Системно-інформаційне обґрунтування критеріїв узгодженості систем переваг учасників освітньо-виховного процесу
Аналіз чинників ділової досконалості. Системи переваг суб'єктів і об'єктів освітньо-виховного процесу. Визначення критеріїв, що визначають узгодженість думок учасників освітньо-виховного процесу в ставленні до значущості його показників і характеристик.
Подобные документы
Фактори, що впливають на рівень кваліметрічної компетентності педагогічного працівника. Порівняння індивідуальних та "еталонних" систем переваг учасників освітньо-виховного процесу. Технологія виявлення та усунення маргінальних думок його учасників.
статья, добавлен 03.12.2022Окреслення основних тенденцій та проблем освітньо-виховного процесу молодого покоління в сучасній Україні, що обумовлюються і загострюються російською агресією. Адаптація власне навчально-виховного процесу до реалій і викликів в сучасній Україні.
статья, добавлен 24.03.2024Необхідність трансформації освітньо-виховної політики. Важливість гуманістично-громадянської спрямованості освітньо-виховного процесу в змісті підготовки майбутніх соціальних педагогів та значному підсиленні їх культурологічної підготовки у ВНЗ.
статья, добавлен 09.01.2019Необхідність підсилення культурологічної підготовки майбутніх соціальних педагогів у вузах. Гуманістично-громадянська спрямованість освітньо-виховного процесу в умовах університету як запорука формування особистості висококваліфікованого спеціаліста.
статья, добавлен 04.05.2018Дослідження важливості гуманістично-громадянської спрямованості освітньо-виховного процесу в змісті підготовки майбутніх соціальних педагогів. Формування гуманних відносин між людьми. Підсилення культурологічної підготовки учителя у навчальних закладах.
статья, добавлен 14.08.2016Розробка організаційно-методичного комплексу створення творчого освітньо-виховного середовища в гуманітарній школі. Експериментальна перевірка ефективності функціональної моделі творчого освітньо-виховного середовища в загальноосвітніх закладах.
автореферат, добавлен 05.11.2013Осмислення організації безпечного освітньо-виховного простору, умов забезпечення ефективного розвитку особистості дитини в ЗДО у контексті здійснення превентивної роботи. Характеристики освітньо-виховного простору, що зумовлюють реалізацію її потенціалу.
статья, добавлен 18.08.2023Історичні та соціокультурні передумови розвитку виховного процесу у скаутській організації Пласт. Зміст, форми та методи виховання пластунів. Оцінка критеріїв та показників ефективності виховного процесу у скаутській організації Пласт в Україні.
автореферат, добавлен 29.09.2013Висвітлення результатів дослідження особливостей організації освітньо-виховного процесу в групах раннього віку в закладах дошкільної освіти різних типів (дитячий садок, центр розвитку дитини, дитячий будинок). Вимоги щодо організації життєдіяльності.
статья, добавлен 10.06.2022Сутність особистісно орієнтованого підходу до створення в закладі вищої освіти демократичного освітньо-виховного середовища. Його функціональне значення для формування особистості студента та становлення майбутнього вчителя, відкриття його вищого "Я".
статья, добавлен 13.12.2023Освітньо-гуманітарна підготовка студентів у 1940-1960-х роках в УРСР. Форми організації навчально-виховного процесу в закладах вищої освіти України. Соціальна активність українського студентства по відбудові об’єктів народного господарства і культури.
статья, добавлен 26.07.2023Аналіз особистісної парадигми вищої освіти як домінуючої системи методолого-теоретичних норм і стандартів та аксіологічних критеріїв, що розкривають характерологічну цілісність освітньо-виховного процесу. Оцінка інноваційної педагогічної діяльності.
статья, добавлен 14.06.2022Теоретико-методологічне обґрунтування сутності патріотично-військового виховання студентської молоді. Аналіз патріотично-військовиого виховного потенціалу освітньо-виховного простору університету з урахуванням регіональних традицій рідного краю.
автореферат, добавлен 18.07.2015Обчислення медіани Кемені як завдання цілочисельного програмування, використання в даному процесі алгоритмів дискретної математики, зокрема, методу гілок і границь. Індивідуальні системи переваг студентів на множині характерних рис недисциплінованості.
статья, добавлен 22.03.2016Значення діагностики учасників навчально-виховного процесу освітнього закладу з метою вдосконалення координації керівником закладу освіти. Використання програмно-інформаційного забезпечення для підвищення ефективності навчально-виховного процессу.
статья, добавлен 25.08.2018Взаємозв’язок освітньо-виховного середовища з перебігом перерви в початковій школі. Шляхи підвищення ефективності використання часу перерви для фізичного, соціального, розумового розвитку учнів початкових класів на базі аналізу кожного з його компонентів.
статья, добавлен 05.12.2018Можливості реалізації освітньо-виховного потенціалу гувернерства як системи індивідуального навчання і виховання у гірському регіоні. Суть теорії наукового пізнання. Аналіз відносності педагогічної істини і її абсолютності у межах досліджуваного явища.
статья, добавлен 11.07.2018Розглядається питання підготовки учительських кадрів та забезпечення ними освітньо-виховних інституцій Півдня України другої пол. ХІХ - поч. ХХ століть. Особливості їх підготовки для національних шкіл полікультурного освітньо-виховного простору регіону.
статья, добавлен 04.05.2018Дослідження та теоретичне обґрунтування особливостей полікультурного виховання студентів в умовах освітньо-виховного середовища вищого технічного навчального закладу. Врахування інтересів різних національних і різнорідних культур в освітньому процесі.
статья, добавлен 10.01.2023Дослідження ключових питань тісного взаємозв'язку освітньо-виховного середовища з перебігом перерви в початковій школі. Шляхи підвищення ефективності використання часу перерви для фізичного, соціального та розумового розвитку учнів початкових класів.
статья, добавлен 24.06.2016Викладач – основний учасник навчально-виховного процесу. Впровадження рейтингової системи - фактор, що визначає стимулювання навчальної діяльності студентів. Рейтинг - чисельне значення, яке характеризує результат освітньої роботи окремого студента.
статья, добавлен 01.02.2019Уточнення поняття артефакту, виявлення особливостей та історичного значення культурного артефакту. Визначення освітньо-виховного потенціалу і значення культурних артефактів для сучасного екскурсійного обслуговування як процесу культурної комунікації.
статья, добавлен 05.12.2018Роль і сутність освітньо-виховного простору сільської школи як чинника національно-патріотичного виховання учнів, його головні суб’єкти. Ключові вимоги та умови створення виховного простору навчального закладу при розв’язанні завдань, що висвітлюються.
статья, добавлен 29.12.2017- 24. Саморозвиток особистості майбутнього фахівця соціальної сфери в умовах освітньо-виховного простору
Сутність поняття "саморозвиток". Особливості виховного педагогічного процесу, який спрямований на формування та розвиток самоосвітньої діяльності здобувача. Умови успішної організації саморозвитку, самоосвіти майбутніх фахівців соціальної сфери.
статья, добавлен 28.12.2023 Характеристика особливостей застосування системного підходу у формуванні національної солідарності майбутніх учителів в умовах відстоювання незалежної державності як науково організованого багаторівневого освітньо-виховного процесу розвитку молоді.
статья, добавлен 07.11.2023