Причини модернізації вітчизняної філософської освіти в контексті сучасних запитів ринку праці
Історичні, законодавчі та соціально-економічні причини модернізації вітчизняної філософської освіти. Основні уміння та навички, які згідно дослідників-футорологів, будуть у найближчому майбутньому найбільш конкурентними та важливими на ринку праці.
Подобные документы
Особливості дослідження освіти в контексті філософської рефлексії. Формування нової парадигми освіти в Україні в контексті процесу інституалізації філософії освіти. Осмислення змісту і форм освіти, інтегрування філософської та педагогічної аксіології.
статья, добавлен 23.08.2018Аналіз багатомовності як виклику для вітчизняної вищої освіти. Екстраполяція дихотомії модернізації-суверенізації та модернізації-адаптації на мовну ситуацію у системі освіти, що зумовлює специфіку мовного середовища у навчальних закладах, її розвиток.
статья, добавлен 02.06.2018Методологічні підходи до вивчення історії вітчизняної філософської думки. Методологічні труднощі, з якими стикається дослідник української філософської традиції епохи бароко. Поняття "філософська культура" як ключове при дослідженні філософської спадщини.
статья, добавлен 25.09.2017Характеристика діалектики взаємного конституювання сучасного права. Аналіз соціально-філософської концепції модернізації як суспільної раціоналізації. Способи виявлення евристичного потенціалу і меж застосування парадигм дослідження модернізації.
автореферат, добавлен 28.08.2013Основні труднощі, з якими стикається дослідник української філософської традиції епохи бароко. Аналіз потенціалу культурологічного підходу до її дослідження. Поняття філософської культури як ключового при дослідженні спадщини ранньомодерного періоду.
статья, добавлен 12.04.2018Аналіз проблеми самореалізації людини, яка є однією з кардинальних проблем сучасності. Здобутки сучасних українських філософів в цьому аспекті. Виділення проекту метаантропології, запропонованого відомим вченим Н. Хамітовим, як філософської бази.
статья, добавлен 04.03.2019Огляд трансформації філософської парадигми освіти як процесу формування фундаменту гуманістичного становлення міжнародного простору освіти в Європі. Прогнозування здобутків та можливих загроз, втрат України при входженні в систему Болонських угод.
автореферат, добавлен 26.09.2015Духовне життя суспільства, його гармонізація в контексті соціально-філософської парадигми, побудованої на ідеях ненасилля. Ненасилля як принцип людського життєвпорядкування у єдності онтологічного, соціокультурного та екзистенційно-ціннісного аспектів.
автореферат, добавлен 28.08.2015Дослідження філософської спадщини та історико-філософської концепції О. Козлова як історика філософії. Вивчення його творчості, що дозволяє визначити місце і роль ідей даного філософа в історії вітчизняної філософської думки та історії філософії як науки.
статья, добавлен 08.10.2018Аналіз основних публікацій Василя Кременя, присвячених питанням філософії освіти. Дослідження впливу творчого доробку Василя Кременя на формування та еволюцію підходів до філософської інтерпретації вітчизняної та світової освітньої проблематики.
статья, добавлен 01.12.2017Соціально-філософський аналіз феномену освіти в парадигмальному вимірі західноєвропейського та північноамериканського простору. Обґрунтування філософської методології, спрямованої на всебічне осягнення позначеної проблеми в контексті наукової думки.
автореферат, добавлен 06.11.2013Місце та роль ринку в системі детермінант розвитку освіти. Визначення особливостей ринкових відносин як головного чинника радикальної зміни контурів життєвого процесу. Вплив особистісно орієнтованої освіти на демократію та духовну свободу особистості.
автореферат, добавлен 25.07.2015Соціокультурні детермінанти філософської освіти, її залежність від ідеологічних імперативів, світоглядних та ціннісних пріоритетів культури, педагогічної традиції. Потенціал філософської освіти та її місце у процесі гуманізації освітньої системи.
автореферат, добавлен 17.09.2013Вплив на розвиток вітчизняної і світової філософської одного з фундаторів філософської течії екзистенціалізму Л. Шестова. Пояснення В.В. Зеньковським таємниці причинності таємницями часу і становлення, виходячи з визнання апріорності та ірраціональності.
лекция, добавлен 14.07.2009Доведення Юмом емпіризму до його логічного завершення. Створення нової філософської системи. Визначення основних принципів людського знання в "Трактаті про людську природу". Поняття про причини і наслідки. Руйнування Юмом основ експериментальної науки.
реферат, добавлен 28.03.2012Прогрес меганауки як фактор модернізації сфери освіти в суспільстві. Роль стратегії зовнішніх розширень людини в історичному розвитку її когнітивно-перетворювальної діяльності. Методологічне значення голографічного принципу для філософської антропології.
статья, добавлен 04.03.2018- 17. До питання впливу неоплатонічної філософії на формування вітчизняної філософської думки XVI-XVII ст.
Дослідження зв’язку філософської спадщини вітчизняних філософів XVI-XVII ст. з неоплатонічним вченням. Аналіз впливу ареопагітського неоплатонізму на формування концепції Бога та богопізнання у творчості Василя Суражського, Фікари, Клірика Острозького.
статья, добавлен 23.08.2018 Зародження та поширення цінностей індивідуалізму в контексті західної та вітчизняної культури в їх філософській репрезентації, основні напрямки і концептуальні форми їх філософської легітимації. Концептуальні форми осмислення феномена індивідуалізму.
автореферат, добавлен 22.06.2014Соціальна та когнітивна детермінованість трансформаційних процесів у освіті та формування посткласичних освітніх теорій і практик. Формування нової філософської парадигми освіти в контексті становлення філософії освіти як самостійної галузі знань.
автореферат, добавлен 22.07.2014Основні парадигми культурної та філософської легітимації етичних систем у європейській традиції, сутнісна єдність деонтології та аретології. Потреби утвердження людяності в часи постмодерну. Парадигми культурної та філософської легітимації етичних систем.
статья, добавлен 14.10.2018Аналіз поняття "культурна політика". Становлення парадигм освіти в різних типах культури (доглобалізаційний період) та визначення соціально-історичних параметрів глобалізації. Українські реалії культурної політики в контексті розвитку вітчизняної освіти.
автореферат, добавлен 20.07.2015Філософсько-освітній аналіз теоретико-методологічних засад української філософської антропології у модернізації професійної підготовки педагога. Роль філософської методології як сукупності антропологем світоглядного рівня в системі освітніх перетворень.
автореферат, добавлен 25.02.2015- 23. Модель особистості у вітчизняних гуманітарних студіях ХХ-ХХІ ст.: активність, динаміка, синергія
Проблема людини та її буття, людського та божественного розгортається на рівні осмислення іманентного і трансцендентного. Важливими є праці вчених, які представляють сферу філософської антропології, що вивчає універсальне в житті людей і особистості.
статья, добавлен 03.04.2023 Аналіз сутності протиріч людської природи, закладених у контрадикції між біологічною і соціальною складовими. Розгляд поняття "особистість" у контексті філософської антропології. Характеристика статусу людського життя та філософського осмислення світу.
статья, добавлен 01.12.2017- 25. Основні аспекти дослідження традицій і новацій у межах соціально-філософської концепції В. Плахова
Аналіз праці російського філософа і соціолога В. Плахова "Традиції і суспільство: досвід філософсько-соціологічного дослідження", основні аспекти розуміння традицій у поєднанні з новаціями. Підґрунтя для концептуалізації культурологічних уявлень.
статья, добавлен 28.08.2016