Настроение и образование в свете воззрений М. Хайдеггера и О.Ф. Больнова
Использование литературно-художественных примеров для описания того, как настроение дано участникам педагогических отношений в их повседневном жизненном мире. Эвристические возможности педагогической антропологии Отто Фридриха Больнова и М. Хайдеггера.
Подобные документы
Характеристика места педагогической антропологии в системе педагогических знаний. Рассмотрение педагогики как искусства совершенствования человека с помощью образования, воспитания и обучения. Изучение основных задач Задачи педагогической антропологии.
реферат, добавлен 05.11.2013Ознакомление с различными видами эмоций. Использование воспитательного воздействия музыки на эмоциональную отзывчивость и восприимчивость ребенка. Развитие способностей детей распознавать настроение, общаться с помощью мимики, жестов, интонации.
творческая работа, добавлен 20.01.2016Предыстория педагогической антропологии. Разработка педагогической антропологии как самостоятельной области знания. Педагогическая антропология в начале XXI в. Мировая художественная литература как источник антрополого-педагогических знаний о ребенке.
лекция, добавлен 06.03.2014Описание проблемы подготовки учителя в современной системе высшего педагогического образования. Определение организационно-педагогических условий, обеспечивающих качество образования в педагогическом вузе в процессе изучения педагогической антропологии.
статья, добавлен 10.11.2018Зарождение первых научно-педагогических идей и образовательно-воспитательных систем. Основы педагогической генеалогии. Образование в античном мире. Особенности спартанского и афинского воспитания. Временные границы существования древнеегипетской культуры.
презентация, добавлен 04.11.2014План-конспект и анализ проведенного классного часа "Урок гармонии - твоё настроение". Психолого-педагогическое изучение личности школьника. Методика проведения уроков "Основные приёмы ручной обработки металлов" и "Формула корней квадратных уравнений".
отчет по практике, добавлен 12.03.2017Характеристика педагогической антропологии как важнейшей части образовательной среды, в которой создаются условия для становления человека. Онтологические основания педагогической антропологии для совершенствования образования в современной высшей школе.
статья, добавлен 30.08.2016Общее, особенное и отдельное в индивидах и социуме. Общее и закономерное в мире одухотворенных людей. Эмоциональная жизнь грудных детей. Закон единства общего, особенного и единичного. Единство человеческой жизни. Предмет педагогической антропологии.
лекция, добавлен 18.09.2013Педагогический синтез знания. Герменевтический метод в педагогической антропологии. Дедукция педагогических норм из законов индивидуального и группового развития. Выявление смысла человеческих действий. Принципы целостности и системности личности.
реферат, добавлен 18.09.2013Предмет и область применения педагогической антропологии, которая изучает целенаправленные взаимодействия людей, влекущие за собой желаемые изменения в мотивационной, интеллектуальной, поведенческой сфере личности. Возможности педагогической антропологии.
реферат, добавлен 04.12.2016Предмет и задачи педагогической науки. Образование, воспитание, обучение, развитие как категории педагогики. Связь педагогики с психологией и философией. Методы педагогических исследований. Система педагогических наук, профессиональное образование.
реферат, добавлен 04.07.2015Обозначение проблемы перехода традиционного для России образования на европейскую систему, предполагающую двухступенчатую структуру. Рассмотрение нового подхода в изучении психолого-педагогических предметов в свете ключевого понятия "компетенция".
статья, добавлен 14.01.2019Отечественные традиции связи образования и воспитания с философией. Мировоззренческие основания педагогических теорий в России. Развитие педагогической антропологии в ХХ веке. Идеи свободного воспитания Толстого, направленные против дискриминации ребенка.
автореферат, добавлен 08.02.2013Философская антропология как методология педагогики. Школа как дисциплинарное пространство. Эвристическое измерение воспитания и образования с точки зрения педагогической антропологии. Предмет педагогической антропологии в концепциях В. Дильтея, Шелера.
реферат, добавлен 18.08.2010- 15. Цели воспитания
Описание трансформации методов и целей воспитания в истории педагогики. Установки современной общеобразовательной школы. Развитие внутренней активности человека как основа системы воспитания Д. Дьюи. Суть концепции нравственного воспитания О.Ф. Больнова.
реферат, добавлен 25.10.2014 Знакомство с особенностями русской педагогической журналистики второй половины XIX века, рассмотрение основных функций: обзорная, просветительская, консультационная. Общая характеристика литературно-художественных и общественно-политических журналов.
статья, добавлен 14.10.2018Идеи педагогической антропологии в контексте концепции непрерывного образования. Педагогическая и андрагогическая модели обучения с позиции современных требований к образованию. Формирование понимания человеком собственной познавательной деятельности.
статья, добавлен 26.10.2018Понятие педагогической антропологии, ее сущность и особенности, объекты изучения. Педагогическая антропология и история ее становления. Предмет юридической антропологии, ее сущность, научные направления и принципы. Главные задачи правовой реформы.
контрольная работа, добавлен 18.12.2009Реализация основных положений Болонской декларации в Украине. Конкретные требования к вузу в свете Болонского процесса. Осуществление запросов в Украинской инженерно-педагогической академии. Проведение исследования требований непрерывности образования.
статья, добавлен 01.02.2019Проблема выбора метода управления в педагогической практике. Факторы, влияющие на поведение и настроение членов группы. Принципы выстраивания деятельности руководителя. Основные виды психологических воздействий. Сочетание стилей и ориентаций лидерства.
статья, добавлен 21.12.2019Рассмотрение концепции воспитания "истинного человека" в философско-педагогическом учении Н.И. Пирогова. Становление и развитие педагогической антропологии К.Д. Ушинского. Изучение Каптеревым совершенства детской природы. Философия образования Гессена.
реферат, добавлен 25.04.2012Изучение человека с позиций и в аспектах образования основоположником научной педагогики Яном Амосом Коменским. Феноменология духа — образовательная антропология Г. Гегеля. Разработка педагогической антропологии как самостоятельной области знания.
лекция, добавлен 18.09.2013Классификация трактовок здоровьесберегающих мероприятий в рамках педагогической технологии. Цель применения здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании, возможности их использования в условиях ДОУ. Рекомендации по оптимизации их использования.
реферат, добавлен 24.06.2020Анализ реализации федерального проекта "Новые возможности для каждого". Дополнительное профессиональное образование научно-педагогических работников. Дистанционное обучение как фактор повышения профессиональной квалификации педагогических кадров.
статья, добавлен 16.03.2021Определение вклада немецкой педагогической науки в развитие мировой эстетической практики. Педагогические взгляды Г. Отто, его основные концептуальные идеи и их влияние на становление эстетического воспитания и художественного образования за рубежом.
статья, добавлен 25.02.2016