Проблема развития памяти подростков
Память как психический процесс. Характеристика мгновенной, кратковременной, оперативной и генетической типов памяти. Особенности памяти подростков, приемы для запоминания. Специальные упражнения на развитие памяти, как зрительной, так и слуховой.
Подобные документы
Память как психический процесс, ее виды и характеристики. Биологические основы и физиологические механизмы памяти. Психологические основы памяти. Способы запоминания: запечатление, хранение, воспроизведение, забывание. Развитие памяти в разных возрастах.
курсовая работа, добавлен 23.11.2015Память как психический процесс, ее виды, основные процессы и механизмы. Классификация и разновидности памяти. Психологические новообразования подросткового возраста, ведущая деятельность в данный период. Эмпирическое исследование памяти у подростков.
курсовая работа, добавлен 17.03.2012Влияние метаболических процессов на функционирование памяти, классификация ее видов и свойства (объем, быстрота и точность воспроизведения). Приемы произвольного запоминания. Способы улучшения кратковременной памяти, особенности механизма забывания.
реферат, добавлен 30.01.2013Классификация и характеристика типов памяти. Основные процессы и патологии памяти. Органы центральной нервной системы, участвующие в регуляции памяти. Характеристика физиологических и биохимических аспектов памяти. Методы улучшения процесса запоминания.
реферат, добавлен 17.06.2015Исследование физиологической и психологической основ памяти. Анализ сущности и механизма нарушения памяти, лежащего в основе акустико-мнестической афазии. Особенности диагностики объема оперативной кратковременной памяти с помощью методики "10 слов".
реферат, добавлен 14.05.2014Память в нейрофизиологии: общая характеристика. Физиологический механизм и нейро-химические основы возникновения кратковременной и долговременной памяти. Процессы запоминания, воспроизведения, забывания. Индивидуальные особенности памяти. Память и учение.
реферат, добавлен 13.11.2011- 32. Свойства памяти
Память - психический процесс отражения и накопления непосредственного и прошлого индивидуального и общественного опыта. Исследования патологии и рассторойств памяти. Основные функции памяти, закономерности запоминания. Исследование случаев амнезий.
реферат, добавлен 15.01.2011 Диагностика развития памяти у дошкольников и младших школьников. Развивающие компьютерные методики для детей. Упражнения на развитие эмоциональной памяти. Особенности развития памяти, связанные с полом ребенка. Исследование долговременной памяти.
статья, добавлен 11.03.2012Принципы организации памяти, её основные мнемические процессы. История исследования процессов памяти, формирования её высших форм. Понятие о мнемотехнических приемах, развитие и тренировка памяти. Особенности кратковременной и долговременной памяти.
курсовая работа, добавлен 28.10.2012Понятие памяти. Особенности развития памяти у детей младшего школьного возраста. Приемы развития памяти у учащихся начальных классов. Экспериментальная работа по развитию памяти младших школьников: методы диагностики и обработка результатов исследования.
курсовая работа, добавлен 31.03.2011Понятие памяти, ее сущность и особенности, функции и значение в жизнедеятельности. Классификация памяти и ее разновидности. Взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти. Основные процессы и механизмы памяти, их особенности и характеристика.
курсовая работа, добавлен 01.02.2009Деление памяти по времени сохранения материала. Виды памяти по характеру психической активности. Сущность и особенности долговременной и кратковременной памяти. Оперативная память как промежуточное положение между кратковременной и долговременной.
реферат, добавлен 12.04.2012Психологическая характеристика памяти: ассоциативная и деятельностная теории памяти, память с точки зрения гештальттерапии. Сущность памяти как психического процесса, виды и законы памяти. Анализ и характеристика основных методов исследования памяти.
курсовая работа, добавлен 23.03.2015Память: понятие и виды. Особенности избирательности памяти и предметности мышления. Характеристика психического состояния, кратковременной памяти и усвоения практических умений школьниками. Диагностика и методика развития памяти у младших школьников.
дипломная работа, добавлен 26.03.2009Виды памяти, их особенности, законы. Взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти. Индивидуальные различия памяти у людей. Впечатление и эмоции, повторение, ассоциации, осмысленное восприятие. Эффекты памяти: Зейгарника, края, реминисценции.
контрольная работа, добавлен 01.02.2010Память как психический процесс. Взаимосвязь памяти с другими психическими функциями. Формирование и развитие памяти с раннего детства. Особенности развития памяти у детей младшего школьного возраста, практические рекомендации по развитию процессов памяти.
курсовая работа, добавлен 12.11.2011Характеристика памяти живых существ, ее основные виды (по характеру психической активности, целям деятельности, продолжительности сохранения). Основные стадии запоминания и недостатки памяти. Характеристика двигательной памяти у детей и ее исследование.
реферат, добавлен 19.05.2015Память как форма психического отражения действительности. Значение памяти для человека. Классификация видов памяти. Определение и общая характеристика памяти человека. Виды памяти и их особенности. Основные процессы памяти. Особенности забывания.
реферат, добавлен 15.03.2020Память как форма психического отражения действительности, классификация видов памяти. Этапы осуществления фиксации информации, уровни регуляции памяти. Основные физиологические теории памяти, их суть и особенности. Биохимические исследования памяти.
презентация, добавлен 06.09.2017Память - когнитивный процесс, представляющий собой систему узнавания, запоминания, сохранения, восстановления и забывания приобретенного опыта. Ассоциативная теория памяти. Виды и законы памяти. Мнемотехнические приемы запоминания. Генетическая память.
контрольная работа, добавлен 16.10.2009- 46. Диагностика кратковременной и долговременной памяти детей младшего и среднего школьного возраста
Характеристика взаимосвязи кратковременной и долговременной памяти. Особенность использования методики Р.С. Немова "Определение объема кратковременной зрительной памяти". Выявление точности воспроизводимого материала и отсутствия повторений у детей.
статья, добавлен 28.03.2019 - 47. Память и ее виды
Память – основа психической деятельности. Основные характеристики видов памяти: эмоциональной, образной, словесно-логической, двигательной. Отличия и функции мгновенной, кратковременной и долговременной памяти. Взаимодействие сознания и подсознания.
реферат, добавлен 19.10.2012 Общее понятие о памяти. Характеристика процессов памяти и их особенности в младшем школьном возрасте. Исследование преобладающих видов и типов памяти и уровня их развития у младших школьников. Зависимость между уровнем развития памяти и успеваемостью.
курсовая работа, добавлен 29.11.2009Общее представление о памяти. Особенности ее развития в онтогенезе. Направления развития памяти в дошкольном возрасте. Возрастные особенности этого процесса. Развитие непроизвольной и произвольной памяти. Соотношение различных видов запоминания.
контрольная работа, добавлен 21.01.2018История изучения памяти как формы психического отражения. Общее представление о памяти, ее разновидности и их особенности. Основные процессы и механизмы памяти. Процессы сохранения, воспроизведения, узнавания. Индивидуальные различия памяти у людей.
реферат, добавлен 25.01.2013