Структурування та алгоритмізація як засоби передачі інформації
Збагачення культурного потенціалу українського народу. Дослідження ролі образних явищ в пізнавальній діяльності людини. Активізація візуального мислення студентів інженерно-педагогічних спеціальностей. Пошук ефективних засобів структурування інформації.
Подобные документы
Професійна обізнаність студентів щодо способів структурування і форм подання навчальної інформації у дидактичному процесі загальноосвітньої школи. Наявність у студентів професійно значущих якостей і властивостей, осмислення професійної ролі як педагога.
автореферат, добавлен 27.09.2013Опис засобів структурування та зжимання навчальної інформації. Розробка організованої моделі, в якій виділені не тільки елементи навчального матеріалу, але і безліч внутрішніх і зовнішніх зв'язків дидактичного, психологічного і методичного характеру.
статья, добавлен 02.11.2018Аналіз особливостей застосування опорних конспектів, фреймових моделей, схем "Фішбоун", продукційних моделей на заняттях з аналітичної хімії з урахуванням змісту навчального матеріалу різних розділів і тем. Розгляд ефективності структурування інформації.
статья, добавлен 31.01.2024Сутність і значення творчості в самостійній діяльності студентів. Аналіз її компонентів в роботі студентів інженерно-педагогічних спеціальностей відповідно до етапів та напрямків підготовки. Оцінка рівня та об’єму творчого пошуку в діяльності студентів.
статья, добавлен 01.02.2019Систематизація накопиченого досвіду візуалізації навчальної інформації. Дослідження феномену неоднозначності й інтерпретації тексту. Схемно-знакові моделі представлення знань. Урахування закономірностей пам'яті студентів при розробці моделей навчання.
статья, добавлен 04.11.2018Сутність та специфіка структурування змісту філологічної підготовки студентів. Технологічні підходи забезпечення структурування підготовки в педагогічного коледжу. Характеристика та особливості модульно-технологічної моделі змісту філологічної підготовки.
автореферат, добавлен 29.08.2015Аналіз основних засобів візуалізації інформації. Виявлення переваг та недоліків використання візуалізацій у процесі професійної підготовки майбутніх учителів. Дослідження особливостей просторового мислення як окремого виду візуального мислення.
статья, добавлен 21.03.2016Роль засобів масової інформації як інструменту навчання та виховної діяльності. Значення навичок критичного мислення для використання різних джерел інформації в рамках освітнього простору. Роль засобів масової інформації в соціальному житті вчителів.
статья, добавлен 17.01.2023Вчитель музики як педагог, вихователь і виконавець. Активізація розумової діяльності майбутніх педагогів у процесі навчання в музично-педагогічному коледжі. Формування якості мислення студента для творчого засвоєння і аналізу музичної інформації.
статья, добавлен 08.04.2019Висвітлення науково-практичної проблеми реалізації фізичного потенціалу людини. Теоретичне обґрунтування необхідності формування потреби в саморозвитку фізичного потенціалу у студентів педагогічних спеціальностей. Організація здорової життєдіяльності.
статья, добавлен 13.10.2018Сутність, зміст, концепції та підходи до проектування інформаційного навчального середовища закладу освіти. Особливості організації самостійного навчання студентів технолого-педагогічних і інженерно-педагогічних спеціальностей через веб-сайт закладу.
статья, добавлен 23.08.2020- 12. Засоби мультимедіа у процесі підготовки майбутніх фахівців інженерно-педагогічних спеціальностей
Формування компетентної особистості студентів. Аналіз переваг і недоліків підготовки майбутніх фахівців інженерно-педагогічних спеціальностей. Шляхи підвищення рівня використання мультимедіа поряд з традиційними методами у вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 30.01.2017 Структурування змісту підручника як педагогічна проблема. Вимоги до інтегративного підручника, критерії ефективності. Теоретичний і практичний блоки моделі структурування змісту підручника з іноземних мов для майбутніх фахівців інженерних спеціальностей.
автореферат, добавлен 27.08.2014Аналіз результатів констатуючого етапу експериментального дослідження з розробки методики навчання комп’ютерним мережам студентів інженерно-педагогічних спеціальностей вищих навчальних закладів. Підготовка студентів до життя в інформаційному суспільстві.
статья, добавлен 01.02.2019Особливості формування просторового мислення у студентів інженерно-педагогічних спеціальностей під час вивчення ними дисциплін графічного циклу. Характеристика змісту та основних оперативних одиниць просторового мислення у здобувачів вищої освіти.
статья, добавлен 16.07.2023Пошук ефективних засобів і форм передачі потрібної інформації для студентів. Висвітлення принципів мультимедійного педагогічного дизайну. Використання дистанційних технологій і моделей навчального проєктування для формування базових компетенцій учнів.
статья, добавлен 14.06.2023Аналіз сутності критичного мислення в психолого-педагогічному аспекті та способів його формування у студентів інженерно-педагогічних вищих навчальних закладів. Принципи функціонування критичного мислення в контексті загальних розумових здібностей.
статья, добавлен 01.02.2019Цілі, зміст, методи та засоби навчання мережевих технологій студентів інженерно-педагогічних спеціальностей комп’ютерного профілю. Розробка та перевірка ефективності методики навчання мережевих технологій інженерів-педагогів комп’ютерного профілю.
автореферат, добавлен 26.08.2015Питання забезпечення якості навчального процесу. Аналіз впливу мультимодальності комунікації, невербального каналу передачі інформації на сприйняття матеріалу студентами немовних спеціальностей, що вивчають англійську мову професійного спрямування.
статья, добавлен 22.10.2023Засоби підвищення професійної кваліфікації випускників економічних спеціальностей. Розробка методики розвитку пізнавальної активності студентів, самостійності та навчально-пізнавальної діяльності. Пошук ефективних форм організації навчального процесу.
автореферат, добавлен 19.07.2015- 21. Інформаційно-комунікаційні технології у процесі розвитку візуального мислення майбутніх учителів
Аналіз поняття візуального мислення з погляду таких науковців, як Р. Арнхейм, С. Симоненко та Д. Роєм. Вивчення засобів візуалізації інформації. Виділення переваг та недоліків використання візуалізацій у процесі професійної підготовки майбутніх учителів.
статья, добавлен 02.12.2018 Обґрунтування необхідності нового підходу до формування змісту професійно-педагогічної підготовки студентів інженерно-педагогічних спеціальностей. Опис нових принципів формування змісту та побудови програми концепції підготовки інженерів-педагогів.
статья, добавлен 01.02.2019Структурування змісту інтегративного підручника як педагогічна проблема. Теоретичний та практичний аспекти структурування змісту підручника іноземної мови. Розділи інтегративного підручника мови для майбутніх фахівців інженерних спеціальностей.
автореферат, добавлен 30.10.2015Підтвердження припущення, що використання розробленої методики навчання мережних технологій дозволяє суттєво підвищити ефективність та результативність навчання студентів інженерно-педагогічних спеціальностей вищих навчальних закладів. Вимоги до неї.
статья, добавлен 01.02.2019Форми і методи активізації навчально-пізнавальної діяльності під час проведення занять у традиційному та дистанційному форматах. Застосування лекційної форми навчання та тестової оцінки знань при передачі, отриманні інформації та контролю засвоєння знань.
статья, добавлен 06.12.2021