Формування клінічного мислення в післядипломній підготовці лікарів-інтернів за спеціальністю "Неонатологія"
Застосування алгоритмів в процесі навчання лікарів в інтернатурі за спеціальністю "Неонатологія". Формування мотивацій фахового розвитку та клінічного мислення для забезпечення професійного рівня фахівця при наданні медичної допомоги новонародженим.
Подобные документы
Впровадження інноваційних засобів навчання при професійній підготовці майбутніх лікарів для підвищення мотивації студентів до навчання, реалізації їх індивідуальних творчих здібностей. Умови та фактори формування клінічного мислення майбутнього фахівця.
статья, добавлен 28.12.2017Підготовка медичного працівника з якісно новим рівнем мислення, для оцінки стану хворого організму. Організація навчання на розвиток клінічного мислення, вміння швидко орієнтуватися в постановці діагнозу та наданні допомоги при невідкладних станах.
статья, добавлен 14.10.2016Доведено необхідність формування навичок клінічного мислення як основи для розвитку професійної компетентності лікаря відповідно до сучасних вимог. Дослідження рівня сформованості критичного мислення в здобувачів вищої освіти медичних спеціальностей.
статья, добавлен 08.10.2022Доцільність застосування андрагогічних принципів навчання у роботі з лікарями-інтернами. Необхідність застосування інтерактивного навчання в інтернатурі. Аналіз курсу з невідкладної допомоги як інтерактивного методу формування компетентності лікарів.
статья, добавлен 19.07.2018Шляхи вдосконалення моделі "лікар-спеціаліст" з неонатології для перинатальних центрів. Реформування системи післядипломної освіти в Україні. Інноваційні інтерактивні технології навчання та впровадження європейських норм і стандартів знань слухачів.
статья, добавлен 05.02.2019Теоретико-методологічне обґрунтування засад та особливостей застосування компетентнісного підходу в підготовці лікарів-інтернів в умовах дистанційної форми навчання. Роль і значення компетентнісного підходу у післядипломній освіті сімейних лікарів.
статья, добавлен 20.09.2024У статті висвітлено погляди на проблему формування професійного клінічного і творчого мислення у педагогічній та психологічній думці. Визначено особливості творчого та клінічного мислення. Теоретично обґрунтовано характеристики професійного мислення.
статья, добавлен 28.08.2018Формування мотивації до засвоєння нових знань та розвиток ефективного клінічного мислення у лікарів. Основні принципи післядипломного професійного навчання. Використання методики учення "Клінічна дуель" на кафедрі дитячих і підліткових захворювань.
статья, добавлен 26.07.2016Шляхи вдосконалення моделі "лікар-спеціаліст" з неонатології для перинатальних центрів. Досвід роботи зі створення такої моделі в сучасних умовах реформування системи післядипломної освіти в Україні, впровадження європейських норм і стандартів знань.
статья, добавлен 14.10.2016Оцінка ефективності інноваційних методів, навчання лікарів-інтернів спеціальності "внутрішні хвороби" з урахуванням принципів андрагогіки. Розробка методології проведення інноваційної форми навчання лікарів-інтернів. Ефективність клінічних конференцій.
статья, добавлен 10.06.2024Обґрунтування впровадження інноваційних підходів у підготовці лікарів зі спеціальності "Педіатрія" в інтернатурі. Першочергове завдання організації післядипломної освіти лікарів-педіатрів: поліпшення якості надання медичної допомоги дітям України.
статья, добавлен 05.02.2019Розгляд питань післядипломної освіти лікарів-інтернів. Обґрунтування методів навчання, критеріїв оцінки якості професійної підготовки, проблем безперервного професійного розвитку лікарів. Упровадження навчальних технологій у післядипломну освіту.
статья, добавлен 03.02.2018Впровадження інноваційних підходів у підготовці лікарів зі спеціальності "Педіатрія" в інтернатурі як одне з першочергових завдань організації післядипломної освіти лікарів-педіатрів і поліпшення якості надання медичної допомоги дітям нашої держави.
статья, добавлен 14.10.2016Обґрунтовано, що естетичне мислення не тільки формує моральний облік представників медичної галузі, але і створює ту морально-психологічну атмосферу, яка стимулює високоморальні вчинки, регулює поведінку лікарів, примушує їх діяти за законами краси.
статья, добавлен 12.12.2023Визначення основних принципів формування клінічного мислення у здобувачів фахової передвищої освіти, які навчаються за освітньо-професійною програмою "Сестринська справа" спеціальності 223 "Медсестринство". Методики формування клінічного мислення.
статья, добавлен 28.12.2023Дослідження питань навчання у заочній частині інтернатури лікарів-інтернів педіатрів. Аналіз основних документів, що регламентують навчання в інтернатурі. Визначення умов ефективного застосування семінарської форми проведення занять в інтернатурі.
статья, добавлен 23.06.2016Наявність клінічного мислення як невід’ємна складова свідомості студента-медика. Креативний підхід до проведення занять з предмета "Гістологія, цитологія, ембріологія" зі студентами англомовної форми навчання. Лінгвістичні аспекти медичної термінології.
статья, добавлен 05.02.2019Узагальнений аналіз психологічних основ підготовки майбутнього лікаря-стоматолога до фахової діяльності, формування його професійного та клінічного мислення. Основні мотиви навчання студентів-медиків: професійно-ціннісний, пізнавальний та інші мотиви.
статья, добавлен 13.01.2017Особливість удосконалення методів діагностики та лікування хворих. Аналіз впровадження нових симуляційних методів навчання в післядипломній підготовці фахівців. Засвоєння відповідних компетентностей, які визначені програмою підготовки в інтернатурі.
статья, добавлен 30.03.2024- 20. Методика формування правової компетентності майбутніх лікарів у процесі навчання медичного права
Запровадження сучасних інноваційних методик навчання щодо формування правових знань та умінь майбутніх лікарів - пріоритетний напрям державної політики з розвитку вищої медичної освіти. Аналіз основних професійно-значущих особистісних якостей лікарів.
статья, добавлен 30.05.2022 Характеристика процесу інтелектуальної обробки інформації про хворого, який дає лікарю чітке розуміння конкретної клінічної ситуації. Визначення основних складових клінічного мислення, які має опанувати студент-медик іноземець у процесі навчання.
статья, добавлен 28.12.2017Наявність клінічного мислення як невід’ємна складова свідомості студента-медика. Проблема знання та розуміння лінгвістичних аспектів медичної термінології студентами-іноземцями англомовної форми навчання, що є бар’єром на шляху отримання якісних знань.
статья, добавлен 14.10.2016Вдосконалення навчальних програм підготовки лікарів-інтернів за спеціальністю "Психіатрія" та студентів, що навчаються на кафедрі психіатрії, медичної психології Тернопільського національного медичного університету імені І. Я. Горбачевського МОЗ України.
статья, добавлен 01.02.2024У статті висвітлено основні підходи до розуміння феномену клінічного мислення, як найважливішої практичної навички, що визначає професіоналізм та кваліфікацію майбутнього лікаря, яку необхідно постійно розвивати в процесі навчання й удосконалювати.
статья, добавлен 08.06.2024Кадрове забезпечення розвитку первинної медичної допомоги та інституту сімейної медицини. Перепідготовка лікарів-терапевтів дільничних і лікарів-педіатрів дільничних на циклах спеціалізації "Загальна практика - сімейна медицина" за очно-заочною формою.
статья, добавлен 05.12.2018