О структуре активной системы обучения русскому языку
Обзор автоматизированных систем обучения русскому языку. Использование программных лингвистических средств (лингвистических игр, словарей, корректоров, трансляторов) в системах обучения, их соотнесение с содержанием курса изучения русского языка.
Подобные документы
Использование системы дистанционного обучения "СТ Курс" для организации технической поддержки процесса дистанционного обучения. Возможности сетевой системы дистанционного обучения. Обозначение набора программных средств, работающих в локальном режиме.
статья, добавлен 04.12.2018Рассмотрение актуальности использования информационно-коммуникационных технологий в обучении иностранным языкам и требований, предъявляемых к применению современных технических средств обучения. Компьютерные программы обучения иностранному языку.
статья, добавлен 16.07.2018История развития информационных технологий, особенности и преимущества системы дистанционного обучения. Рассмотрение рынка систем дистанционного обучения. Описание процесса внедрения программных систем, реализующих концепцию дистанционного обучения.
статья, добавлен 22.08.2020Анализ компьютерных программ для изучения языка. Требования к архитектуре, объектно-ориентированной модели автоматизированной системы обучения испанскому языку для российских студентов. Описание процедур взаимодействия пользователя с этой системой.
статья, добавлен 15.08.2020Разработка методов защиты автоматизированных систем дистанционного обучения вне доверенной вычислительной среды от массовых попыток модификации кода. Защита данных систем обучения и контроля знаний. Оценка возможностей применения разработанных методов.
автореферат, добавлен 10.12.2013Виды автоматизированных информационных систем. Классификации данных систем по территориальному признаку, виду используемых технических, программных, лингвистических средств, логико-математических методов, лежащих в основе процесса обработки информации.
реферат, добавлен 17.11.2015Основные понятия и существующие алгоритмы машинного обучения, особенности их применения в информационных системах. Подходы к обработке естественного языка. Вызовы и ограничения применения машинного обучения в информационных системах, его перспективы.
курсовая работа, добавлен 20.05.2023Критерии, подтверждающие эффективность использования электронного учебного пособия. Проверка эффективности компьютерной реализации модульного обучения студентов дискретной математике по показателям программно-технической и методической реализации.
статья, добавлен 15.08.2020Роль искусственного интеллекта в геоинформационных системах и его влияния на геоинформационную науку. Использование нейронных сетей и машинного обучения в геоинформационных системах. Применение программных средств для решения геоинформационных задач.
статья, добавлен 28.09.2024Понятия и история развития системы дистанционного обучения, его цели и формы. Выбор технологии электронного обучения и применение компьютерных сетей. Создание и управление содержанием образовательного портала. Технология работы инструктора с системой.
дипломная работа, добавлен 07.05.2014Анализ внедрения программных и информационных технологий в систему образования, а именно автоматизированных обучающих систем, которые позволяют без прямого контакта учителя с учеником, организовать процесс обучения. Методика управления их качеством.
статья, добавлен 29.04.2019Построение гибкой модели образовательных объектов. Разработка технологий автоматизации основных процессов корпоративного обучения. Использование шаблонов тестов. Механизм трансформации объектов. Выбор технической реализации систем дистанционного обучения.
автореферат, добавлен 25.07.2018- 13. Использование системы дистанционного обучения Moodle в разработке модели коммуникативного класса
Современные модели и технологии дистанционного образования. Способы организации обучения. Технологии синхронного обучения в виртуальном классе. Программные и аппаратные средства создания коммуникативного класса. Пример использования курса в СДО Moodle.
дипломная работа, добавлен 21.05.2009 Аналитический обзор нечетко-нейронных сетей, анализ методов обучения. Анализ программных комплексов для разработки систем прогнозирования. Разработка структурной схемы на базе нечетко-нейронных сетей, осуществление обучения разработанной системы.
дипломная работа, добавлен 14.12.2019Описание преимуществ и требований к системам дистанционного обучения. Обзор некоторых существующих решений удаленного обучения: Microsoft Learning Gateway, LearningSpace, Macromedia Authorware и Moodle. Разработка, отладка и формирование схемы курса.
дипломная работа, добавлен 23.08.2010Сравнительный анализ аппаратно-программных средств дистанционного обучения. Описание свойств и задач подсистемы, выбор ее структуры, требования к ядру, механизм взаимодействия модулей, выбор языка программирования. Безопасность и экологичность проекта.
дипломная работа, добавлен 14.02.2012Анализ проблемы изучения систем мониторинга. Обзор и анализ существующих на рынке программных продуктов для обучения в области мониторинга компьютерных сетей. Настройка получения данных от сторонних программ. Контроль и приемка информационной системы.
дипломная работа, добавлен 01.12.2019Рассмотрение существующих систем дистанционного обучения, их анализ и сравнение, в результате которого показано, почему была выбрана LMS Moodle. Пути расширения функциональных возможностей. Реализация модуля интеграции мультиагентных сервисов системы.
курсовая работа, добавлен 06.03.2013Метод выявления аномалий, порожденных кибератаками в информационных системах. Усовершенствование процесса формализации получения лингвистических эталонов параметров для повышения эффективности построения соответствующих систем выявления вторжений.
статья, добавлен 25.03.2016Разработка нейро-нечеткой системы для изучения функций управления движениями человека, позволяющей обосновать теоретические предположения о механизмах обучения управлению на примере следящих движений. Схема устройства адаптивной нейро-нечеткой системы.
статья, добавлен 18.01.2018Роль компьютеров в сфере образовательной деятельности. Общее понятие, цели и этапы применения автоматизированных обучающих систем (АОС). Системы дистанционного обучения, их организационно-технологические модели. Системы искусственного интеллекта.
реферат, добавлен 21.11.2010Автоматизированные обучающие системы, включающие в себя методическую, учебную и организационную поддержку процесса обучения, проводимого на базе информационных технологий. Принципы классификации алгоритмического и структурного построения обучающих систем.
реферат, добавлен 05.03.2013Исследование структурных элементов, возможностей и особенностей построения автоматизированных систем обучения. Изучение принципов функционирования автоматизированной дидактической системы индивидуального тестирования "Комплекс измерения обученности".
статья, добавлен 27.02.2019Классификации обучающих систем по различным свойствам. Классификации, отражающие управляемость обучаемого системой. Различные реализации электронных учебно-методических материалов по распределению ролей между обучаемым и системой в процессе обучения.
статья, добавлен 08.12.2018Основы работы с системой Moodle. Вход в систему, редактирование профиля. Интерфейс, форматы, настройки курса. Добавление ресурсов и разработка интерактивных элементов курса. Изучение интерфейса и основных модулей системы дистанционного обучения Moodle.
методичка, добавлен 24.02.2010