Объяснение как коммуникативно-речевая задача в обучении безопасности жизнедеятельности
Необходимость теоретического осмысления объяснения как коммуникативно-речевой задачи в школьном курсе "Основы безопасности жизнедеятельности". Оценка методики формирования у обучающихся умений объяснять события и явления, связанные с безопасностью.
Подобные документы
- 1. Формирование коммуникативно-речевых умений студентов вуза в процессе изучения гуманитарных дисциплин
Исследование проблем формирования коммуникативно-речевых умений студентов в условиях аудиторного обучения в педагогической практике, определение сущности и состав коммуникативно-речевых умений студентов вуза. Критерии коммуникативно-речевых умений.
автореферат, добавлен 15.12.2017 Основы безопасности жизнедеятельности, как теоретико–педагогическая проблема. Сущность дидактической игры и ее место в обучении детей. Исследование формирования у старших дошкольников безопасности жизнедеятельности посредством дидактических игр.
дипломная работа, добавлен 24.09.2015Проблема формирования коммуникативно-речевой культуры будущих педагогов. Противоречие между требованиями к коммуникативным качествам учителя и уровнем речевой подготовки выпускников. Формирование риторических умений у будущих учителей начальных классов.
статья, добавлен 07.12.2016Значимость дисциплины "Основы безопасности жизнедеятельности" в школьном образовании. Сущность качественного обновления содержания педагогического образования, предусмотренного новыми ФГОС. Методы формирования компетенций и креативности учащихся.
статья, добавлен 27.01.2019Заинтересованность учащихся в обучении - основной критерий решения практических ситуаций в познавательном процессе при изучении предмета "Основы безопасности жизнедеятельности". Ситуационная задача - некая практическая модель педагогической ситуации.
дипломная работа, добавлен 10.06.2016Обоснование актуальности коммуникативно-речевых задач в структуре коммуникативных универсальных учебных действий стандарта общего образования. Модель функционально-операционной педагогической технологии развития коммуникативных речевых действий.
статья, добавлен 08.07.2021Исследование научных и педагогических аспектов описательного метода использования в обучении безопасности жизнедеятельности. Определение главной функции описаний, состоящей в создании у обучающихся целостного наглядного образа основных возможных угроз.
статья, добавлен 20.07.2020Раскрытие содержания проблемы реализации коммуникативно-деятельностного подхода при обучении орфографии в 8-9-х классах. Обоснование целесообразности использования коммуникативно-ситуативных задач для совершенствования орфографических умений учеников.
статья, добавлен 24.02.2021Знакомство с актуальными проблемами развития диалогового обучения в обеспечении социальной безопасности. Рассмотрение особенностей диалогового взаимодействия в обеспечении социальной безопасности детей при обучении безопасности жизнедеятельности.
статья, добавлен 26.07.2021Задачи коммуникативно-ориентированного обучения иностранным языкам, формирование у обучающихся языковой, разговорной и практической коммуникативной компетенции. Сущность коммуникативно-ориентированной методики обучения чтению на иностранном языке.
статья, добавлен 02.04.2019Обобщается опыт педагогической деятельности по использованию кластерного подхода в школьном курсе "Основы безопасности жизнедеятельности". Даются методические рекомендации по построению кластера и по его использованию в индивидуальной и групповой работе.
статья, добавлен 21.07.2021Перспективы преподавания основ безопасности жизнедеятельности в школе. Разработка экспериментальной системы уроков основ безопасности жизнедеятельности с применением информационных и коммуникационных технологий с целью формирования ценности здоровья.
статья, добавлен 20.04.2019Рассмотрение новых подходов к организации и ресурсному обеспечению образовательного процесса в сфере безопасности жизнедеятельности. Проблемы формирования у студентов универсальных компетенций в области культуры жизнедеятельности, безопасного поведения.
статья, добавлен 21.06.2023Коммуникативно-языковая компетентность ребенка и необходимость ее развития. Главная функция речи в дошкольном детстве. Основа речевых видов деятельности и основная задача воспитателя при развитии коммуникативно-языковой компетентности дошкольников.
статья, добавлен 04.01.2015Теоретические основы построения школьного курса основ безопасности жизнедеятельности. Организация, проведение констатирующего и формирующего экспериментов. Рекомендации по выстраиванию структуры школьного курса основ безопасности жизнедеятельности.
дипломная работа, добавлен 22.10.2012Формирование у учащихся общеобразовательных учебных заведений навыков безопасной жизнедеятельности как научно-педагогическая проблема. Изучение содержания учебного процесса формирования основ безопасности жизнедеятельности школьников 5-11 классов.
курсовая работа, добавлен 12.01.2015Реализация культуры безопасности жизнедеятельности студентов в условиях обучения в вузе через механизм процесса формирования, развития и воспитания самой личности. Анализ эффективности практико-ориентированого подхода в обучении студентов в вузе.
статья, добавлен 13.06.2023Теоретические основы формирования знаний и умений оказания первой медицинской помощи пострадавшим в различных опасных и бытовых ситуациях у учащихся основной ступени общего образования. Причины травматизма учащихся. Основы безопасности личности, общества.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Разработка методики обучения иностранным языкам младших школьников, обеспечивающей их коммуникативно-речевое развитие. Особенности развития речевой деятельности младших школьников. Определение и анализ показателей их коммуникативно-речевого развития.
автореферат, добавлен 09.11.2017Ознакомление с основополагающими принципами элективного курса по безопасности жизнедеятельности для выпускных классов школ и гимназий. Рассмотрение и характеристика результатов и значения анализа учебных курсов по безопасности жизнедеятельности в Польше.
статья, добавлен 20.05.2017Проблема акцентуаций характера у подростков. Развитие и совершенствование коммуникативно-речевых умений, обеспечивающих подростку эффективное общение как в межличностных отношениях со сверстниками, так и в ситуациях учебного взаимодействия на уроках.
статья, добавлен 17.06.2018Организация основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) и их правовая база. Особенности преподавания ОБЖ и факторы, влияющие на его успешность. Реализация программы предмета в начальной школе и ее структура. Необходимость уроков ОБЖ в современной школе.
курсовая работа, добавлен 17.02.2015- 23. Формы самостоятельной работы студента при изучении основ "Культуры безопасности жизнедеятельности"
Ключевые компетенции студентов образовательных организаций - формы и способы формирования у них системы взглядов, знаний, умений и навыков (компетенций) в области культуры безопасности жизнедеятельности. Организация самостоятельной работы студентов.
статья, добавлен 15.04.2018 Коммуникативно-ориентированное обучение иностранным языкам, предполагающее формирование у обучающихся коммуникативной компетенции не только языковой, разговорной, но и практической. Коммуникативные задачи на разных этапах чтения англоязычного текста.
статья, добавлен 21.12.2019Определение результатов учебной работы по усвоению учащимися знаний по основам безопасности жизнедеятельности. Возможности использования различных методов и форм диагностирования обученности. Оценка эффективности использования аудиторного времени.
статья, добавлен 26.12.2017