Различные подходы к определению понятия "качество образования" в контексте присоединения к Болонскому процессу
Рассмотрение и характеристика проблематики реализации положений Болонской декларации. Анализ проблемы качества российского образования, которая отмечается в качестве основной в "Федеральной целевой программе развития образования на 2006-2010 годы".
Подобные документы
Образование как процесс и образование как отрасль экономики. Подходы к определению понятия "образование" в научных категориях. Понятие качества образования как результата процесса образования. Качество образования в школе - важнейший показатель ее успеха.
презентация, добавлен 20.02.2016Присоединение России к Болонскому процессу в сентябре 2003 года. Основные положения и преимущества Болонской декларации: расширение доступа к высшему образованию, повышение качества европейского высшего образования, расширение мобильности студентов.
статья, добавлен 14.05.2015Анализ необходимых изменений в системе организации российского образования, его качественных составляющих, после присоединения России к "Болонской декларации". Организация образовательного процесса в Кубанском государственном технологическом университете.
статья, добавлен 17.08.2021Этапы развития Европейского образования. Причины перехода к Болонскому процессу. Особенности Болонской образовательной системы. Единая система образования стран Содружества Независимых Государств. Присоединение Российской Федерации к Болонскому процессу.
курсовая работа, добавлен 28.05.2014Анализ теории и практики дошкольного образования, потенциал основных подходов и направлений оценки качества современного дошкольного образования в условиях реализации ФГОС дошкольного образования. Различные подходы к оценке качества образования.
статья, добавлен 10.02.2021Характеристика основных направлений реформирования и усовершенствования российского образования в рамках реализации Болонского процесса. Принципы гармонизации высшего медицинского образования. Специфика модульного обучения на медицинских специальностях.
реферат, добавлен 06.12.2015Качество предоставляемых услуг - наиболее важный показатель, характеризующий результативность функционирования высшего учебного учреждения. Специфические особенности внедрения Болонской системы в сферу российского высшего музыкального образования.
статья, добавлен 26.04.2021Экспертная оценка процесса реформирования российского высшего образования. Рассмотрение вопроса об общей обоснованности применения положений Болонской декларации в образовательных организациях высшего образования министерств и ведомств силового блока.
статья, добавлен 27.04.2021Проблема реформирования фармацевтического образования в России. Реализация положений Болонской декларации в российском фармацевтическом образовании. Целевые функции и приоритетные задачи процесса международной интеграции фармацевтического образования.
статья, добавлен 01.12.2018Структура современной системы оценки качества образования. Процедуры и требования, направленные на достижение задач Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 гг. Преимущества и недостатки функционирующих процедур оценки качества.
статья, добавлен 03.12.2018Концепция модернизации российского образования. Присоединение России к Болонскому процессу. Инструменты формирования международного образовательного пространства. Структура высшего профессионального образования РФ. Соотношение выпуска и потребностей.
презентация, добавлен 17.10.2013История совершенствования европейского образования, причины подписания Болонской декларации. Характеристика и отличительные черты Болонской образовательной системы. Особенности обучения в Италии, доступность образования и равенство возможностей.
реферат, добавлен 21.06.2015Результаты перехода российской системы образования на Болонскую систему. Качество современного российского математического образования. Рекомендации по возвращению системы высшего образования на подготовку профессиональных кадров через специалитет.
статья, добавлен 27.01.2021Определение понятия качества образования. Характеристика истории исследования качества дошкольного образования. Анализ задач и специфики программ дошкольного образования. Определение критериев оценки образовательной программы с позиций качества.
презентация, добавлен 03.09.2017Проблемы определения рейтинга вуза. Теоретические основы построения системы рейтинга, анализ методик по их совершенствованию, сформулированных с учетом реформы системы российского высшего образования и присоединения России к "болонскому" процессу.
статья, добавлен 27.05.2017Основные проблемы адаптации национальных систем высшего образования европейских стран к Болонскому процессу. Сравнительные характеристики традиционной и болонской моделей систем высшего образования на примере Франции, Великобритании, Италии и Германии.
статья, добавлен 09.03.2019Основные направления в реализации должного качества в системе высшего образования. Связь понятия аккредитации в сфере образования с понятием качества образования. Характеристика действующей в США системы аккредитации. Аккредитационные системы Европы.
доклад, добавлен 24.10.2015Основные проблемы российского образования и примеры их решения. Роль государства и общества в решении проблем, связанных с образованием. Принципы и методы российского образования. Качество образования в Российской Федерации и тенденции его развития.
статья, добавлен 17.07.2018Характеристика этапов в истории Болонского процесса. Рассмотрение процесса европейской интеграции высшего образования, который стал подниматься с университетского на государственный уровень. Анализ декларации "Зона европейского высшего образования".
реферат, добавлен 02.12.2014Рассмотрение аспектов, раскрывающих суть и содержание качества образования. Анализ подпрограммы "Развитие системы оценки качества и информационной прозрачности системы образования". Проблемы формирования общероссийской системы оценки качества образования.
статья, добавлен 22.06.2021Анализ традиционной системы образования в Российской Федерации. Болонский процесс как этап и средство формирования стандартов высшего и среднего образования. Единый Государственный Экзамен. Этапы перехода к стандартам образования третьего поколения.
курсовая работа, добавлен 02.12.2019Обновление содержания образования в условиях децентрализации управления. Подходы к определению понятия "качество образования" в педагогической теории и практике и их классификация. Содержание основных компонентов модели управления качеством образования.
автореферат, добавлен 29.03.2013- 23. Повышение качества образования в условиях применения новых организационных форм учебной деятельности
Модернизация российского образования и ее основные задачи. Понятие качества образования, основные показатели качества, получаемые выпускниками образования. Сущность компетентностного подхода к формированию образования, новые образовательные результаты.
статья, добавлен 01.06.2016 Обозначение приоритетных направлений развития региональной системы образования в государственной программе "Развитие системы образования Оренбургской области» на 2014-2020 гг.". Рассмотрение направлений повышения качества образования в регионе.
статья, добавлен 19.12.2019Подходы к определению понятия "Государство". Основные понятия государственной социальной политики. Проблемы государственной политики в области образования. Мониторинг системы образования. Информационная открытость Министерства образования и науки России.
дипломная работа, добавлен 28.06.2017