Філософський аналіз представників Київської духовно-академічної філософії
Дослідження особливостей культурно історичних витоків філософії Київської Духовної Академії, проблема гуманітарної освіти та її зв’язок з іншими науками. Роль даного закладу в процесі становлення філософської освіти та науки на вітчизняних теренах.
Подобные документы
Особливості функціонування київської академічної філософії ХІХ - початку ХХ ст. Статус історико-філософського знання в системі духовно-академічної та університетської освіти в Києві. Здобутки київських академічних філософів у галузі історії філософії.
автореферат, добавлен 22.04.2014Поняття і функції академічної філософії, її становлення в київській регіональній субкультурі. Дослідження змісту історико-філософської спадщини філософів Київської духовної академії і Університету Святого Володимира. Академічна філософія в системі науки.
автореферат, добавлен 24.09.2013Дослідження соціально-політичних поглядів представників духовно-академічної філософії, просякнутих антропологічною проблематикою, яка тісно пов'язана з питаннями державності як прояву особистісної свободи. Ознайомлення з поглядами П. Ліницького.
статья, добавлен 27.07.2022Культурно-освітні та соціальні умови становлення Київської Духовної Академії на початку ХІХ ст. Сутність поняття патристична традиція. Характеристика та аналіз поглядів викладачів філософів-академістів щодо основних ідей і положень патристичної спадщини.
автореферат, добавлен 30.10.2013Дослідження особливостей становлення релігійно-моральних засад концептуалізації феномена душі крізь призму професійно-академічної рефлексії представників Київської філософської школи. Визначення та аналіз проблемного поля духовного світу людини.
статья, добавлен 05.01.2023Аналіз світоглядних категорій "віра", "надія", "любов" як базових складників духовності у контексті екзистенційно-антропологічної філософії представників Київської філософської школи. Ідеї духовності, любові до мудрості у В. Шинкарука і С. Кримського.
статья, добавлен 02.02.2018Сон як предмет вивчення багатьох природничих та гуманітарних наук. Загальна характеристика психоаналітичної теорії З. Фрейда. П.С. Авсенєв як архімандрит Феофан, колишній професор Київської духовної академії, представник духовно-академічної філософії.
статья, добавлен 15.07.2018Ідеї одного з представників Київської філософської школи - Острянина Данила. Новаторські ідеї вченого в межах радянської історико-філософської думки. Аналіз філософської думки, історії вітчизняного природознавства, джерел матеріалістичної традиції.
статья, добавлен 20.10.2020Дослідження та аналіз особливостей потенціалу філософії освіти, як практичної філософії. Ознайомлення з основними вимогами до бізнес-освіти. Визначення головних методологічних завдань філософії освіти. Характеристика умов успішності бізнес-освіти.
статья, добавлен 10.05.2018Становлення філософії Русі у процесі розв'язання суперечностей між слов'янським міфологічним світоглядом та християнством. Морально-етичний напрямок у філософії Київської Русі. Гносеологічна проблематика та культ книжного знання в філософії Русі.
реферат, добавлен 30.11.2014Роль С. Гогоцького у розвитку філософської думки в Україні. Збагачення української філософії досягненнями німецької класичної філософії як найбільша заслуга мислителя. Аналіз антропологічних поглядів представника київської школи філософського теїзму.
статья, добавлен 06.03.2018Дослідження джерел, сутності та особливостей філософської концепції влади Б. Спінози, її місце та роль в філософії. Розвиток владної термінології в західноєвропейській філософії. Зв'язок між ученням Б. Спінози про владу та його вченням про свободу.
автореферат, добавлен 25.08.2014Історико-філософський потенціал колекції рукописних кандидатських творів студентів Київської духовної академії, що зберігається в Інституті рукопису Національної бібліотеки України. Дослідницька зацікавленість студентів філософською проблематикою.
статья, добавлен 02.06.2022Дослідження філософської спадщини та історико-філософської концепції О. Козлова як історика філософії. Вивчення його творчості, що дозволяє визначити місце і роль ідей даного філософа в історії вітчизняної філософської думки та історії філософії як науки.
статья, добавлен 08.10.2018Дослідження історико-філософських особливостей інтерпретації концепту лінгвістичного повороту. З'ясування, чому проблема мови стала визначальною не лише для аналітичної традиції філософування, а й для континентальної філософії і гуманітарної науки.
статья, добавлен 30.12.2017Зв’язок філософії освіти з духовно-моральним вихованням молоді в епоху науково-технічного прогресу (НТП). Філософська проблема впливу НТП на духовно—моральне становлення людини як інтелектуального, духовно багатого й освіченого фахівця, на його природу.
статья, добавлен 04.03.2019- 17. Роль та значення філософії у міждисциплінарному контенті медичної освіти, генезис філософії науки
Рівень медичного обслуговування та забезпечення суспільства - ключовий показник розвитку, тривалості людського життя. Раціональність і раціоналізація - функціональні структури, що пов’язують філософію науки з іншими напрямками філософських досліджень.
статья, добавлен 18.03.2020 Становлення академічної філософії в Києво-Могилянській академії. Погляди професорів Києво-Могилянській академії на сутність людини. Розробки в галузі онтології та натурфілософії. В Освітні процеси, що розгорталися в Україні з другої половині XVI ст.
статья, добавлен 13.12.2018Становлення та роль філософії освіти в демократичному суспільстві. Сприяння утвердженню високих цінностей, високодуховної культури, оновленого суспільства, а відтак нової людини, яка уособлює гармонійну єдність природного, духовного і суспільного витоків.
статья, добавлен 13.12.2018Проблема самовдосконалення особистості, її духовного еволюціонування. Філософський аналіз особливостей смисложиттєвих питань людського існування у пам’ятках духовної культури Київської Русі. Моральний ідеал та символ Людини, християнська доброчинність.
статья, добавлен 14.10.2018Системний соціально-філософський аналіз відображених у книжній культурі Київської Русі історіософських ідей в межах категоріальної структури мислення цієї доби. Визначення етапів і особливостей процесу становлення філософії в давньоруському суспільстві.
автореферат, добавлен 05.07.2014Сутність системи освіти як соціального інституту, її соціальні функції. Історичні та теоретичні передумови виникнення "філософії освіти", її поняття, предмет, завдання. Структура філософії освіти, розгляд сутності і природи всіх явищ у процесі освіти.
реферат, добавлен 22.02.2016Методологічні основи концепції періодизації історії світової філософії за О. Новицьким. Взаємодія філософії з іншими формами суспільної свідомості. Визначення місця історико-філософської концепції мислителя у процесі становлення філософської думки.
автореферат, добавлен 13.10.2013Стан, методологічні і джерелознавчі проблеми наукового дослідження релігійно-філософської спадщини В. Екземплярського. Місце мислителя у розвиткові київської духовно-академічної традиції та релігійно-філософському відродженні початку ХХ століття.
автореферат, добавлен 24.09.2013Проблематика філософії освіти як відносно самостійної філософської дисципліни. Аналіз актуалізації філософії в сучасній вищій та середній освіті. Прагнення до поєднання знання і компетенції, реальної інтеграції теоретичної і практичної компонент навчання.
статья, добавлен 01.01.2023