Логоритміка як засіб діагностики заїкання в дітей дошкільного віку
Характеристика заїкання як одного з найскладніших комплексних нейромоторних порушень, у якому виокремлюють нейродинамічний, неврологічний, руховий, психологічний, психосоматичний компоненти. Логоритміка у вигляді ігрових пізнавально-мовленнєвих завдань.
Подобные документы
Дослідження концепції нейропсихологічної та логопедичної профілактики і корекції заїкання у дітей дошкільного віку. Розгляд і характеристика значення вправ, спрямованих на формування і корекцію базових сенсомоторних (одночасних і реципрокних) взаємодій.
статья, добавлен 22.06.2022Музична логоритміка як одна з форм арт-терапевтичних методів, що ефективно впливає на реалізацію завдань індивідуальної корекційно-розвиткової програми. Прослуховування музики - метод, що використовується логопедами в корекції мовленнєвих порушень.
статья, добавлен 07.04.2022Розробка методики використання рефлексотерапії як системи лікувального впливу на організм дитини, що страждає на заїкання. Вживання запропонованих засобів фізичної реабілітації. Споживання в методиці корекційної роботи нетрадиційних гімнастичних вправ.
автореферат, добавлен 12.07.2014Проаналізовано особливості корекційної роботи з подолання ЗНМ у молодших школярів засобами логоритміки, що сприяють формуванню мовленнєвих функцій. Визначено, що логоритмічні вправи розвивають моторику і позитивно впливають на емоційно-вольову сферу.
статья, добавлен 03.02.2023Проблеми функціональних розладів рухової сфери, вищої нервової діяльності, негативний вплив на формування особистості дитини. Роль та місце логопедичної ритміки в корекції заїкання. Головні засоби фізичної реабілітації, методичне забезпечення змісту.
автореферат, добавлен 26.09.2013Визначення екзогенних і ендогенних факторів порушення темпо-ритмічної організації мовлення, обумовленого судорожним станом м'язів мовного апарату. Наведення сприяючих і виробляючих причин заїкання, серед яких генетичні, фізіологічні, психічні, соціальні.
реферат, добавлен 21.04.2016Особливості розвитку і формування мовленнєвих умінь у дошкільників з вадами мовлення. Експериментальна перевірка впливу дидактичних ігор та ігрових прийомів на збагачення, уточнення та активізацію словника у дітей дошкільного віку із затримкою мовлення.
курсовая работа, добавлен 22.04.2018Вивчення результатів діагностики мотивів побудови розповідей дітьми середнього та старшого дошкільного віку. Дослідження психотехнологій й психотехнік розвитку мовленнєвих мотивів. Визначення їх впливу на мовленнєві мотиви дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 14.11.2023Огляд вітчизняного підходу до планування і використання діагностичних методик з корекційної роботи зі школярами із заїканням. Чинники ефективності корекції заїкання. Особливості складання плану корекційно-логопедичної роботи з школярами із заїканням.
статья, добавлен 30.05.2018Методичні прийоми навчання лічбі дітей дошкільного віку для різних вікових груп. Актуальність використання при навчанні лічбі дітей дошкільного віку ігрових технологій. Переваги використання засобами дидактичних ігор ученні лічбі дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 15.02.2022Основні методичні підходи до застосування ігрових комплексів у другій молодшій групі. Перспективне планування ігрових комплексів для дітей середнього дошкільного віку. Порівняльний аналіз сучасних програм. Діагностика логіко-математичного розвитку дітей.
учебное пособие, добавлен 12.03.2013- 12. Логоритміка як засіб корекційного впливу на особистість дитини із загальним недорозвиненням мовлення
Вікові особливості психофізичного розвитку дітей. Ритмічні та мовленнєві здібності дитини. Доцільність застосування різновидів логоритмічних завдань на різних етапах навчальної діяльності. Мелодично-інтонацій вправи, ігри з руховим музичним навантаженням.
