Дистанционное обучение глазами студентов университета (размышления преподавателя)
Анализ результатов анкетирования студентов, посвященного оценке качества дистанционного обучения на юридическом факультете. Проблема академической честности студентов, с которой педагоги неизменно сталкивались и в традиционной образовательной модели.
Подобные документы
Значение дистанционного обучения в педагогической практике высших и средних учебных заведений. Оценка качества дистанционного и смешанного обучения на кафедре физики Института энергетики ИРНИТУ, на базе мнений студентов и данных об их успеваемости.
статья, добавлен 28.05.2023В статье представлены результаты исследования, посвященного изучению представлений студентов медицинского вуза о дистанционном обучении в период борьбы с новой коронавирусной инфекцией. Положительное отношение обучающихся к данной форме обучения.
статья, добавлен 09.07.2021Анализ результатов исследований учебной мотивации студентов в период пандемии, при переходе на дистанционное обучение. Выявление взаимосвязи такого обучения и проблемы прокрастинации в условиях самоизоляции. Провоцирующие факторы данного феномена.
статья, добавлен 03.05.2023Определение достоинств и недостатков дистанционного обучения и оценка возможностей и целесообразности его применения в будущем. Появление специфических образовательных рисков среди преподавателей и студентов. Реакция студентов на дистанционное обучение.
статья, добавлен 24.05.2021Знакомство с основными особенностями активизации образовательной деятельности студентов в условиях дистанционного обучения. Рассмотрение проблем снижения активности образовательной деятельности и "настроения" студентов в условиях дистанционного обучения.
статья, добавлен 08.07.2021Рассмотрение вопроса самоорганизации студентов в формате дистанционного обучения. Понятие термина "самоорганизация", перечень необходимых качеств для её успешного выполнения среди обучающихся. Выделение необходимых задач для самоорганизации студентов.
статья, добавлен 11.05.2022Раскрыты особенности дистанционного обучения студентов с особыми образовательными потребностями, преимущества и недостатки дистанционного обучения. Представлено теоретическое обоснование организационно-педагогических условий дистанционного обучения.
статья, добавлен 27.03.2024Оценка качества знаний студентов по дисциплинам медико-биологического профиля, проходящих обучение с применением дистанционных образовательных технологий в связи с пандемией коронавирусной инфекции. Анализ оригинальной модели дистанционного курса.
статья, добавлен 30.10.2021Характеристика особенностей отношения современных студентов к дистанционному образованию. Анализ трёхуровневой установки, включающей эмоциональный, когнитивный и поведенческий уровни. Изучение готовности студентов к переходу на дистанционное обучение.
статья, добавлен 23.04.2021Поддержание здорового образа жизни студентов. Проблема повышения качества обучения и самообучения студентов современных ВУЗов. Влияние сокращения или нарушения режима сна на состояние здоровья. Проблема влияния сна на учебную деятельность студентов.
статья, добавлен 06.04.2023Рассмотрение вопросов, связанных с актуальностью дистанционного обучения. Сравнительный анализ понятий "дистанционное образование" и "дистанционное обучение". Методы проведения дистанционных занятий, применения программных средств для обучения студентов.
статья, добавлен 12.05.2022Использование информационных технологий в синхронном и асинхронном режиме связи. Основные технологии дистанционного обучения на территории Российской Федерации. Развитие системы наставничества, проведение консультаций и обучения иностранных студентов.
статья, добавлен 01.04.2021Анализ результатов пилотажного опроса преподавателей и студентов университета относительно восприятия ими дистанционного обучения в условиях антивирусной самоизоляции. Социальное самочувствие как многомерное выражение настроений, переживаний и чувств.
статья, добавлен 07.09.2021- 14. Дистанционные формы обучения в профессиональном образовании: проблемы организации и мнение студентов
Преимущества дистанционного обучения в сравнении с традиционными формами организации учебного процесса. Проблемы, возникающие в данном процессе. Мнение студентов в отношении применения дистанционных технологий в образовательном процессе университета.
статья, добавлен 28.02.2024 Разностороннее изучение рейтинговой системы оценивания процесса обучения. Анализ результатов анкетирования, которые выявляют отношение преподавателей и студентов к данной системе оценивания, что позволяет характеризировать её достоинства и недостатки.
статья, добавлен 14.06.2017Анализ результатов первого этапа мониторинга "Преподаватель глазами студентов" (на дневном отделении) как инструмента регулирования системы взаимодействия педагога и студента в условиях вуза. Анализ межличностного взаимодействия преподавателя и студента.
статья, добавлен 06.06.2018Специфика и методы дистанционного обучения, роль преподавателя в нем. Особенности составления домашних заданий для студентов, проведения семинарских занятий, чтения лекций, приёма зачётов и экзаменов. Информационная обеспеченность учебного процесса.
статья, добавлен 20.02.2022Проблема организации учебного взаимодействия преподавателя и обучающихся в рамках дистанционного обучения. Особенности педагогического содействия и технического сопровождения. Выбор оптимальных образовательных методов, средств дистанционного обучения.
статья, добавлен 25.01.2022Переход на дистанционное обучение в связи с новой коронавирусной инфекцией, использование IT-технологий педагогическим сообществом. Внедрение в процесс обучения студентов успешные методические разработки в электронной информационной образовательной среде.
статья, добавлен 06.06.2023Отличительные особенности организации учебного процесса в образовательной среде на примере обучения в системе студента. Обозначение механизмов измерения компетенций студентов в условиях дистанционного обучения. Создание образовательных продуктов.
статья, добавлен 15.10.2024Разработка модели формирования информационной компетентности студентов, обучающихся на основе применения дистанционных технологий, в контексте профессиональной подготовки. Основные критерии и показатели сформированности информационной компетентности.
автореферат, добавлен 27.06.2018- 22. Современные методы противодействия академическому мошенничеству студентов при дистанционном обучении
Дистанционное обучение как современная форма получения высшего образования. Проведение дистанционного контроля успеваемости студентов путем проверки выполненных заданий, присылаемых преподавателям по электронной почте, и по итогам онлайн-экзамена.
статья, добавлен 06.03.2018 Общая характеристика основных составляющих дистанционного профессионального обучения как инновационного направления современного дизайн-образования. Анализ особенностей дистанционного обучения студентов, его форм, методов и технологических характеристик.
статья, добавлен 15.10.2018Опыт и результаты исследования по применению дистанционного обучения в процессе изучения дисциплины "Гимнастика" на факультете физической культуры в период пандемии COVID-19. Проблемы и трудности при переходе на удалённый режим работы в период пандемии.
статья, добавлен 01.07.2021Анализ матричной модели основной образовательной программы. Метод анализа иерархий для определения содержания компетенций. Методика определения уровня развития компетенций студентов. Автоматизированная система мониторинга качества обучения в вузе.
статья, добавлен 27.05.2018