Громадсько-просвітницька діяльність української інтелігенції на Лівобережній Україні в II пол. XIX ст.
Періодизація і розвиток громадсько-просвітницького руху другої половини XIX ст. Напрями і форми діяльності кирило-мефодіївців і громадівців (М. Костомарова, П. Куліша, І. Нечуй-Левицького), їх внесок у становлення української національної системи освіти.
Подобные документы
Суспільно-політичні передумови формування світогляду М. Галущинського, основні напрями діяльності педагога та її зміст в галузі національного виховання. Можливості використання педагогічної спадщини для становлення й розвитку сучасної української освіти.
автореферат, добавлен 29.09.2013Аналіз педагогічних поглядів А. Животка, розкриття його ролі у становленні й розвитку дошкільної та позашкільної освіти в Україні першої половини ХХ століття. Наукове обґрунтування сутності його педагогічної та громадсько-просвітницької діяльності.
автореферат, добавлен 07.03.2014Діяльність О. Партицького – педагога, історика, видавця та просвітницького діяча у контексті культурного розвитку Галичини кінця XIX ст. Зміст його педагогічної діяльності, внесок у підготовку та видання шкільних підручників. Епістолярна спадщина вченого.
автореферат, добавлен 16.10.2013Характеристика основних періодів педагогічної і науково-просвітницької діяльності М. Костомарова в контексті просвітницького руху на українських землях імперської Росії. Визначення та аналіз його внеску у створення історії освіти на українських землях.
автореферат, добавлен 18.07.2015Розкриття поглядів на проблеми української національної освіти, визначення Олександром Кониським внеску у розвиток національної школи й освіти. Просвітницька діяльність і педагогічна спадщина письменника. Національна доктрина розвитку освіти України.
автореферат, добавлен 27.07.2015Вивчення та характеристика ролі дослідження культурно-освітньої діяльності громадсько-просвітницьких товариств, що дасть можливість осмислити історико-педагогічний процес в Україні. Ознайомлення з найбільшими досягненнями єлисаветградської доброчинності.
статья, добавлен 15.08.2022Аналіз соціально-економічних та суспільно-політичних умов життя Галичини др. пол. ХІХ – поч. ХХ ст. і чинників формування особистості та педагогічних поглядів О. Барвінського. Науково-педагогічний і громадсько-просвітницький напрями діяльності вченого.
автореферат, добавлен 16.09.2013Аналіз внеску С. Черкасенка у процес розвитку національної педагогічної думки. Огляд освітньої діяльності та педагогічної спадщини Спиридона Черкасенка. Громадсько-педагогічний рух української інтелігенції першої третини ХХ ст. за національну освіту.
автореферат, добавлен 29.07.2014Наукові тлумачення поняття "просвітницька діяльність". Його змістовні складові, місце та значення в процесі розвитку освітнього простору відповідно до вимог спільноти Півдня України другої половини ХІХ – початку ХХ століття, приклади основних напрямів.
статья, добавлен 13.10.2018Аналіз особливостей трактування ідеї народності виховання представниками різних педагогічних течій другої половини ХІХ століття. Дослідження поняття національного виховання. Визначення основних причин виникнення громадсько-педагогічного руху в Україні.
статья, добавлен 03.02.2018Ретроспективний аналіз громадсько-просвітницької діяльності Г.Г. Ващенка, окремі біографічні відомості з життя українського педагога. Літературна, педагогічна, публіцистична діяльність, через які він доніс культуру і національні освітні ідеї до народу.
статья, добавлен 14.10.2016Життєвий і творчий шлях І. Огієнко, українського вченого, державного і релігійного діяча, творця української національної вищої освіти. Внесок І. Огієнко у розбудову університетської справи, його науково-дидактична, культурно-просвітницька діяльність.
статья, добавлен 16.02.2019Передумови і провідні чинники формування громадсько-просвітницьких поглядів А. Животка. Напрями науково-педагогічної діяльності вченого. Сутність концепції українського дошкілля як основи педагогічних поглядів. Шляхи творчого використання ідей Аркадія.
автореферат, добавлен 17.09.2013Розвиток жіночої освіти Полтавської губернії ХІХ початку ХХ століття. Відкриття Маріїнської жіночої гімназії для прихожих учениць усіх станів. Аналіз громадсько-просвітницької, благодійної та виховної діяльності видатних просвітянок-випускниць гімназії.
статья, добавлен 08.05.2018Аналіз впливу діяльності видатних науковців-математиків, фізиків, хіміків, біологів, хіміків, природознавців та ін. на розвиток природничо-математичної освіти другої половини ХІХ ст. Компоненти підготовки підростаючого покоління до самостійного життя.
статья, добавлен 05.03.2018Визначення головних чинників, що вплинули на формування гуманістичного світогляду М.М. Аркаса. Соціально-історичні та культурно-громадські передумови формування педагогічних ідей вченого. Зміст та напрямки його громадсько-просвітницької діяльності.
автореферат, добавлен 27.08.2015Аналіз концептуальних засад освітнього менеджменту в умовах нової української школи та особливості розвитку громадсько-активних шкіл. Опис складових компонентів моделі сучасної громадсько-активної школи. Процес демократизації громадсько-активної школи.
статья, добавлен 13.11.2023Аналіз поглядів Т.Г. Шевченка на виховання молодого покоління, що розвивалися під впливом складних історичних умов. Розгляд розвитку української педагогічної думки другої половини ХІХ століття. Участь Кобзаря у громадсько-педагогічному недільному русі.
статья, добавлен 06.02.2019Засади та принципи діяльності М. Драгоманова у 1859-1875 рр. Внесок М. Драгоманова в розвиток української науки і культури. Основні положення педагогічної концепції Драгоманова щодо національної системи освіти, ролі народного вчителя та вимог до нього.
реферат, добавлен 03.03.2020Аналіз розвитку громадсько-педагогічного руху кінця ХІХ – початку ХХ ст. як важливого об’єктивного чинника виникнення дитячого руху – нового засобу цільового соціального виховання підростаючого покоління, різнопланового соціально-педагогічного явища.
статья, добавлен 14.07.2016Дослідження стану української педагогічної науки. Розвиток теорії і практики національної освіти та виховання. Вдосконалення роботи різних типів загальноосвітніх навчальних закладів Галичини. Виокремлення змісту та форм діяльності школи Б. Ступарика.
статья, добавлен 03.04.2023Напрями просвітницької діяльності А. Лотоцького. Виховний потенціал його творчості. Обґрунтування можливості використання педагогічної спадщини діяча для розвитку сучасної української освіти. Соціокультурні передумови формування світогляду педагога.
автореферат, добавлен 24.07.2014Дослідження розвитку громадсько-педагогічного руху кінця ХІХ - початку ХХ ст. як важливого об’єктивного чинника виникнення дитячого руху - нового засобу цільового соціального виховання підростаючого покоління, різнопланового соціально-педагогічного явища.
статья, добавлен 05.12.2018Соціально-педагогічна та просвітницька творчість вченого-біолога, педагога та громадського діяча. Значення педагогічних ідей О. Янати для вирішення сучасних проблем освіти і виховання. Внесок вченого в організацію науки в Україні і об'єднання спільноти.
автореферат, добавлен 16.09.2013Аналіз соціально-економічних та суспільно-політичних умов життя Галичини др. пол. ХІХ – поч. ХХ ст. і провідних чинників формування особистості та педагогічних поглядів О. Барвінського. Основні напрями діяльності вченого: науково-педагогічний метод.
автореферат, добавлен 04.03.2014