статья, добавлен 07.04.2018 Поняття "дитячий церебральний параліч", історичний аспект, структура дефекту та клінічні прояви захворювання. Особливості становлення мовленнєвої сфери у дітей з ДЦП. Основні напрямки корекційно-логопедичної роботи з подолання мовленнєвих порушень.
курсовая работа, добавлен 01.10.2019Аналіз літератури щодо вивчення питання діагностики стану психомоторного розвитку за відповідними методиками в дітей з аутистичним спектром порушень. Оцінка психомоторного розвитку дітей старшого дошкільного віку з аутистичним спектром порушень.
статья, добавлен 13.03.2023Структура цілісної системи діагностики порушень розвитку комунікативно-мовленнєвої діяльності у дітей дошкільного віку із різними типами мовленнєвого дизонтогенезу. Специфіка дизонтогенетичного розвитку осіб із порушеннями фізичного, розумового розвитку.
статья, добавлен 22.05.2022Негативний вплив порушень мовлення на становлення особистості дитини дошкільного віку. Психологічні особливості та закономірності психічного розвитку дітей з порушеннями мовлення, взаємообумовленість корекції психологічних та мовленнєвих відхилень.
статья, добавлен 01.12.2017Загальна характеристика чергування як засобу виховання відповідальності у дітей дошкільного віку. Використання педагогічної оцінки у виконанні позитивного ставлення старших дошкільників до трудових завдань. Обов’язки чергового у різновіковікових групах.
курсовая работа, добавлен 22.04.2010Обґрунтовано позицію необхідності формування мистецько-творчої компетентності дітей дошкільного віку через апелювання до їх почуттєвої сфери та розвитку емпатійності. Розкрито інструментарій реалізації завдань артосвіти дітей раннього й дошкільного віку.
статья, добавлен 22.09.2024Гра як провідна діяльність дітей дошкільного віку. Види дидактичних ігор та їх роль у навчанні. Експериментальне дослідження використання дидактичної гри у формуванні уявлень про геометричні фігури і форми предмета у дітей старшого дошкільного віку.
курсовая работа, добавлен 27.06.2015Формування у дітей дошкільного віку уявлень про "мужні" професії, результати діагностики стану обізнаності дітей дошкільного віку з їх представниками, засоби виховного впливу в процесі ознайомлення дітей з "мужніми" професіями в закладі дошкільної освіти.
статья, добавлен 09.02.2024- 21. Методи оцінювання психомоторного розвитку дітей дошкільного віку з аутистичним спектром порушень
Особливості психомоторного і фізичного розвитку дітей дошкільного віку з спектром аутистичних порушень. Загальна характеристика структури механізму розвитку психомоторних здібностей і його вплив на фізичний і загальний розвиток цієї категорії дітей.
статья, добавлен 31.05.2018 Обґрунтування вагомості корекції поведінки дітей дошкільного віку. Соціалізація дітей в навколишнє середовище як основний із напрямків роботи з дошкільниками, види та причини поведінкових порушень. Принципи та етапи корекційної роботи з їх подолання.
статья, добавлен 13.06.2022- 23. Логоритміка в корекції порушень складової структури слова в дітей із затримкою мовленнєвого розвитку
Обґрунтування засобів логоритмічних вправ в методиці корекції порушень складової структури слова у дітей п’ятого року життя із затримкою мовленнєвого розвитку. Втілення наукових здобутків в практику логопедичної роботи. Напрями корекційної роботи.
статья, добавлен 16.10.2023 Особливості використання цифрових технологій під час корекції мовленнєвих порушень у дітей молодшого шкільного віку як напрямок логопедичної практики. Роль і значення створення інтерактивного та привабливого навчального середовища з їх допомогою.
статья, добавлен 24.03.2024Особливість створення головних умов, які б допомогли сформувати у дітей дошкільного віку ігрову компетентність. Характеристика емоційного змісту, який педагог організовує з урахуванням вікових, індивідуальних особливостей дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 25.11.2023