавлен 04.09.2012Виды познания, соотношение знания и веры, субъект и объект познания. Взаимосвязь познания, практики и опыта. Чувственное, эмпирическое и теоретическое познание. Методы и приемы исследования. Творческая активность разума, способы познания творчества.
шпаргалка, добавлен 11.05.2014Раскрытие сущности научного метода познания мира. Рассмотрение уровней познания. Изучение основ научной теории и теоремы. Критерии научного знания. Принцип верификации и фальсификации. Определение истины, соотношения абсолютной и относительной истины.
реферат, добавлен 15.01.2015Исследование сущности и основных категорий творчества (креативности) человека. Анализ уровней творчества и качеств творческой личности. Философия технического творчества: его стихийность, эвристический и алгоритмический подходы. Метод мозгового штурма.
курсовая работа, добавлен 07.10.2010Рассмотрение проблемы творчества в русле постмодернистской направленности. Анализ постмодернистской культуры постнеклассического образца, что генерирует социокультурную реальность как контекстуальное основание творчества и концептуализаций творчества.
статья, добавлен 27.03.2022Философский аспект проблемы творчества как признака родовой сущности человека, отличительной черты его жизнедеятельности и способа бытия. Роль творчества в жизни человека, его отличие от ремесла. Основания для развития социального творчества и его видов.
контрольная работа, добавлен 08.02.2017Общая характеристика инновационных процессов. Основные формы обновления материи. Объективное и субъективное, результативное содержание творчества как инновационного процесса. Парадокс творчества и проблема психического механизма творчества (пси-ансамбля).
монография, добавлен 25.12.2018Креативные основания научного познания. Лженауки в биологическом познании: факторы детерминации. Философия как творческая методология науки. Реконструирование трансцендентального эго в процессе художественного творчества. Концепции происхождения языка.
монография, добавлен 22.11.2017Сравнительный анализ и определение отличий между понятиями социального познания и познания естественнонаучного. Классификация социального познания, его предмет и функции в обществе. Определение современного места человека в системе социальных связей.
реферат, добавлен 30.08.2013Рассмотрение основных понятий материалистических теорий познания. Определение роли и функций практики в процессе познания. Соотношение чувственного и рационального с точки зрения сенсуализма и рационализма. Описание форм познавательной деятельности.
реферат, добавлен 22.08.2017Раскрытие роли мышления в процессе познания. Определение сущности и раскрытие содержания логики как науки о правильном мышлении. Характеристика чувственного познания и абстрактного мышления. Основные формы мышления: понятие, суждение и умозаключение.
контрольная работа, добавлен 25.04.2012Специфика гносеологии - философской науки, изучающей проблемы природы познания и его возможности. Анализ субъекта и объекта познания, форм чувственного и рационального познания. Особенности основной проблемы гносеологии - становления знания и его оценки.
реферат, добавлен 23.12.2015Определение сущности феномена художественного творчества в парадигме философско-художественной мысли ХVIII-XX в. с позиций эпистемологического, онтологического, историко-философского подходов. Экстраполяция универсальности метода художественного познания.
автореферат, добавлен 25.02.2018Теория познания как философская дисциплина, которая изучает природу познания, его возможности и границы. Значение практики для познавательного процесса. Основные формы и функции практики в процессе познания. Особенности объекта и субъекта познания.
реферат, добавлен 12.10.2011Специфика форм чувственного и рационального познания. Особенности двух конкурирующих направлений в философии — сенсуализма и рационализма. Анализ соотношения чувственной и рациональной составляющих процесса познания. Классификация методов познания.
контрольная работа, добавлен 23.05.2016Изучение феномена познания, раскрытие природы и особенностей исследуемого процесса. Анализ анатомии познавательного аппарата, последующие попытки систематизации и осмысления приобретенных знаний. Вторая проблема гносеологии. Оценка результатов познания.
контрольная работа, добавлен 22.01.2015Описание положений религиозной метафизики и христологической антропологии Бердяева, оказавших определяющее влияние на формирование его "главной темы" всей "жизни и мысли" – философии творчества. Определение центральной роли "первофеномена" трагического.
статья, добавлен 30.03.2019Определение и характеристика понятия познания, как жизненно важного для человека процесса, а не просто одной из функций сознания. Ознакомление со взглядами Платона и Декарта. Рассмотрение и анализ необходимости чувств и разума в процессе познания.
эссе, добавлен 09.05.2022