Функціонально-практичний складник професійної діяльності майбутніх соціальних працівників: специфіка культурно-дозвіллєвої підготовки
Аналіз культурно-дозвіллєвої діяльності. Критерії й рівні сформованості професійної компетентності фахівців соціальної роботи. Формулювання їх професійно-практичних особливостей, інтересів й мотивів під час спрямованої взаємодії в системі "людина-людина".
Подобные документы
Аналіз внутрішніх та зовнішніх факторів впливу на формування комунікативної компетенції майбутніх фахівців культурно-дозвіллєвої сфери. Педагогічні умови, необхідні для організації навчання у вищих навчальних закладах культурно-мистецького профілю.
статья, добавлен 10.03.2018Виокремлено педагогічні умови підготовки соціальних працівників до професійної діяльності у багатонаціональному середовищі. Дотримання педагогічних умов: застосування культурологічного підходу до професійної підготовки майбутніх соціальних працівників.
статья, добавлен 19.03.2023- 3. Розвиток культури діалогу майбутніх фахівців професій типу "людина-людина" як педагогічна проблема
Специфіка фахової освіти майбутніх представників професій типу "людина-людина". Необхідність високого рівня культури діалогу. Формування культурно-мовної компетентності, професійної культури діалогу як складових професіоналізму майбутніх фахівців.
статья, добавлен 03.03.2018 Процес становлення соціальної роботи як науки. Суть підготовки майбутніх соціальних працівників, шляхи удосконалення практичної підготовки фахівців. Визначення компонентів, які повинен включати зміст підготовки майбутніх фахівців із соціальної роботи.
статья, добавлен 21.03.2016Інноваційні ідеї, підходи та шляхи організації процесу професійної підготовки майбутніх соціальних працівників до профілактики дезадаптації учнів. Критерії, за якими визначають рівень сформованості професійної компетентності фахівців соціальної сфери.
статья, добавлен 15.05.2018Основні критерії професійної підготовки майбутніх соціальних працівників до роботи з молодими сім’ями (мотиваційний, особистісний, теоретичний (когнітивно-змістовий) та діяльнісно-практичний). Рівні такої підготовки (низький, середній та високий).
статья, добавлен 23.06.2022Загальні критерії та рівні сформованості компетентності у підготовці матеріалів для PR-діяльності майбутніх фахівців зі зв'язків із громадськістю у процесі професійної підготовки. Ціннісний, змістовий, технологічний та оціночно-результативний критерії.
статья, добавлен 12.05.2018Підготовка майбутніх фахівців спеціальності "Соціальна педагогіка" освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр". Формування мотивації в студентів до організації освітньо-дозвіллєвої діяльності. Показники готовності в знаннях та мотивації студентів.
статья, добавлен 27.03.2018- 9. Формування музично-естетичної культури молодших школярів в умовах культурно-дозвіллєвої діяльності
Зміст, структура музично-естетичної культури, критерії і рівні її сформованості у дітей молодшого шкільного віку. Поняття музичного сприймання. Перевірка методик формування музично-естетичної культури школярів в умовах культурно-дозвіллєвої діяльності.
автореферат, добавлен 14.09.2013 Особливості функціональної структури та етапи управлінського циклу педагогічної праці вчителя з організації культурно-дозвіллєвої діяльності учнів. Підготовка майбутнього вчителя у вищому навчальному закладі. Види культурно-дозвіллєвої діяльності учнів.
автореферат, добавлен 29.09.2013Організація дозвіллєвої діяльності студентів педагогічних коледжів Великої Британії. Основні етапи становлення та розвитку сфери дозвілля у країні. Теорії і концепції дозвіллєвої діяльності. Аналіз професійної підготовки фахівців сфери дозвілля.
автореферат, добавлен 20.07.2015Організація навчальної діяльності соціальних педагогів та соціальних працівників. Аналіз сутності професійної компетентності майбутніх фахівців в контексті неперервної освіти. Основні шляхи та стадії компетентності майбутніх фахівців соціальної сфери.
