Российские летние детские колонии второй половины XIX - начала XX века
Характеристика особенностей летних детских колоний Российской империи, как одного из видов внешкольного образования. Анализ теоретических положений и практических мероприятий по организации колоний. Ознакомление с воспоминаниями детей-колонистов.
Подобные документы
Рассмотрение онтологических оснований педагогического процесса для совершенствования образования и воспитания как культурной деятельности в работах русских мыслителей второй половины XIX - начала ХХ века. Роль и место учителя, педагога в образовании.
статья, добавлен 09.01.2019Проблема организации просвещения людей, не посещавших школьные учреждения в дореволюционной России. Основные и этапы и подходы к организации внешкольного образования, а также анализ деятельности соответствующих учреждений в конце XIX – начала XX вв.
статья, добавлен 27.09.2018Рассмотрение особенностей развития системы дополнительного образования Оренбуржья во второй половине ХХ века в содержательном аспекте приобщения детей к техническому творчеству. Подготовка абитуриентов для учебных заведений технического профиля.
статья, добавлен 29.09.2021Анализ идей философов и ученых с античности до второй половины XIX века в отношении организации образования на основе определенной культуры, учёта условий, в которых живет человек. Основания становления принципа культуросообразности в процессе обучения.
статья, добавлен 09.11.2014Педагогическая интерпретация способов приобщения учащихся к добродетельной жизни, содержательно представленным в трудах деятелей народного просвещения второй половины XIX – начала XX века. Становление этических представлений нравоучительного содержания.
автореферат, добавлен 02.05.2018Предпосылки становления/развития дошкольных образовательных учреждений в России второй половины XIX — начала XX в. Основные направления организации и типы дошкольных учреждений России в центральных губерниях и провинции (в том числе в Царицынском уезде).
автореферат, добавлен 20.07.2018Детские и молодежные движения как институт социализации. Деятельность педагога в детских и молодежных движениях. Диагностика проблем, с которыми сталкиваются подростки. Программа мероприятий по организации позитивной детской и молодежной организации.
курсовая работа, добавлен 17.04.2015Принципы гуманизации кадетского образования в Российской империи. Факторы профессионально-личностного становления воспитанников кадетских корпусов России ХVIII–ХХ века. Роль и место гуманитарного образования в процессе личностного становления кадетов.
автореферат, добавлен 01.08.2018Исследование истории влияния Русской Православной Церкви на процесс образования. Место церковно-приходской школы в системе образования Тамбовской губернии второй половины XIX – начала XX веков. Разница между земской и религиозной формами обучения.
статья, добавлен 29.03.2019Характеристика проблемы дифференцированного обучения. Анализ особенностей развития математического образования в Российской империи в XIX веке. Изучение реформ в сфере образования в конце XIX века. Особенности математического образование в начале ХХ века.
статья, добавлен 24.07.2018Структура и специфика работы детских общественных организаций первой и второй половины ХХ века. Проблемы, существующих в данной сфере педагогики на рубеже XX-XXI веков. Современное состояние и анализ дальнейших перспектив развития детских организаций.
курсовая работа, добавлен 29.11.2016Классификация детских общественных организаций. Характеристика детских и юношеских общественных организаций. Детские и юношеские организации позитивной направленности: скауты. Детские юношеские организации негативной направленности: секты, скинхэды.
контрольная работа, добавлен 08.12.2008Анализ исторического становления и факторы британской системы непрерывного педагогического образования во второй половине ХХ века. Анализ уровневой структуры педагогического образования в Великобритании и отечественной педагогике второй половины ХХ века.
курсовая работа, добавлен 06.09.2012Российское Зарубежье как уникальное культурно-образовательное пространство, составляющее часть российской науки, искусства и литературы. Характеристика основных проблем педагогики и образования. Роль внешкольного обучения в национальном воспитании.
реферат, добавлен 19.10.2011Появление синтеза гуманистической и педагогической направленности публицистики во второй половине XIX века. Особенность предоставления ребенку права сознательного действия. Разработка теоретических и практических основ свободного обучения и воспитания.
статья, добавлен 27.09.2018Изучение отнологических оснований педагогического процесса для совершенствования образования и воспитания как культурной деятельности в работах русских мыслителей второй половины XІX – начала ХХ века на примере творчества Н.Ф. Бунакова и С.И. Гессена.
статья, добавлен 30.08.2016Образование первой и второй половины XIX века. Культурный и духовный подъем России. Начало долгого пути реформ. Контрреформы первой половины XIX века. Самая кратковременная школьная система. Характеристика толстовско-деляновской школьной системы.
контрольная работа, добавлен 09.09.2013Целеценностные доминанты и содержательные основы иноязычного образования, его вклад в духовное, интеллектуальное и культурное развитие учащихся. Сопоставительный анализ методических концепций обучения иностранным языкам в отечественной педагогике.
автореферат, добавлен 12.11.2010- 19. Система педагогической работы попечителей судов для малолетних в Российской империи в начале ХХ века
Детские суды как одной из форм коррекционно-профилактической работы с несовершеннолетними преступниками в Российской империи в начале ХХ века, их цели, нормативно-правовая основа деятельности. Обязательства попечителей и порядок рассмотрения дел в судах.
статья, добавлен 29.09.2018 Осуществление историко-педагогического анализа реформы народного образования во второй половине XVIII века (период "просвещенного абсолютизма"). Характеристика образовательных учреждений России в середине XVIII в. Процесс проведения училищной реформы.
автореферат, добавлен 08.04.2018Анализ роли гуманитарности в современном образовании. Изучение особенностей развития гуманитарной направленности гимназического образования в России 19-20 в. Характеристика теологической (богословской), культурологической и филологической гуманитарности.
автореферат, добавлен 11.05.2010Изучение особенностей детей, воспитывающихся без попечения родителей. Ознакомление с видами воспитательных учреждений для детей–сирот. Характеристика результатов экспериментальной работы по организации внеурочной деятельности воспитанников детских домов.
курсовая работа, добавлен 21.01.2015Знакомство с особенностями русской педагогической журналистики второй половины XIX века, рассмотрение основных функций: обзорная, просветительская, консультационная. Общая характеристика литературно-художественных и общественно-политических журналов.
статья, добавлен 14.10.2018Предпринята попытка рассмотреть формирование и развитие системы внешкольного воспитания и ее преемницы системы дополнительного образования детей в Оренбуржье во второй половине ХХ столетия. Показаны особенности системы советского внешкольного воспитания.
статья, добавлен 17.12.2019Анализ роли природы в развитии дошкольника. Характеристика сущности практических методов ознакомления с природой. Анализ особенностей организации труда детей в природе. Анализ педагогического опыта в ознакомлении с природой через практические методы.
курсовая работа, добавлен 22.04.2017