статья, добавлен 04.05.2018Особливості підготовки до професійної мобільності майбутніх фахівців соціальної сфери. Ознайомлення із різними формами професійної підготовки спеціалістів соціальної сфери. Аналіз змісту лекційного матеріалу дисципліни "Практикум з соціальної роботи".
статья, добавлен 21.11.2018Головні особливості педагогічної діагностики сформованості професійно-комунікативної підготовки майбутніх фахівців соціальної роботи. Основна характеристика системи діагностичних методик для визначення рівнів сформованості компетентності педагогів.
статья, добавлен 05.11.2018Аналіз діяльності вищої школи морського профілю. Особливості професійної підготовки майбутніх фахівців водного та морського транспорту. Критерії вимірювання рівня сформованості готовності до професійної діяльності курсантів. Оцінка компетенцій судноводія.
статья, добавлен 19.10.2021Результати наукових досліджень в галузі професійної підготовки соціальних педагогів та працівників до профілактичної діяльності у різних соціальних інституціях, їх суть та особливості. Організація процесу професійної підготовки майбутніх фахівців.
статья, добавлен 19.07.2018Аналіз теорії й практики професійної підготовки соціальних працівників, особливостей превентивної діяльності майбутніх фахівців. Оволодіння студентами системою соціально-педагогічних знань, умінь, навичок. Зміст і форми роботи з різними групами клієнтів.
статья, добавлен 05.12.2018Аналіз специфіки сучасної соціальної роботи. Особливості та етапи професійної підготовки майбутніх соціальних працівників. Характеристика ведення професійних документальних записів як частини щоденної діяльності майбутнього соціального працівника.
статья, добавлен 10.11.2022Обґрунтування необхідності гуманізації, гуманітаризації професійної підготовки майбутніх фахівців із соціальної роботи. Забезпечення пріоритетності загальнолюдських цінностей в процесі освіти. Педагогічні умови розвитку гуманності соціальних працівників.
статья, добавлен 19.07.2018Характеристика системи підготовки майбутніх фахівців туристичної діяльності до професійної взаємодії. Визначено загальну мету підготовки майбутніх фахівців з туристичної діяльності до професійної взаємодії. Охарактеризовано принципи та педагогічні умови.
статья, добавлен 03.03.2018Суть змісту понять "критерій" і "показник" щодо вимірювання сформованості діагностувальної компетентності фахівців фізичної підготовки Збройних сил України у процесі їх професійної підготовки. Прагнення реалізовувати себе у діагностувальній діяльності.
статья, добавлен 24.02.2023Аналіз проблеми професійної готовності майбутніх фахівців з фізичної терапії, ерготерапії до роботи з відновлення здоров'я спортсменів. Оцінка студентами рівня знань, необхідних для майбутньої професійної діяльності, спрямованої на відновлення здоров'я.
статья, добавлен 21.07.2018- 23. Значення культурно-дозвіллєвої діяльності в особистісному розвитку викладачів закладів вищої освіти
Визначення важливості культурно-дозвіллєвої діяльності та розгляд її ролі у саморозвитку викладачів закладів вищої освіти. Вивчення професійно значущих якостей особистості, які найбільшою мірою впливають на процес особистісного розвитку викладачів.
статья, добавлен 18.04.2023 Визначення поняття професійної комунікативної взаємодії, аналіз досвіду й особливостей підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників до професійної комунікативної діяльності у зарубіжних країнах. Методично-педагогічні підходи до підготовки фахівців.
статья, добавлен 23.04.2024Оцінка рівня сформованості професійної комунікативної компетентності майбутнього фахівця аграрного профілю. Тематика компетентнісного підходу в освіті. Дослідження проблем формування професійної компетентності майбутніх фахівців аграрного профілю.
статья, добавлен 26.10.2016